中学学科课程标准与教材研究_中学语文课程标准研究

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中学学科课程标准与教材研究(英语)

复习提纲

一、考试类型与赋分值

1、判断题：10 小题 10％

2、选择题：10 小题10％

3、填空题：5小题5％（提供首字母）

4、简答题：2小题30％

5、论述题：1小题45％

二、考试复习范围与内容

（一）高中英语课程标准：

1、课程性质

2、基本理念

3、设计思路

4、课程目标

5、内容标准

6、实施建议

（二）英语教材理解、教学设计与教学。

1、教材理解的三个层面：内容、结构与意义。

2、单元教材的基本结构。

3、语篇的两大基本要素。

4、课型与课时的关系。

5、单元教材编制的基本思想与意义。

6、课型教学的基本思想与方法。

7、课时教学的基本步骤。

（三）问题与思考

1、课时教学应该分为几个步骤，并作说明。

2、高中英语单元教学分为四个课型。每个课型主要涉及那些教学思想与方法。

3．为什么翻译在高中英语教学中与“四会能力”同样重要？

4、高中英语单元教学分为四个课型。每个课型主要涉及那些教学思想与方法。

5．Learning about language课型在单元教学中具有什么作用？

6、英语单元教学中的课型与课时两者具有什么关系？

7、论高中英语教材的语篇概念在教学中如何演绎为技能。

8、论高中英语教材的教学意义建构。

9、片断、课时与课型教学有什么相同与差异？

10、Warmig up 课型在单元教学与课堂学习中有什么作用？

11、论高中英语模式的基本要素、要素间的关系及意义。