08级王金龙开题报告_08级同学开题报告
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一、选题意义:
作为一名幼儿教育工作者最重要的不仅是知识的深厚积累、有高尚的道德情操而且更要重要的是对幼儿语言简单、清晰、易懂的传达。语言是人类最重要的交际工具,是交流和联系感情的桥梁,是人们进行沟通交流的各种表达符号,更是民族的重要特征之一。所以学好语言和引起广大教育工作者对语言的重视具有重大意义。
二、研究状况:
以中国期刊网为平台,检索统计了1979—2011年期间所发表的有关教师语言重要性的文章和著作,发现幼儿教师语言的研究,主要集中在相关研究,对策研究上,主要侧重于教师应该怎么做,并未对儿童们提出相适应的要求比如(如何做到正确的发音,发声的强弱对字音的影响)等等进行深入、全面的了解和研究。
三、主要内容:
语言是架起与幼儿相互沟通桥梁,是幼儿进入知识海洋的一把钥匙。做到正确的发音是我们交流和理解的关键。本文从教师语言的规范性、人性化出发,结合儿童如何做到正确的发音着手研究两者相结合共同阐述幼儿教师语言对儿童的重要性。
四、研究方法
(一)访谈法
以发音音准较差的儿童为研究对象,了解其发音的方法和发音不准的原因。
(二)逻辑分析法
根据访谈结果以理论知识为铺垫采用逻辑分析法分析其原因。
五、研究思路:
首先分析幼儿语音发音的状况,通过访谈调查法分析出背后的深层原因如:方言影像,同学之间交流等各方面的潜在原因,采用逻辑分析法分析幼儿教师语言的重要作用。家长要树立科学的教育意识,用自己的才智道德以及对孩子无与伦比的责任心,来营造一个好的家庭氛围,为孩子的健康成长撑起一片晴空。
六、准备情况
(一)研究材料的准备
目前已在图书馆借阅大量有关该课题的书籍,已经收集已发表或撰写的相关文章、查阅相关的期刊杂志及调研情况并在网上搜集课题的研究现状及发展趋势,努力搜集素材,思考并寻找论文的的落脚点和出发点,建构论文框架,努力近期构思出论文草稿。
(二)参考文献
[1]赵寄石、楼必生《 学前儿童教育》.[M].北京:人民教育出版社,2005.[2] 郑晓舜.教师实用语言艺术.北京:华文出版社,2000.[3] 张树林.刍议教师的语言艺术.长春:吉林教育,2000(4).[4](台)叶雅歌.歌唱发音的科学基础.台北:台湾天同出版社,1985.[5] 郭玉德.嗓音卫生与保健.北京:人民军医出版社,1997.[6] 庞梅.试析音乐教师的体态语言及其训练.教育与职业,2007(4).[7] 张明红.《学前儿童语言教育》(修订版).上海:华东师范大学出版社,2006.04
[8] 祝士媛.山东教育(幼教版)》.北京:山东教育出版社,2000.01-02
[9] 张雪英.《幼儿语言教育初探》.河南丹阳市司徒中心幼儿园,2008,11
[10] 李娟.幼儿早期阅读环境创设初探.教育时空,江苏省,2009,11