党课稿[推荐]_党课演讲稿

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党课稿 同志们：

中央决定，从今年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。当前，省、市、县各级党委已经按照中央要求，以党委书记讲党课的形式全面启动了“三严三实”专题教育活动。按照县委学习教育活动领导小组的总体安排，我结合学习习总书记系列重要讲话精神和县委李县平书记在全县领导干部党课会议上的讲话精神，联系我们单位党员干部的思想、工作、生活和作风，为大家讲“深刻理解三严三实内涵，做对党忠诚、作风干净、敢于担当的好干部”专题党课，与大家交流共勉。

教学目的：深刻理解 “三严三实”精神内涵，进一步领会在新形势下中央开展“三严三实”专题教育活动的重大意义，教育和激发广大党员干部严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。进一步密切干群关系，提高工作能力、凝聚力和创造力，立足本职，扎实工作，努力做好新形势下的统战工作。

一、“三严三实”的丰富内涵和重大意义

去年3月，总书记在参加全国“两会”安徽代表团审议时首次提出，“各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。”在全党、全社会引起高度共鸣，形成了广泛共识。言简意赅，内涵丰富、精辟深刻，成为我们做人做事的警世箴言。

严以修身。修身是指陶冶身心，涵养德性。这是对党员干部的修身要求。习总书记指出，“严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气”。古人讲，修身齐家治国平天下，修身就摆在第一位。做人做事首先是崇德修身。作为党员干部要知道，修身首先是修养党性，这是对党员干部的最基本要求，坚定理想信念是修身的重要要求，一切迷惘迟疑的观点，一切及时行乐的思想，一切贪图私利的行为，一切无所作为的作风都与党员干部的理想信念是格格不入的。提升道德境界是修身的品德要求，百行德为首，这是做人的基本原则。因此，党员干部要珍重人格、珍爱声誉、珍惜形象，增强道德责任感。追求高尚情操是修身的情操要求，切实做到慎独、慎欲、慎微，真正做到“心不动于微利之诱，目不炫于五湖之色”，始终保持高尚的气节和情操。“两个自觉”是严以修身的客观要求，也是严以修身重要方法，只有真正认识到低级趣味和歪风邪气的落后性、危害性和严重性，才能筑牢思想防线，自觉远离他们，为修身创造良好的条件。

严以用权。用权即行使权力，是党员干部的职责，是进行中国特色社会主义建设的客观需要。习总书记指出：“严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权，不以权谋私”。作为党员干部要想一想，自己手中的权利是什么，权力是哪里来的，应该为谁所用，要牢固树立正确的权力观，始终把行使权力看作是一种责任、一种义务，要对权力怀有敬畏之心。我们的权力是党和人民赋予的，是为党和人民做事的，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。这就明确告诉我们，公权民用，一丝一毫不能私用，公款姓公，一分一厘都不能乱花，把秉公用权作为底线，确保公权行使不越轨、不谋私。

严以律己。律己就是要求自己。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。我们常说，内因决定事物发展的性质和方向。领导干部能不能经受住错综复杂的考验和形形色色的诱惑，关键靠自省自律，靠节制私欲，靠个人修为，靠自我约束，始终保持对党纪国法的敬畏之心。实际上，人每天自己跟自己都有矛盾，都在跟自己作斗争。所以古人说“吾日三省吾身”，古人还说“当官之法，惟有三事，曰清、曰慎、曰勤”，讲的就是自我修炼，守得住清贫、耐得住寂寞、稳得住心神、经得起考验。我们作为党员领导干部，要始终做到慎独慎微，不以善小而不为，不以恶小而为之，要守住小节、把住底线，始终做到台上台下一个样，人前人后一个样，工作时间和业余时间一个样，不放纵、不越轨，不做见不得人的事，谨防得意忘本，保持一身正气。

谋事要实。谋事是党员干部的首要职责，谋事要实是对党员干部谋事的基本要求。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，出点子、定方案、制政策要符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神、符合最广大人民群众的根本利益，不好高骛远，不脱离实际。其本质要求就是求真务实、实事求是。这是我们共产党成功领导人民进行革命、建设和改革开放的一大法宝。毛泽东指出，“按照实际情况决定工作方针，这是一切共产党员所必须牢牢记住的最基本的工作方法。”党员干部要做到这一点，重在深入实际、深入基层、深入群众、调查研究摸清情况，并根据实际需要尤其是群众需要和实际可能，定目标、做决定、干工作。

创业要实。创业是党员干部的责任和义务，创业要实是对党员干部创业的要求，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。俗话说，苗栽不实则亡，树植不深则枯。小平同志曾说过，世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义也没有。习总书记指出：“高举改革开放的旗帜，光有立场和态度还不行，必须有实实在在的举措。行动最有说服力。”脚踏实地、真抓实干是对党员干部的一贯要求。创业就是尽责，敢于担当责任是党员干部创业的条件，也是习总书记对党员干部履职的要求。敢于担当责任重在心随责走，责随职走，忠诚履职，创造性地完成各项工作任务。要创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，重在以民为本，站位全局，放眼历史，尊重规律，真抓实干，干出对人民、对历史负责的事业。

做人是人生之本。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派，这是我们做人的基本要求。古人讲，以诚感人者，人亦以诚应；以诈御人者，人亦以诈应。这就像作用力与反作用力一样，你怎么对别人，别人也怎么对你。党员领导干部要时刻按照共产党员的标准要求自己，时刻自重自省自警自励，老老实实做人，踏踏实实干事，不断树立诚实守信的价值观，团结同志，实事求是，忠心耿耿，尽职尽责。要做到这些，就要摈弃私心杂念，努力认识事物的真相，实实在在的去做人、说话、办事。

“三严”是主观要求，意味着修身、用权和律己方面的认真、谨慎、郑重、庄重和严格。“三实”是客观实际，就是谋事。创业、做人都要从实际出发，实事求是。二者讲的是党员干部的做人做事，做人通过做事来表现，做事也表现了做人，是既相互区别又相互联系的统一体。如果用一句话来概括“三严三实”的核心思想，就是：对党忠诚、个人干净、敢于担当。“三严三实”是新形势下我们党对党员领导干部政治品格和做人操守作出的最基本的规范，是对党的建设理论的极大丰富与发展，是新形势下加强党的思想政治建设和作风建设提供了重要举措。

二、“不严不实”问题的现实表现

去年，我们扎实开展了以反对“四风”为主的党的群众路线教育实践活动，大力整治“庸懒散奢贪”、“不干事、不担事”等突出问题，干部作风得到了好转，全县上下呈现出亲民实干、作风深入的清新气象。围绕县委李县平书记在全县党课会议上列举的党员干部存在的34各方面的不严不实的问题表现，我们认真地对照检查，一些“不严不实”的问题在我们身上还不同程度存在，有的甚至还很严重。主要表现有：

（一）不重视学习、眼高手低。有的不读书，不思考，对党的政策一知半解，思想茫然，信念迷失。却热衷研究 “关系学”，迎来送往，心浮气躁，静不下心来学习；有的以干代学，凭经验办事，需要用的时候临阵磨刀；还有一些人不学无术，办公室书柜里的书倒是不少，也只是装点门面，附庸风雅；有的看报，走马观花，只看标题，不细研究，空喊概念，夸夸其谈。在执行党的各项政策时，两眼墨黑，拿不出管用的招数和方法，直接影响了党群关系。

（二）安于现状、不思进取。有些干部觉得小日子过得不错，在县城又有一份稳定的工作，自我感觉良好，有了固步自封的思想，工作被动应付，标准不高，把关不严，满足于“应付得了检查就好了”、“面子上过得去就行了”、“不出大乱子就够了”，甘当“差不多先生”。

（三）不善谋事、不敢担当。有的同志分管工作没思路、没主张、没办法，浑浑噩噩，平平庸庸，有时避重就轻，避难就易，挑肥拣瘦，投机取巧，关键时候撂挑子、掉链子，工作因循守旧，缺少创新和担当意识。

（四）有章不循、精神懈怠。上班迟到早退，有事外出不请假，假日值班不在岗，包联镇村不下乡，我行我素，不受纪律约束。上班期间无所事事，玩手机，发微信，玩网游现象时有存在。

（五）能力不强、本领恐慌。面对新形势新任务，有的专业能力不强，缺乏专业眼光和专业素养，对本职工作不懂行、不在行、不内行，有的创新创造能力不强，习惯于“吃老本”，不善于学习研究和应用新生事物。有的群众工作能力不强，不愿、不会甚至不敢与群众打交道。

（六）表率缺失，管理不严。有的领导干部对自身要求不严，要求同志做的，自己不做；要求同志遵守的，自己却经常违犯。由于表率作用差，工作起来不硬气，严抓严管没底气，同志对其也不服气。对违章违纪现象只好采取睁一只眼、闭一只眼，只教育、不处理，只喊打、不动手的虚假管理，使规章制度失去应有的威严性。

（七）思想滑坡、得过且过。一些党员干部岁数偏大，有船到码头、车到站的思想。本着多一事，不如少一事的原则，对伤害群众利益的事不愿多管了，对影响群众积极性的问题也不去抓了，明知不对，少说为佳，等等。

出现以上这些问题，原因是多方面的，既有个人放纵、自我要求不严的问题，也有权力运行存在体制机制漏洞、外在约束不强的原因，还与党组织履行“两个责任”不够，干部监督管理失之于软、失之于宽都有关系。但深究起来，根源上还是个人理想信念滑坡，宗旨意识淡薄，事业心、责任心不强，官僚主义、形式主义、享乐主义、奢靡之风在作祟，没有真正解决好世界观、人生观、政绩观这个“总开关”的问题。所有“不严不实”的问题，如果不高度重视解决，危害极大。对个人而言，自我放松，容易思想滑坡、行为堕落，一旦刹不住车，多年的努力奋斗、自我约束一夜清零，甚至失去人身自由，失去人格尊严，家庭、家人在人前难以抬头。对党而言，党员领导干部出问题，败坏党风政风，破坏党群干群关系，恶化政治生态，给党的组织会造成极大伤害，久而久之会削弱党的公信力，危害党的执政基础。对事业而言，“不严不实”的作风是干事创业的天敌，直接影响中央决策和省委、省政府部署的落实，阻碍“四个全面”战略布局的实施，最终伤害的是广大老百姓的切身利益、根本利益，伤害的是国家利益。对于这些问题，务必请同志们高度警醒，反躬自省，引以为戒。

三、下大力践行“三严三实”要求

要从根上解决“不严不实”的问题，关键在于领导干部切实把自己摆进去，用“三严三实”的戒尺规范自己的言行，进一步严纪律、强约束、敢担当、务实干，形成风清气正、团结拼搏、廉洁实干的良好政治生态。

（一）加强学习，补足精神之“钙”。一个党团员干部，如果平时不学习，空虚无聊，时间久了，难免会被歪风邪气所侵蚀，就会得“软骨病”，就可能导致政治上迷茫、道德上失范、生活上放纵。发生在我们身边的形形色色的领导干部违纪案例都充分证明了这一点。所以说，学习是提高思想认识的前提，是加强自身修养、提升自身免疫力的有效途径，是筑牢理想信念、补充精神之“钙”的重要基础。

（二）强化道德修养，筑牢立身之本。从古至今,我们中华民族就强调做官先做人，从政德为先。《论语》曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”，讲的就是德乃为官之要。习总书记多次引经据典强调，治国先治吏，官清民自安；礼义廉耻，国之四维，四维不张，国将不国。领导干部的道德修养，实际上就是修炼为官之德，这不仅关系个人荣辱，更关系党和政府的形象，关系政权的民心向背，关系事业的成败。一名品德高尚的好干部，犹如高山景行，让人仰止，即使政声人去后，仍获得百姓的口碑。希望大家用先进典型映照自己，加强自我约束，锤炼党性修养，用心涵养为民务实清廉的公仆情怀，慎独、慎初、慎微，明大德、守公德、严私德，做到以德自立、以德施政、以德服众。这里需要强调的是，家风是个人道德养成的源头，家风纯，也有利于作风正、党风清。各级领导干部要带头重视家庭建设，以身作则管好家人，以良好的家教家风修身正行。

（三）秉公用权，强化对权力的监督制约。对党员干部而言，能否正确行使权力是最经常、最现实的考试。权力就是一把双刃剑，用好了会利国利民，用不好则损害党的事业，也毁了自己、害了家庭。领导干部的权力是党和人民赋予的。如何正确行使权力？首先是出于公心，自觉做到依法用权、秉公用权、廉洁用权。充分发挥纪检、审计、舆论等监督部门的作用，强化对权力集中、资金密集、资源优势部门和岗位的监管，坚决防止公权滥用。

（四）坚持实事求是，勇于担当实干。检验“三严三实”专题教育成效的标准是整改成果，落实整改主要靠实干。实干是对领导干部履职尽责的基本要求。如何实干？我觉得要把握好以下三点：

第一，要坚持实事求是。习总书记深刻指出，坚持实事求是，就能兴党兴国；违背实事求是，就会误党误国；坚持实事求是，最基础的工作在于搞清楚“实事”，关键在于“求是”。这就需要我们在做决策、抓工作时，要在吃透贯彻中央精神的基础上，坚持从实际出发，坚持问题导向，对症施策。

第二，要勇于担当。习总书记说，做人一世，为官一任，要有肝胆，要有担当精神。作为党员干部，关键时刻要敢于拍板负责，最重要的是出于公心，只要一心为公、自身过硬，就有勇于担当拍板的魄力和血性。

第三，要真抓实干，关键是抓好落实。习总书记讲过，抓落实就好比在墙上钉钉子，得钉到点上，连敲七八下才能牢固。对那些难事、要事，就得拿出拼劲和韧劲，一抓到底、抓出成效。对于那些急需解决而又能解决的事，要马上就办，一天也不耽误的精神抓紧组织实施，用高效率和高质量赢得发展速度、也赢得民心。

四、精心组织开展“三严三实”专题教育

县委对这次专题教育高度重视，作为从严治党的一项重要任务，已经进行了全面部署。这次专题教育不是一次活动，不分批次、不设环节，而是融入领导干部经常性的学习教育。这并不意味着可以放松要求，而是标准更高、要求更严。刘云山同志强调，“三严三实”专题教育有的放矢、指向性强，是具有全局意义的重要部署，体现了中央驰而不息推进从严治党的决心和态度，一定要以饱满的热情和有力的举措做好这次专题教育。

一是坚持领导带头。党员干部要以身作则，当标杆、作示范，以上率下。特别是各级党委（党组）一把手是第一责任人，要自始至终把责任扛在肩上，带头学习提高、带头讲党课、带头查找“不严不实”问题、带头开展批评与自我批评、带头整改落实。

二是贯彻从严从实的要求。要以从严从实的作风开展专题教育，把严的标准、严的措施、严的纪律贯穿专题教育始终，以严促深入，以严求实效。特别是要把专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪抓细抓实抓到位，真正从思想上、工作上、作风上严起来、实起来。

三是着重抓好学习教育。开展专题教育，首要的是抓好学习教育、打牢思想根基。要坚持把深化学习教育放在首位，安排充足的时间自学、集体学，原原本本研读《习近平谈治国理政》等重点书目、党章党规和先进典型，深学细照笃行，做到学而信、学而用、学而行。把学习当成一种习惯，养成良好学风，久而久之对坚定理想信念就会产生潜移默化、水滴石穿的功效。

四是突出问题导向，强化问题整改。坚持向问题“叫板”，把问题意识、问题导向贯穿专题教育的全过程，把发现问题、找准问题、解决突出问题作为这次学习教育的出发点和落脚点。要紧扣中央提出的“三个着力解决”、“三个见实效”，聚焦问题，跟自己对号，深挖根源，闻过则改，立行立改，对群众反映强烈的“不严不实”问题，要进行专项整治，严格正风肃纪，同时要建制度、立规矩，强化刚性约束，以解决问题的成果来检验专题教育的成效。

五是以专题教育促作风转变，落实全年目标任务。开展专题教育，就是要用“三严三实”的作风，更好地干工作、做好党的群众工作。要以“三严三实”专题教育的新成效，助推我们各项工作开创新的局面。

同志们，搞好这次专题教育，意义深远、责任重大。让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，扎扎实实把专题教育组织好、开展好，从严打造一支对党忠诚、个人干净、敢于担当的干部队伍，为XXX建设而不懈奋斗！

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