鸟儿多美丽_美丽的鸟儿

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《鸟儿多美丽》

奏《鸟儿多美丽》 教学目标：

1.能用柔和、亲切的声音有感情地演唱歌曲。2.能连贯流畅地吹奏歌曲旋律。

3.能分析旋律走向，并用相似手法完成旋律创作。教学重、难点：

重点：连贯流畅地吹奏歌曲旋律。难点：吹奏时把握三拍子韵律。教学过程：

一、谈话导入新课 两种鸟高低飞行 1.唱一唱旋律

高：5 34 56 5 5—……两句 低：5 12 34 3 3— 2.竖笛吹奏高低不同旋律 总结：相差三度音的高度

二、唱《鸟儿多美丽》

1.欣赏歌曲《鸟儿多美丽》，听辨拍号。

2.师带生边划拍边听歌曲，听完后说说歌曲情绪、速度（从容、亲切、柔和地）

3.生找出旋律的主要节奏型，师带生划拍念一念节奏。

歌曲结构方整：Ｘ Ｘ ＸＸ ︱ Ｘ

Ｘ － ‖的节奏贯穿始终，具有翩翩起舞的动感。

4.轻声跟琴演唱第一声部

5.生观察歌曲词曲结合有什么特点。提醒同学们唱好一字多音。6.生完整跟琴唱歌曲

7.师范奏乐曲，为个别学生伴奏

二、奏《鸟儿多美丽》 1.生学吹第一声部 2.轻唱旋律练指法 3.生完整吹奏旋律 4.分组一组唱，一组吹

5.师范奏乐曲。合着音乐吹奏二声部 6.学奏第二声部 7.分组一组唱一组吹

8、分四声部演唱演奏歌曲

三、表现歌曲

1.师：请同学们运用你所知道的演唱（奏）形式，小组合作，为歌曲设计多种表演方案。

2选择一种方案，全班同学共同表演歌曲。

《幽静的山谷》

教学目标：

1.通过学习演唱《幽静的山谷》，感受欧洲民歌的风格，领略其独特的魅力。2．用优美、和谐的歌声演唱《幽静的山谷》，唱准弱起拍，3．

教学重点难点：

1.重点：感受与表现弱起乐句的韵律，感受歌曲的感情。2.难点：唱好弱起乐句。教学过程：

一、导入，山谷回声练习，发声练习，气息练习 高声部和低声部差三度 1 5 6 5 4 3 1 6 5 4 3 2 1 3 4 3 2 1 7 1 3 4 3 2 1 7

二、歌曲教学

1.初听歌曲《幽静的山谷》范唱，感受并说说歌曲的情绪及音乐形象。2.采用《幽静的山谷》伴奏音乐作为背景音乐，营造合适的氛围，指导学生读一读歌词。

3.按节奏读词，体会弱起小节，提醒学生正确的换气、分句。

4.分乐句学唱歌曲：注意一音两字、附点四分音符、附点八分音符和后十六分音符的唱法，适当示范。

5.完整演唱歌曲，提醒学生正确换气、分句。

6.分析歌曲：第一乐句以级进为主，第二乐句两次四度大跳使旋律突然明朗。第三乐句6小节，前半句运用附点节奏，增加了音乐的动感，后半句再现了第一、二乐句的音乐元素，在回味中结束歌曲。

7.歌曲处理，采用不同的方法演唱歌曲。