《14、东方之珠》第二课时_东方之珠第二课时
《14、东方之珠》第二课时由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“东方之珠第二课时”。
昔阳县西大街小学盟区
三年级语文上册《东方之珠》第二课时个案
【教学目标】
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
2、通过对课文的朗读品味，感受香港的繁华、美丽。从而激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。
3、通过学习活动，让学生对围绕一句话来展开叙述进行初步感知，学会总分总的写作方式。【教学重点、难点】
1、诵读品味课文，感受香港的繁华与美丽。
2、感知围绕中心句展开的总分总叙述方式。【教学方法】
1、抓住全文的文眼“香港，真是一颗无比璀璨的‘东方之珠’。”展开教学。
2、通过创设情境诵读沙滩的迷人。【学习方法】自主探究
合作交流
【教学准备】课件及部分卡片(迷人的沙滩 著名的公园
繁华的街市
浅水湾）【教学过程】
一、问：目标引领 问题导学
1、同学们，今天这节课我们继续学习14课《东方之珠》，板书课题，读课题。
2、通过上节课的学习，我们知道“东方之珠”就是指我国通向世界的南大门——香港。
3、课文给我们介绍了香港的哪几个著名景点呀？贴板书：迷人的沙滩 著名的公园 繁华的街市（卡片）
4、今天，我们就去迷人的沙滩好好玩玩。
二、猜（读）：联系旧知自主尝试
（一）迷人的沙滩——【浅水湾】
1、（点击图片）看，这就是香港最具代表性的沙滩浅水湾，美吗？那就打开书本自己认真读读课文第二自然段，看看浅水湾到底有多迷人。（板书：浅水湾）
2、点击课件出示：【浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。】
① 谁来读？读了课文你觉得浅水湾迷人在什么地方？（指名两三人说）（浪很平、沙子很细、阳光很温暖，照在身上很舒服……）
② 浪是那么平，沙是那么细，和煦的阳光照在身上暖暖的，真是舒服极了, 谁来读？
③ 此时再来读这段话，你一定能读出舒服的感觉，自己试试看。谁来读？
3、点击 【浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。】浅水湾真是旅游度假的好地方呀，谁再来读好这句话？评价：好温暖的阳光！如果海浪再平一些，沙子再细一些就更好了！请你再读读。一起读。
4、听了你们的朗读，我好想去沙滩上走一走呀！谁还想来读读？
5、点击课件出示：【每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。】赤着脚来到沙滩上，一脚踩下去，感觉怎么样？这时你会怎么走？（轻轻地、慢慢地、悠闲地走，这就是——漫步）谁来读好这个词？再走得轻一点，请你连起来读读。“轻柔的海风”吹在脸上会有怎样的感觉？轻轻柔柔的，好凉爽，好舒服，仿佛整个人都沉浸在海风中了，这就是——沐浴着轻柔的海风。
在热闹的沙滩，你怎样听，才能听到浪涛拍岸的声响呢？认真地听，仔细地听，静静地听，这就是——倾听。
6、让我们一起美美地读读这一节，再次感受一下沙滩的迷人！
7、迷人的浅水湾一定给你留下了深刻的印象，你能根据老师的提示向大家介绍一下浅水湾吗？（点击出示：、的浅水湾，是、的好地方。每逢，人们结伴来到这里，漫步在，沐浴着，倾听着，真是。）
8、评价：一字不差，真了不起！如果能把舒服的感觉表现出来就更好了！谁再来试试？真棒！掌声送给他！
三、合作探究 点拨辅导
（二）著名的公园——【海洋公园】
1、香港除了有迷人的沙滩，还有著名的公园，其中海洋公园更是举世闻名。（板书：海洋公园）谁来读？
（评价：好有名呀，全世界的人都被吸引来了）在全世界都很有名，这叫什么？
2、点击课件出示：【香港的海洋公园举世闻名。】读。
3、举世闻名的海洋公园最吸引人的是什么？——海豚和海狮的精彩表演。谁接着读下去？（点击课件出示：【那里的海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。】
4、课文写了海豚海狮的哪些精彩表演呀？（顶球、钻圈、举重、嬉水跳跃）（点击出示：在碧波荡漾的人工湖上……）一起读。学会用“有的……有的……有的……有的……”说话。
5、想不想欣赏一下他们精彩的表演？（想）那你们可要睁大眼睛看仔细它们是怎么顶球，怎么钻圈，怎么举重，怎么嬉水跳跃的，一会儿来说给大家听听。
6、谁来给大家介绍一下好不好？（好）点击课件
介绍：瞧，两只小海豚正在 嬉水跳跃呢,只见它们一会儿从水中跃起 ,一会儿又钻入水中，好像在跟我们捉迷藏一样，逗得游客哈哈大笑。
先自己练一练，根据图片，也可以凭自己想象说一说。
7、可爱的海豚、海狮，表演真是太精彩了！我们再来读读：在碧波荡漾的人工湖上……
8、小结：正因为表演精彩，所以海洋公园经常聚集着——（许多游客），游客们还被它们的表演逗得——（开怀大笑），怪不得海洋公园如此举世闻名呢！一起读。
四、训练推进 拓展延伸
练习背诵2、3自然段。
板书设计:
东方之珠 迷人的沙滩——【浅水湾】 著名的公园——【海洋公园】
《东方之珠》第二课时教案教学要求：1.复习本课生字，理解生字组成的词语2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。 3.掌握课文内容，了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港......
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