《导游业务》测试题(二)_导游业务试卷二
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《导游业务》测试题
（二）一、单项选择题（请用鼠标点击你认为正确选项前面的圆圈，本大题共18小题。）
1.与游客交谈时，一般连续注视游客的时间应在（B），以免引起游客的厌恶和误解。
A.1分钟B.1～2秒C.3～4秒D.2～3秒
2.下列属于副语言的一项是（C）。
A.微笑语言B.服饰语言C.语音、语调、语速D.表情语言
3.导游人员的语言要具有逻辑性，必须学习一些基本的逻辑方法，下列哪项不属于导游人员学习的主要逻辑方法（D）。
A.比较法B.综合法C.抽象法D.实虚结合法E.归纳法
4.从许多事物中舍弃个别的、非本质属性，抽出共同的、本质的属性方法指的是（D）。
A.分析法B.综合法C.比较法D.抽象法E.归纳法
5.导游人员一般运用（A）来增加语言的情趣性。
A.鲜明生动的语言B.幽默诙谐的语言C.形象化语言D.副语言
6.下列说法中错误的是（B）。
A.态势语言亦称体态语言、人体语言或动作语言，是通过人的表情、动作、姿态来表达语义和传递信息的一种无声语言
B.导游人员在讲解时，较为理想的语速应控制在每分钟150字左右
C.导游人员导游语言基本要求是准确与清晰、流利与口语化、生动与幽默
D.导游讲解语言应遵循“正确、清楚、生动、灵活”的原则
7.握手是交际双方互伸右手彼此相握以传递信息的手势语，下列对于握手的规范表述正确的一项是（D）。
A.长晚辈之间，晚辈应先伸手B.宾主之间，宾客应先伸手
C.男女之间，男方应先伸手D.上下级之间，上级应先伸手
8.下列对于手势语的表述正确的一项是（C）。
A.在日本，竖起大拇指，表示首领的意思
B.在希腊，竖起大拇指，表示“祈祷幸运”
C.在缅甸伸出食指，表示“请求”、“拜托”的意思
D.在韩国，伸出小指，表示“女人”的意思
9.导游语言规范性与科学性的具体体现是（D）。
A.清楚B.生动C.灵活D.正确E.层次分明
10.与客人讲话时应友好，富有人情味，要让听者感到亲切、温暖。这就要求导游人员在运用语言时应（D）。
A.言之有神B.言之有趣C.言之有礼D.言之有情E.言之有礼
11.导游人员在说话时要诚实，不尚虚文；要讲道理，入情入理。要求导游语言应（D）。
A.言之有据B.言之有情C.言之有礼D.言之有理
12.导游语言的艺术性和趣味性的具体体现是指（B）。
A.音调和节奏B.生动形象、幽默诙谐C.有情有趣D.有神有趣
13.导游人员在进行导游讲解时必须遵守的基本原则是（A）。
A.正确B.言之有据C.清楚D.言之有物
14.导游人员在进行导游活动时，应遵循三项原则，下面对针对性原则表述错误的一项是（D）。
A.对于初次远道而来的西方游客，导游人员在讲解时可讲得简单一些
B.于港澳台同胞，在讲解时应在实体之外多讲一些有关的典故
C.对于多次来华的游客要多讲一些，而且要讲解得深一点
D.对于比较了解中国的邻近国家或海外华侨胞，导游词的内容应广一些，深一点
E.对于文化层次比较低的游客，应多讲一些传闻轶事
15.在导游过程中，下面哪项口头语言是导游人员使用频率较高的语言（D）。
A.对话式B.自问自答式C.副语言D.独白式
16.下列对于导游姿态语描述错误的一项是（D）。
A.导游人员在运用态势语言时，必须首先了解所服务游客所在的国家民族文化，生活习俗，避免引起态势上的误会
B.姿态语是身体的某一场合中以静态姿势所传递的信息
C.在导游活动中，姿态语主要分坐式和立式两种，任何坐式和立式都可以反映人的心理状态及其修养
D.导游人员在取低处物品时，应先弯腰，再伸手去拿物品
E.导游人员在运用态势语言时，应恰当、自然、综合运用
17.导游人员在致欢迎词，导游讲解时一般多采用的语言形式是（A）。
A.独白式的口头语言B.对话式的口头语言C.态势语言D.对话式与独立式相结合18.导游人员通过有意识、有步骤的引导，澄清事实，讲清利弊得失，使游客逐渐信服的劝服方式属于（B）。
A.幽默式B.诱导式C.暗示式D.迂回式
二、多项选择题（请用鼠标点击你认为正确选项前面的圆圈，本大题共16小题。）
1.导游语言的艺术形式按其语言表达的方式，主要可以分为：（ABC）。
A.头口语言B.书面语言C.态势语言D.形体语言
2.独白式口头语言的特点是（ABE）。
A.明显的目的性B.对象明确C.对语言环境有较强的依赖性
D.反馈及时E.能使说话者的观点、态度等信息内容得到充分表述
3.导游人员在使用态势语言时，（ABCD）。
A.要恰当，符合游客的民族文化和生活习惯
B.要自然，不要矫揉造作
C.要结合起来运用以增强语意，强化信息的传递
D.要使每一种态势语言能同口头语言和谐地融为一体
E.要使用得规范、标准
4.作为一名合格的导游员要在语言方面下一番工夫，导游语言的基本要求及技能有许多，其中包括语言语
音语调的适度、音质优美、语言节奏的适中以及导游语言的规范性、逻辑性、（CDE），需要逐步掌握。
A.政治性B.科学性C.生动性D.幽默性E.灵活性
5.导游员在运用导游语言时，应遵循的“言之有物”原则，是指导游讲解（ABCE）。
A.内容要充实，有说服力B.所讲内容应是客观事物的正确反映
C.具有鲜明的思想性D.要讲道理，要以理服人
E.不讲空话、套话，不玩弄美丽辞藻
6.导游人员激发游客游兴的方法主要有（CD）。
A.直观形象法B.情绪调节法C.讲解补偿法D.视线转移法E.语言激励法
7.导游语言的生动性体现在（ACD）。
A.生动流畅、形象化B.具有趣味性、幽默诙谐
C.可表情、动作有机配合D.运用适当的典故与美丽的辞藻
8.以旅游者熟悉的事物来介绍、比喻参观的事物，使其对生疏的事物很快理解并产生亲切感，使客人虽在异国他乡，却犹如置身故地。这种用风物对比，以熟喻生的导游讲解方法叫（D）。
A.启动联想法B.引而不发法C.平铺直叙法D.同类比拟法
9.导游人员在与游客进行交流时，应该注意做到如下几点：（ABCD）。
A.了解游客B.接近与交谈C.提醒与劝服D.回绝与道歉
10.导游人员在运用语言进行讲解时应遵循的基本原则有（ACD）。
A.以客观事实为依托的原则B.审美性原则
C.针对性原则D.灵活性原则
11.导游讲解中的“突出重点法”要求导游员在讲解时突出哪些内容（ABD）。
A.景点中具有代表性的景观B.游客感兴趣的内容
C.当时的气氛中国导游考试在线汇编D.（世界、中国）„之最
12.导游讲解中的“虚实结合法”中的“实”是指（ABD）。
A.实物B.艺术价值C.典故D.历史沿革
13.在桂林漓江游览时，导游员既讲解奇山异水的形成，又穿插美丽的民间故事。这种导游方法可以称之为（C）。
A.平铺直叙法B.触景生情法C.虚实结合法D.同类比拟法
14.导游语言艺术的作用主要表现在（ABC）几个方面
A.提升自身素质，创立个人风格B.提高服务效果，增加满意程度
C.增强信息沟通，调谐主客关系D.改善游客的情绪，增强游客的参与性
15.导游词创作开始时要求搜集景点资料，在选择景点资料范围时，应选（ABCD）。
A.景点直观属性资料B.景点背景知识资料
C.景点文化内涵资料D.景点相关资料E.景点周边景观资料
16.手势语言是对口头导游语言和其他导游语言的有效补充，对导游人员服务起到辅助作用，导游人员在运用手势语言时，应了解的基本要求有（ABCDE）。
A.灵活调整B.富于变化C.控制频率D.注意逼讳E.简洁明晰
