鉴赏诗歌思想内容专题模拟训练[小编推荐]_诗歌思想内容鉴赏练习

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鉴赏诗歌思想内容专题模拟训练

一．阅读下面一首宋词，完成后面两题。(8分)少年游① 苏轼

润州作，代人寄远

去年相送，余杭门外，飞雪似扬花。今年春尽，扬花似雪，犹不见还家。对酒卷帘邀明月，风露透窗纱。恰似始姮②怜双燕；分明照、画梁斜。【注】①这首词是作者任杭州通判期间被派往润州时所作。

②姮娥：嫦娥，代指“月亮”．

(1)这首词表达了作者怎样的思想情感?整首词在构思上有何特点?(4分)

(2)简析词的上片的表达技巧及表达效果。(4分)

二、阅读下面这首宋词，完成1-2题。（6分）临江仙

苏轼

夜饮东坡醒复醉，归来仿佛已三更。家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声。

长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静彀纹平，小舟从此逝，江海寄余生。

2、“长恨此身非我有，何时忘却营营”表达了词人怎样的心境？（2分）

3、有人说“夜阑风静彀纹平”表面上看来只是一般的写景句子，其实却是词人主观世界和客观世界相契合的产物（即情景交融）。请做简要分析。（4分）

三、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）晚次鄂州 唐 卢纶

云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明。旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声!注释

[1]估客：贩货的行商。

[2]三湘：泛指今洞庭湖及湘江流域一带，漓湘、潇湘、蒸湘的总称。在今湖南境内。由鄂州上去即三湘地。愁鬓逢秋色，是说愁鬓承受着秋色。这里的鬓发实已衰白，故也与秋意相应。更堪：更难堪，犹岂能再听。

（1）俞陛云《诗镜浅说》云：“其起句情景真切。句法亦纡徐有致。”请说说“远见……犹是……”这一句是怎样细腻地表达了作者的情感的？（4分）（2）有人说鼓鼙声使作品独辟境界，主题更加深刻，鼓鼙声在这里指的是什么？作品表达了怎样的主题？

四．阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)清平乐 春晚 王安国①

留春不住，费尽莺儿语。满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。小怜②初上琵琶，晓来思绕天涯。不肯画堂朱户，春风自在杨花。

注：①王安国：王安弟，后被罢官归田。②小怜：泛指歌女

(1)上片中画线句描绘了一幅怎样的图景？表现了作者怎样的思想感情？ 答：______________________________________

(2)近代学者谭献在《谭评词辩》中称这首词“结笔品格自高”，请从形式和内容两方面谈谈你对末二句的理解。(4分)答：__________________________________

五、阅读下面的清诗，然后回答问题。(6分)客发笤溪① 叶 燮②

客心如水水如愁，容易归帆趁疾流。忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头。【注】

①叶燮(1627．1703)，清代诗论家。②笤溪是流经诗人家乡吴兴的一条河流。(1)“客心如水水如愁”是如何表现“愁”的?(3分)答：

(2)诗歌末联两句表达了诗人怎样的心情?(3分)答：

六、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。倦夜①

杜甫

竹凉侵卧内，野月满庭隅。重露成涓滴，稀星乍有无。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂①。

[注：①此诗为广德二年写于成都。当时“安史之乱”刚刚平息，西北吐蕃兵又骚扰中原；并于广德元年十月，直捣长安，逼得唐代宗李豫一度逃往陕州避难。②徂：cú，过去；逝。]

本诗为什么以“倦夜”为题，表达了作者怎样的情感？（3分）

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七、阅读下面的宋词，然后回答问题。浣溪沙 周邦彦

水涨鱼天拍柳桥，云鸠拖雨过江皋①。一番春信入东郊。闲碾凤团②消短梦，静看燕子垒新巢。又移日影上花梢。［注］①江皋：江岸。②凤团：是宁时一种名茶。

（1）前人评比第二句“颇含画意”，试作具体分析。（3分）答：

（2）本词抒情优雅细致。请结合下片中的某个词语分析词人的思想情感。（5分）答：

八、阅读下面一首唐诗，回答问题。（6分）谢亭送别 许浑

劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

注：劳歌，送别歌的代称。

（1）作者在诗中抒发了怎样的情感？ 答：

（2）有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？

九、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）

江乡故人偶集客舍

戴叔伦

天秋月又满，城阙夜千重①。

还作江南会，翻疑梦里逢②。

风枝惊暗鹊，露草覆寒虫③。

羁旅长堪醉，相留畏晓钟④。

[注释] ①城阙：宫城前两边的楼观，这里代指京城。②翻：通“反”。③风枝：风吹动树枝。④羁旅：客游他乡。晓钟：报晓的钟声。

（1）简析这首诗是怎样表现故人相逢的环境的。（4分）

答：

（2）这首诗主要写的是什么情？如何表现的？（4分）答：

十、阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。（8分）宫怨

李益

露湿晴花春殿香，月明歌吹在昭阳。似将海水添宫漏，共滴长门一夜长。

【注】昭阳：指昭阳殿，是汉成帝皇后赵飞燕得宠时所住。长门：指长门宫，是汉武帝时陈皇后失宠后所住。

（1）、诗歌前两句描写的是怎样的一种情景？这对表达宫怨这一题旨有何作用？（4分）答：

（2）、试从修辞角度分析后两句的妙处。（4分）答：

十一、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。宿云梦馆 欧阳修

北雁来时岁欲昏，私书归梦杳难分。井桐叶落池荷尽，一夜西窗雨不闻。

【注】欧阳修曾坐“朋党”之罪出放外任，这诗是外放时途经云梦驿馆之作。（1）这首诗抒写了诗人怎样的思想情感?结合第一、二句诗做简要分析。（4分）答：________________________________________________________________________

（2）这首诗的第四句化用了哪位诗人的什么名句?作用是什么?（4分）答：_______________________________________________________________________）

十二、阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（7分）山 房 春 事 岑参

梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。登 崖 州 城 作 李德裕

独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。青山似欲留人住，百转千匝绕郡城。

[注] 山房：士大夫的别墅；春事：春天的景色。该诗写于安史之乱后。（l）分别概括这两首诗中作者所表达的思想感情。（3分）答：

（2）这两首诗在抒情方式上有什么相同点？请简要分析。（4分）

十三、阅读下面元曲，回答后面问题。（8分）【正宫】黑漆弩 村居遣兴 刘敏中

长巾阔领深村住，不识我唤作伧父。掩白沙翠竹柴门，听彻秋来夜雨。闲将得失思量，往事水流东去。便宜教①画却凌烟②，甚是功名了处。注：①便宜教：即便、即使。

②画却凌烟：被画到凌烟阁。凌烟，即凌烟阁，唐太宗建国后，为表彰功臣建高阁，阁中绘24位功臣图像。

（1）结合题目分析全曲内容安排的特色。（4分）

（2）划线的三、四句在写作技巧上有什么特点，结合诗句简析。并说说其在全曲结构上起什么作用？（4分）

参考答案

(1)这首词表达了作者离家在外时的恋家思归之情(2分)。整首词都是以思妇的口吻写成(1分)，上片写思妇的所想所忆，诉说亲人不当别而别，当归未归；下片是思妇的所思所念：而这一切都是身为征人的作者所设想的，含蓄婉转地表现了夫妻双方的一往情深(分析1分)。

(2)词的上片利用雪与杨花形状相似，却代表着两种不同节候的特点，互为比喻(1分)，这种手法一可以形象地表示气候由极冷到极暖，历时长久，也说明抒情主人公的思念之久思念之深，无时无刻不在惦念(2分)，二是可以构成洁白迷蒙的景象，象征着纯真而纷乱的情思，雪与杨花互喻，既有表情上的深度。又有形象上的美感(1分)。

二、1、此句当着眼于一个“恨’字，抒发了词人历尽宦海浮沉之后对世事纷扰的怀疑厌倦（1分）以及无法解脱而渴求解脱的人生困惑与感伤（1分）

2、示例：这一句描写的是深夜的风平浪静（1分），此时作者的心与景会，神与物游，为如此静谧美好的大自然深深陶醉了。于是，他情不自禁地产生脱离世事困扰，寄情自然，实现精神解放的遐想。眼前之景其实暗含词人所追求的那个宁静、安谧、自由的理想世界。（意思相近即可3分）

三、(1)江天浩淼，远见汉阳城郭，为看到行旅目标越来越近儿宽慰、庆幸；而江阔帆迟，还有整整一天的航程，为漂泊生涯而感到伤感、厌倦。

(2)“鼓鼙声”借指战争，作者交代了漂泊生涯的原因，将羁旅的无聊、厌倦，理想的落空和战争联系起来，更表达了作者对战争的厌恶和对国家命运的担忧。

四、(1)描绘的画面是：一夜风雨之后，园里的花朵凋落，残红败蕊，满地落英，一片狼藉，如同被污损的宫锦。(得2分)借“满地残红”“宫锦污”表达了作者叹惜春景归去的惆怅之情。(得2分)

(2)这两句借助比拟的手法(答“托物言志”亦可)，描写暮春时节杨花自由自在随春风飞扬，可始终不肯飞入那权贵人家的画堂朱户，表达了作者孤高自傲、不肯依附权贵的品质。(答对表现手法得1分，分析得当得3分)五 ．(6分)

(1)诗句运用比喻、顶针的手法，将客愁比成源源不断的流水；又将客愁与流水相

比，突出客愁绵长。

(2)末联两句表现了诗人船到家乡那一瞬间的感受。通过两个情景表现这种感受：先

是突然听到乡音吴语，竞不敢相信已到家乡，接着抬头望故山明月，充满归乡的喜悦之 情

六、以“倦夜”为题；“突出表现诗人为“万事干戈里”彻夜难眠。表达了对国事民情的忧虑，及报国无门的感慨。

解析：赏析：春来涨潮，鱼游于水，如翔于天，拍打着柳桥而已。云鸠形容墨云行雨，其色如鸠。这又是一个妙手偶得的好辞。上句写春水空明，此句写春江烟雨，一阴一晴，阴晴不定，正是春天的特征之一。春从东来，东郊先得春信。这又是词人下笔极细致有味之处。下片二句，词境从江郊转为室内。“闲碾凤团消短梦，静看燕子垒新巢。”上句写自己沏茶。凤团是宋时一种名茶。春日人常渴睡，短梦也是常有的。饮茶之意，在破睡提神。句首虽下一个“闲”字，语似不经意，实则方才一饷短梦，竟大有难以遣除了却之愁，故须饮茶以消其一份梦后的惘然。下句写燕子垒巢。燕子不辞辛苦飞来飞去，一次又一次衔泥而来，眼看着就渐渐营造了新巢。燕子极忙，词人则静。句首一个“静”字，暗示的实是词人并不平静的心绪。大好时光白白流逝而不能有所作为的悲哀，隐约见于此二句之言外。结句转为室外。时光流转，不知觉间，日影又已移上花梢。句首一个“又”字，则日日空对春光之意亦隐然可见。挽合下片三句首字所下之“闲”字、“静”字、“又”字，词人心头不忍时光白白流逝的愁怨不难体味。这种淡淡的哀怨，实是一种普遍的人生情绪。而词中表现得极精微、含蓄。

七、答案：（1）（3分）“云鸠”云色如鸠，形象绘出乌云墨黑；（1分）“拖雨”则贴切状出乌云翻滚过后下雨的情景。（1分）生动而形象地画出春江烟雨图。（1分）（2）（5分）示例：一个“闲”字，看似不经意，实则是作者一晌短梦后，产生了难以遣除的愁思，所以借饮茶来消解这一份梦后的惘然。词人静看燕子不辞辛苦地飞来飞去，衔泥筑巢，这燕子的忙与词人的静形成对比。一个“静”字，暗示的是词人并不平静的心绪。时光流转，不知觉间，日影又已移上花梢。一个“又”字，隐隐写出了一份每日空对春光的伤感。表达了词人心中面对大好时光白白流逝而不能有所作为的伤感。（分析3分，情感2分，答到意思即可）

八、（1）本诗抒发的是作者的离别之愁。（2）红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有利反衬。景色越美，越觉离别的难堪。这是典型的“乐景写哀情”的手法。

九、（1）①通过景物描写表现环境，故人相逢在秋天的满月之夜，京城的夜已经很深了。②运用拟人手法形象地写环境。秋风惊动枝头栖息的鸟鹊，露草里躲着唧唧鸣叫的寒虫。（每点2分）

（2）①这首诗描写了和同乡偶然聚会的情景，表现了乱世相逢悲喜交集的复杂心理。②颔联以“还作”、“翻疑”作流水对，叙江乡故人偶集，真是难得，反而怀疑是不是在做梦；③颈联景中含情。④尾联写欢聚对饮，长夜叙谈，并以“畏晓钟”写害怕分离时间到来作结，深刻表达出对同乡聚会的珍惜和友情的深厚。全诗心理描写真切而传神。（每点1分）

十、（1）、前两句境界极为美好。宫花在春晴时正开，花朵上缀着露滴，越发娇媚浓艳。夜来花香尤易为人觉察，春风散入，更是暗香满殿。昭阳宫殿彻夜笙歌，明月无处不在。（2分）这与下两句所描写的昭阳殿情景形成鲜明对比，从而突出“宫怨”题旨。（2分）

（2）后两句运用了夸张手法，写宫漏好像接通了大海似的，水永远滴不完，夜长得没有了期，（2分）强调“愁人知夜长”的愁苦的深切。（2分）

十一．（1）这首诗抒写了诗人思念家人，渴望与家人团圆的思想感情以及思念不得的愁绪。（2分）第一、二句借“北雁“岁欲昏”点出季节和时令，岁暮正是与家人团圆的时节，妻子的来信更勾起归家之念，于是诗人渴盼团圆的情感自然就显现出来了，本当团圆，却要远行，无奈的诗人只能在梦中与家人团聚，而秋凉岁昏，则烘托出了难以团聚的愁绪。（2分）（2）“一夜西窗雨不闻”化用了李商隐（1分）“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的诗句（1分），巧妙地表达了思念家人，渴盼归家的思想情感，既亲切自然，又增加了诗的内涵。（2分

十二.（1）岑诗表达了作者对战乱所带来的萧条衰败及昔盛今衰的慨叹。李诗表达了作者对帝京的怀念及有家归不得的痛苦失望心情。（答对一点得1分，答对两点得3分）

（2）两诗的抒情方式都是含蓄委婉的（答“间接抒情”也对）。（2分）岑诗是借景抒情，作者通过乱鸦夕照与春花怒放极不和谐的画面表达思想感情。李诗即景生情，作者通过登楼所见抒发内心的感受。（2分）

十三．（1）前四句写“村居或写景”（1分），写景是抚今（1分）。后四句是“遣兴或抒情”（1分），抒情是追昔（1分）。

（2）借景抒情。（1分）白沙清江，翠绿疏竹，随风摇曳，然而诗人此刻无心观赏。一个“掩”字，突出他紧闭柴扉的幽独心境。绵绵秋雨，响在耳鼓，滴在心头，更易触发他那无边的愁绪。（从视觉、听觉角度也对）（2分）结构上引起下文对往事的回忆。（1分）