个人全优课堂计1_小班个人工作计免费

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个人全优课堂计划

孟兴庄小学：

一、指导思想：

为了促进我镇教育的持续发展，巩固“教学质量年”和“课堂教学效益年”活动成果，不断提高我自己的教学管理和教学水平，促进学生全面发展，顺利通过县全优课堂验收，特制定本计划。

二、工作目标：

1、课程实施有效。全面贯彻实施课程方案，发挥课程的应有效益。

2、课堂教学有效。通过有效管理，达到课堂环境、目标设定、教学内容、教学过程、学习方式和学习效果有效、高效。

3、教学研究有效。通过教学研究，促进教师专业成长，通过教学研究，解决教学实际问题，通过教学研究转化教学行为改善教学行为，提高教学效益。

三、主要工作和措施

1、认真学习，吃透精神，科学规划。认真学习县局36号、48号文件，学深学透课堂教学全优工程的内涵、目标任务和要求，领会其精神实质。认真学习《连云港市中小学教学常规管理要求》。在学习的基础上，科学制定计划。

2、提高效益，减轻负担，促进全面发展。积极实施县局提出的减负增效工程，加强对学生在校时间的管理；增效上，一是大力推进

优质资源进课堂活动，二是继续推进“先学后教、合作探究、当堂达标”的课堂基本模式；三是深入开展读书活动，认真扎实的落实振兴阅读计划，营造读书氛围；

3、落实规划，强力推进，打造“全优课堂”。强力推进全优课堂打造工程，推行“先学后教、合作探究、当堂达标”的课堂基本模式，保证100%的学生掌握80%以上的课堂教学内容，80%的学生掌握100%的课堂教学内容，将德育美育贯穿于课堂全过程。

4、分步推进，全员参与，培养优良习惯。以全面实施素质教育为出发点，以培养教师良好的教育教学习惯为前提，培养学生良好的学习习惯。重点解决以下方面：培养学生课前预习课外阅读和整理错题集等良好习惯。

5、培养学生的自主学习能力。要求自己在课前对学生自学进行指导，每一节课前先安排20分钟的预习指导课，在这节课上任课教师对下一节课的预习工作提出具体明确的目标，对学生的自学方法及过程要有指导性和引领作用。还根据学生年龄小的特点，从培养学生课前预习的习惯入手，以此达到课前预习的效果。

做好预习前期准备工作，在四个环节上重点突破。首先同学科、同年级组之间开展集体备课。每周一下午有一个专门的集体备课时间，由本组的四位老师一起对下一周的教学内容进行研讨，重点研讨每一课时的教学方案，以提前制定相关的达标练习。其次是确定预习检测的内容，针对学生所生成的一些问题去讨论，研究制定可行的教学方案；再就是去进一步研讨这一节课的教学重难点及难点的突破方法；此外制定好一份当即随堂练习。

6、优课打磨措施得力。在课堂上，要求老师提前一周进行研讨，制定教学案，并在一周内至少磨课4节以上，每一节课均有教研组全体老师参与听课，通过听课提出改进教学的方法，及时调整教学案，进而切实打磨成一节优课。另外每一周根据原订计划进行优课打磨，在校内开研讨课、验收课。研讨课要在年级组内提前一周进行4节以上的磨课，每周二、周三上午要面向全校同学科的所有老师开验收课，由全体老师根据县教育局全优课堂教学评价表进行评议、验收，对优秀的课给予把关，对没有达到优秀课的继续在同年级组内进行研讨再磨课，根据自己的计划重新申请验收。我还在每周三下午，由其他三位老师对我验收的课进行评议，指出其中的不 足和改进意见，直至达标为止。

四、时间安排：

如第七周周二的集体备课上，我把自己要教学的《 angengingong 》的个人首备教案交给其他组内人员研讨，他们恳切的给我提出了许多宝贵的建议，我虚心的接受了以后我又重新修订了教案，我在第八周试上时，他们给予了我较高的评价。

再如我现在已经在为自己十三周要申请验收的《我叫“神州号”》一课而作好准备了，根据学校的精神。申请验收的课必须要有教案、教学反思和集体评议记录这三样，还说缺一不可。我先搜集有关资

料自己钻研教材再说，其次借助组内力量打磨好自己的课，力求使自己的课达到优课。