北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所_外国语应用语言学资料
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北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所（简称外院语言所）是2010年成立的教学和科研实体。师资力量主要来自英语专业，以后会扩展到其他语种。目前语言所有正式编制的教授3名、副教授1名、讲师1名。除上述人员之外，目前在外国语言学及应用语言学学科点下招生的还有英语系教授2名、副教授3名。著名语言学者胡壮麟先生、申丹教授、姜望琪教授、高一虹教授、钱军教授等将主讲博/硕士生课程并担任博士生的指导教师。2011年语言所开始招收外国语言学及应用语言学方向博士和硕士研究生。
外国语学院的语言学研究在我国外语界一直处于领先地位。主要特点包括：1）起步早、研究面广。自从上世纪八十年代初以来，胡壮麟、祝婉瑾、姜望琪等就致力于向国人介绍国外语言学的最新发展，同时把语言学理论跟中国的语言使用的实际结合，力争建设有中国特色的语言学学科。2）研究深入、独到。学院的语言学研究既有广度，又有深度。研究方位不仅包括传统的索绪尔理论、布拉格学派、美国描写主义，也包括系统功能语法、转换生成语法、语用学、社会语言学、语篇分析、认知语言学、文体学等。3）语种多、挖掘的语言事实多。外国语学院有22个语种，我们的三个研究方向也涉及这些语言范围。其中英语、日语、俄语、法语、阿拉伯语等语种的研究较为突出。
在学术建设方面，语言所招生教师多年来出版了大量学术专著和骨干教材。自1995年以来出版的学术著作有胡壮麟的《语篇的衔接与连贯》、《当代语言理论与应用》、《功能主义纵横谈》、《理论文体学》、《认知隐喻学》、《胡壮麟英语教育自选集》、《语言系统与功能》；申丹的《叙述学与小说文体学研究》（文体学部分）、主编的《西方文体学的新发展》；姜望琪的《当代语用学》、《语用学——理论及应用》；高一虹的《“1+1>2”外语学习模式》、《语言文化差异的认识与超越》；钱军的《结构功能语言学——布拉格学派》、《句法语义学——关系与视点》；高彦梅的《功能词的多元语义功能研究》等。在骨干教材建设方面成绩显著。由胡壮麟等编写的《语言学教程》为国家教委优秀教材。胡壮麟等的《系统功能语言学概论》，2008年获北京市第十届哲学社会科学优秀成果教材一等奖。胡壮麟等编写的《语言学简明教程》、《语言学教程》和姜望琪的《当代语用学》等为北京市高等教育精品教材。由胡壮麟、何卫、姜望琪等开设的“普通语言学”课程获2009年北京市优秀教学成果一等奖。目前研究所承担了“大学生英语学习社会心理：高年级阶段跟踪研究”等科研项目。
外院语言所致力于培养具有坚实、宽广的语言学及相关学科理论基础、系统深入的专业知识、了解与本学科相关的国内外最新学术动态、具有较强科研能力的语言学专门人才。
理论语言学、社会语言学和现代外语教育是外院语言所三个主要的研究方向。具体研究领域包括：系统功能语法、功能语言学、语言学史、语用学、语义学、社会语言学、语言与文化研究、应用语言学、外语教育理论与实践研究、文体学研究、计算语言学等。
外国语言学及应用语言学专业(050211)
一、机构简介
北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所（简称外院语言所）是2010年成立的教学和科研实体。师资力量主要来自英语专业，以后会扩展到其他语种。目前语言所有正式编制的教授3名、副教授1名、讲师1名。除上述人员之外，目前在外国语言学及应用语言学学科点下招生的还有英语系教授2名、副教授3名。著名语言学者胡壮麟先生、申丹教授、姜望琪教授、高一虹教授、钱军教授等将主讲博/硕士生课程并担任博士生的指导教师。2011年语言所开始招收外国语言学及应用语言学方向博士和硕士研究生。
外院语言所研究方向明确，研究实力雄厚。目前研究领域涵盖了理论语言学、社会语言学、应用语言学等。
在学术建设方面，语言所招生教师多年来出版了大量学术专著和骨干教材。近年来出版的学术著作有胡壮麟的《语篇的衔接与连贯》、《当代语言理论与应用》、《功能主义纵横谈》、《理论文体学》、《认知隐喻学》、《胡壮麟英语教育自选集》、《语言系统与功能》；申丹的《叙述学与小说文体学研究》（文体学部分）、主编的《西方文体学的新发展》；姜望琪的《当代语用学》、《语用学——理论及应用》；高一虹的《“1+1>2”外语学习模式》、《语言文化差异的认识与超越》；钱军的《结构功能语言学——布拉格学派》、《句法语义学——关系与视点》；高彦梅的《功能词的多元语义功能研究》等。在骨干教材建设方面成绩显著。由胡壮麟等编写的《语言学教程》为国家教委优秀教材。胡壮麟等的《系统功能语言学概论》，2008年获北京市第十届哲学社会科学优秀成果教材一等奖。胡壮麟等编写的《语言学简明教程》、《语言学高级教程》和姜望琪的《当代语用学》等为北京市高等教育精品教材。由胡壮麟、何卫、姜望琪等开设的“普通语言学”课程获2009年北京市优秀教学成果一等奖。目前研究所承担了“大学生英语学习社会心理：高年级阶段跟踪研究”等科研项目。
外院语言所致力于培养具有坚实、宽广的语言学及相关学科理论基础、系统深入的专业知识、了解与本学科相关的国内外最新学术动态、具有较强科研能力的语言学专门人才。本
专业要求考生具有扎实的语言学基础理论知识。
理论语言学、社会语言学和现代外语教育是外院语言所三个大的研究方向。具体招生方向包括：1）理论语言学：系统功能语法、功能语言学、语言学史、语用学、语义学等；2）社会语言学：语言与文化研究；3）现代外语教育：应用语言学、外语教育理论与实践研究；
4）文体学研究。外院语言所不以博导名义分别招生。考生入学之后，第一年不设导师。学生通过资格考试之后根据研究方向报选导师。
二、博士生导师团队简介
胡壮麟教授：北京大学资深教授。研究方向：理论语言学（包括系统功能语言学、理论文体 学、认知隐喻学等）和现代外语教育（多模态外语教学）。
姜望琪教授：研究方向：理论语言学（包括系统功能语言学、语用学等）、语篇分析、英汉语言比较研究。
申丹教授：英国爱丁堡大学博士、教育部长江学者特聘教授。在语言学领域的研究方向：文体学。中国修辞学会文体学研究会会长、国际文体学协会（Poetics and Linguistics Aociation）的会刊Language and Literature的编委、欧美JLS: Journal of Literary Semantics的编委，国内《外语教学与研究》、《中国外语》、《外语与外语教学》等语言学核心期刊的编委。
高一虹教授：英国杜伦大学（1983）、美国波士顿大学（1989）硕士、北京大学博士（1992）。中国社会语言学会会长、中国英语教学研究会副会长。教育部大学英语指导委员会委员。研究方向：社会语言学、语言与文化研究。专著包括：《语言文化差异的认识与超越》、《“1+1>2”外语学习模式》、《中国大学生英语学习社会心理—学习动机与自我认同研究》（合著）。目前承担国家社科基金一般项目“大学生英语学习社会心理：高年级阶段跟踪研究”。
钱军教授：北京大学英语专业学士（1983）、硕士（1986）、博士（1994）。从1986年起至今在北京大学英语系从事英语教学工作。研究方向：功能语言学（布拉格学派，美国功能主义），语言学史（欧美语言学理论与流派），英语词汇学，英语语法学。专著包括：《结构功能语言学——布拉格学派》，《句法语义学——关系与视点》，《英语词的构成与搭配》。
高彦梅副教授：北京师范大学英语系博士（2002）。研究方向：理论语言学（系统功能语法、语义学等）、语篇分析、第二语言习得、现代外语教育。专著包括：《功能词的多元语义功能研究》。
张薇副教授：研究方向：现代语言教育（语言教育评价；语言教育与信息技术）、社会语言学（性别与语言）。
刘璐副教授：北京外国语大学英语系（1996）、伦敦经济学院社会学系（1999）硕士、美国普渡大学博士（2006）。研究方向：英汉比较修辞、英语写作教学、社会语言学、修辞传统与跨文化交流。
三、博士研究生招生考试科目说明
外国语言学及应用语言学专业的博士生入学考试初试科目为三门，一门第二外语（俄语、日语、德语、法语任选一门）；两门专业课“语言学综合知识（专业课一）”和“专业知识（专业课二）”。专业课一为各方向必考科目；专业课二可在以下专业方向中选择一个方向答题：系统功能语法、功能语言学、语言学史、语用学、社会语言学/语言与文化研究、现代外语教育、文体学。
应届考生要求提供已发表的论文或硕士学位论文开题报告、推荐信（1封）、研究生学业成绩单，非应届考生要求提交硕士论文及答辩委员会评语、已发表的论文、推荐信（1封）、研究生学业成绩单。
1、入学考试科目设置
第二外语：俄语、日语、德语、法语任选一门。
专业课一：语言学综合知识
专业课二：1）理论语言学；2）社会语言学；3）现代外语教育；4）文体学研究
2.考试参考书目
以下书目并不涵盖全部考试内容，仅供参考。
语言学综合知识（所有考生必考）：
1)胡壮麟、姜望琪主编.2002.《语言学高级教程》(修订版)，北京大学出版社。
2)Poole, S.C.1999/2000.An Introduction to Linguistics.Beijing: Foreign Language Teaching
and Research Pre.3)Robins, R.H.1989/2000.General Linguistics.Fourth Edition.Beijing: Foreign Language
Teaching and Research Pre.语言学专业科目（每位考生准备一个专业方向即可，如：系统功能语法）
理论语言学科目
系统功能语法：
1)Halliday, M.A.K.& Matthieen, C.2004.Introduction to Functional Grammar.3rd.ed.London: Hodder Arnold.(北京: 外语教学与研究出版社，2008。)
2)胡壮麟、朱永生、张德禄、李战子.2005.《系统功能语言学概论》。北京：北京大学出版
社。
功能语言学、语言学史：
Firbas, Jan.1992.Functional Sentence Perspective in Written and Spoken Communication.Cambridge: Cambridge University Pre.（《书面与口语交际中的功能句子观》，英文影印本。北京：世界图书出版公司北京公司，2007。）
Jakobson, Roman.1990.On Language.Edited by Linda R.Waugh and Monique
Monville-Burston.Cambridge, Ma.: Harvard University Pre.Kuno, Susumu.1987.Functional Syntax: Anaphora, Discourse, and Empathy.Chicago:
University of Chicago Pre.Luelsdorff, Philip.(ed.).1994.The Prague School of Structural and Functional Linguistics.Amsterdam: John Benjamins.Luelsdorff, Philip, Jarmila Panevová and Petr Sgall(eds.).1994.Praguiana: 1945-1990.Amsterdam: John Benjamins.(《布拉格学派：1945-1990》，英文影印本。北京：北京大学出版社，2004。)
Mathesius, Vilém.1975.A Functional Analysis of Present-Day English on a General Linguistic
Basis.Edited by Josef Vachek;translated by Libuše Dušková.The Hague: Mouton;Prague: Academia.（《普通语言学基础上的当代英语功能分析》，英文影印本。北京：世界图书出版公司北京公司，2008。）
Pedersen, Holger.1931.Linguistic Science in the Nineteenth Century: Methods and Results.Translated from the Danish by John Webster Spargo.Cambridge: Harvard University Pre.（《十九世纪欧洲语言学史》，英文影印本。北京：世界图书出版公司北京公司，2010。）Robins, Robert H.1997.A Short History of Linguistics.4th edition.London and New York:
Longman.Vachek, Josef.(ed.)1983.Praguiana: Some Basic and Le Known Aspects of the Prague
Linguistic School.Prague: Academia.钱军.1998.《结构功能语言学——布拉格学派》。长春：吉林教育出版社。
语用学：
1）Austin, J.1975.How to Do Things with Words.2nd.ed.Oxford: Clarendon Pre.(2002，北京:
外语教学与研究出版社。)
2)Grice, H.P.1989.Studies in the Way of Words.Cambridge, Ma.: Harvard University Pre.(北京: 外语教学与研究出版社，2002。)
3)Sperber, D.& Wilson, D.1995.Relevance: Communication and Cognition.2nd.ed.Oxford:
Blackwell.(北京: 外语教学与研究出版社，2001。)
4)姜望琪.2000.《语用学——理论及应用》（英文）。北京：北京大学出版社。
社会语言学科目：
1)Hudson, R.A.2000.Sociolinguistics.(2nd ed.).北京：外语教学与研究出版社。
2)Wardhaugh, R.2000.An Introduction to Sociolinguistics.(3rd ed.).北京：外语教学与研究出
版社。
3)祝畹瑾.1992.《社会语言学概论》。长沙：湖南教育出版社。
现代外语教育科目：
1)Ellis, R.2008.The Study of Second Language Acquisition(2nd ed.).Oxford: Oxford
University Pre.2)Brown, H.D.2002.Principles of Language Learning and Teaching(3rd ed.).（《语言学习与语
言教学的原则》，吴一安导读）北京：外语教学与研究出版社。
文体学科目：
1)Weber, J.J.(ed.).1996.The Stylistics Reader.London: Arnold.2)申丹主编：2008.《西方文体学的新发展》。上海：上海外语教育出版社。
3)Leech, G.N.& M.H.Short.2001.Style in Fiction.北京：外语教学与研究出版社。Thornborrow, J.& S.Wareing.2000.Patterns in Language.北京：外语教学与研究出版社
外国语言学及应用语言学必读书目：(1) Brown, G.& Yule, G.1983.Discourse Analysis.CUP.（话语分析，外研社￥27.90）代订购(2) Chomsky, N.1957.Syntactic Structures.Mouton, The H......
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