《数字图像处理》综合设计_数字图像处理设计

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《数字图像处理》综合设计

学习委员以班级为单位刻录成光盘，每个人建立一个目录，目录名为(学号＋姓名)如：0804631001赵书红

个人目录中要上交的文件：程序源文件＋设计报告 只交电子版，不需打印。以上工作务必于14周前完成。

1,设计目的提高分析问题,解决问题的能力,进一步巩固数字图像处理系统中的基本原理与方法.熟悉掌握一门计算机语言,可以进行数字图像的应用处理的开发设计.2,设计选题

2.1 【选题一】简单图像处理系统

整个系统要完成的基本功能大致如下: 1能对图像文件(bmp, jpg, tiff, gif等)进行打开,保存,另存,退出等功能操作;2数字图像的统计信息功能:包括直方图的统计及绘制等;3数字图像的增强处理功能:(1)空域中的运算,各种空间域平滑算法(如局部平滑滤波法,中值滤波等),锐化算法(如梯度锐化法,高通滤波等)4,图像分割:(1)点,线(hough变换检测直线),及边缘检测(梯度算子,拉普拉斯算子等);(2)区域分割包括阈值分割,区域生长,分裂合并等;5,数字图像的变换:普通傅立叶变换(ft)与逆变换(ift),快速傅立叶变换(fft)与逆变换(ifft),离散余弦变换(DCT),小波变换等.6,二值图像处理:膨胀,腐蚀,开运算与比运算.在实现整个系统的时候,必须有1,2,3中的这些基本内容,可以根据个人兴趣增加其他的内容.2.2【课程设计选题二】汽车车牌中的数字识别 整个系统要完成的基本功能大致如下: 1,能对图像文件(bmp, jpg, tiff, gif等)进行打开,保存,另存,打印,退出等功能操作;2,图像预处理功能:(1)直方图的统计及绘制,根据此找到图像的阈值点;(2)可将图像的各种几何矫正变换;(3)彩色图像的灰度化变换等,一般灰度图像的二值化处理等;(4)数字图像的增强处理功能:空域中的点运算,直方图的均衡化,各种空间域平滑算法(如局部平滑滤波法,中值滤波等),锐化算法(如梯度锐化法,高通滤波等);色彩增强:伪彩色增强,真彩色增强等;3, 车牌的定位 4,字符识别(1)模板匹配;(2)神经网络;此系统主要是对含有汽车车牌的图像进行处理,并对车牌中的数字字符进行识别.3, 课程设计方案制定

1,程序运行环境是Windows平台.2,开发工具选用VC++等都可以.3,以组件化的思想构建整个软件系统.具体的功能模块根据选定的不同题目做合理的划分.4,课程设计的一般步骤

选题与搜集资料:选择课题,进行系统调查,搜集资料.分析与设计:根据搜集的资料,进行功能分析,并对系统功能与模块划分等设计.程序设计:运用掌握的语言,编写程序,实现所设计的功能.调试与测试:自行调试程序,同学之间交叉测试程序,并记录测试情况.验收与评分:指导教师对每个成员开发的程序进行综合验收,结合设计报告,根据课程设计成绩的评定方法,评出成绩.5,要求

5.1总体要求

1,要充分认识课程设计对培养自己的重要性,认真做好设计前的各项准备工作.尤其是对编程软件的使用有基本的认识.2,独立按时完成规定的工作任务,不得弄虚作假,不准抄袭他人内容,否则成绩以不及格计.5.2实施要求

1,理解各种图像处理方法确切意义.2,独立进行方案的制定,系统结构设计要合理.3,在写课设报告时,必须要将主要函数的功能和参数做详细的说明.4,通过多幅不同形式的图像来检测该系统的稳定性和正确性.5.3 课程设计报告的内容及要求 学生应在规定的时间内完成课程设计报告一份(字数不限),报告的内容和要求如下

5.3.1 报告的格式内容如下: 1.目的与要求

这部分主要说明本课程设计的目的,任务和要求;2.设计的内容

介绍系统中所设计的主要功能和原理方法;3.总体方案设计

根据课程设计的具体情况,描述系统的具体构架,包括:功能模块的划分,系统运行的环境,选用的工具及主要实现功能的原理.4.各个功能模块的主要实现程序

主要的功能实现和函数要进行详细的说明,包括其用法,使用范围,及参数等.5.测试和调试

按课程设计要求,选用多幅图像对程序进行测试,并提供系统的主要功能实现的效果图.并在调试中发现的问题做说明.6.课程设计总结与体会

主要说明设计中学到的东西和取得的经验总结,心得体会.7.参考文献

写出具体的主要参考文献,标明其作者,出处,年代,若是期刊文章,还需要给出期刊名.网络的文章要给出网址.5.3.2 报告要求

1,必须按照以上格式书写报告.2,必须对课程设计总体方案进行说明.3,说明各个功能模块的具体实现,对用到的主要函数及参数要做具体的说明,.4,不要在报告中粘贴程序代码

6,课程设计的质量标准与成绩评定

本课程的考核方式为:对学生单独进行验收和答辩,学生必须演示程序,并回答教师提出的问题.根据验收答辩的情况和课程设计报告的质量综合给出成绩.课程设计成绩考核采用:优,良,中,及格,不及格五级评分制,评分标准如: 优秀:格式完整;课设总体方案正确,详细,系统中完成了所要求的所有功能;有实现功能的必要流程图.设计说明书层次清楚,条理分明,理论分析正确,书写工整.回答问题快速准确.对善于独立思考设计中有所创新的学生优先考虑.良好:格式完整;设计方案合理,制作规范,系统基本满足要求;有实现功能的必要流程图.设计说明书层次比较清楚;回答问题准确;书写工整.中:格式正确,设计方案基本正确,完成功能基本符合要求,设计说明书仅存在少量的问题(如:方案分析有少量错误,条理不十分清晰,流程图,书写不大规范等).能够正确回答问题.及格:设计方案基本正确,实现了主要的功能,有小部分功能尚未实现,设计说明书存在一些问题.回答问题基本正确.不及格:极不认真,或者根本不交课程设计程序和报告的.另外,对于请人代做,完全照抄他人课题.请人代写抄袭他人说明书,严重违反纪律者以不及格论处.