电子电工实训_电子电工实训心得
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目录
一、实训目的„„„„„„„„„„„
二、实训内容及要求„„„„„„„„
三、设计过程及结果„„„„„„„„
四、功能测试„„„„„„„„„„„
五、心得体会„„„„„„„„„„„ 参考文献
一、实训目的 本次实训是“模电课程设计”、“数电课程设计”和“电子实习”的综合。模电、数电课程设计主要偏重理论分析，电子实习主要偏重电路制作，而本次实训则是理论和实践的紧密结合。实训的目的是让学生充分了解理论与实际的差距及相互之间的关系，学会理论联系实际，掌握简单电子线路的设计方法。
这次实习是使我们在掌握模电数电理论的基础上，运用课堂所学的理论知识分析、解决具体的实际问题。同时，通过本次实习，初步培养电子电路的焊接，培养学生制作电子电路的基本技能，即阅读电子电路图、识别所用的元器件、安装焊接元器件、调试测试电路等能力。使我们进一步扩充数电、模电知识及实验的动手能。
二、实训内容及要求
设计题目：水满报警电路
电路构成：水位监测电路、负载控制电路和声光报警电路
功能要求：水满报警器；能再水箱内水位达到限定的水位时声光报警信号，同时水泵电动机停止工作，可用于农村家庭或小型厂矿企业
三、设计过程及结果
1、电路图设计
水满报警电路原理图
2、电路设计原理
电路工作原理当水位位于B 点以下时，三极管 T 不导通，常闭开关常闭，电动机 M 工作，开始抽水；当水位达到 B 点时，常开触电常开，T 依然不导通，常闭触电保持闭合，电动机仍然抽水,.发光二极管不亮，蜂鸣器不发声；水位到达 A 点时，T 导通，继电器工作，常开开关闭合，常闭开 关断开，电动机停止抽水，二极管发光报警，蜂鸣器发出嗡嗡声报警。水位慢慢回落，回落至 B 时,由于常开开关断开，晶体 管 T 不导通，常闭开关闭合，电动机 M 又开始抽水,如此反复，水位在 A 和 B 之间 涨落。其中与继电器并联的二极管用来消耗继电器断电时产生的反电势，在三 极管集电极的电阻作用是限流，都是用来保护三极管的 继电器工作原理
当输入量(如电压、电流、温度等)达到规定值时，继电器使被控制的输出电路导通或断开。
输入量可分为电气量(如电流、电压、频率、功率等)及非电气量(如温度、压力、速度等)两大类。
继电器具有动作快、工作稳定、使用寿命长、体积小等优点。广泛应用于电力保护、自动化、运动、遥控、测量和通信等装置中。
电磁继电器一般由铁芯、线圈、衔铁、触点簧片等组成的。只要在线圈两端加上一定的电压，线圈中就会流过一定的电流，从而产生电磁效应，衔铁就会在电磁力吸引的作用下克服返回弹簧的拉力吸向铁芯，从而带动衔铁的动触点与静触点（常开触点）吸合。当线圈断电后，电磁的吸力也随之消失，衔铁就会在弹簧的反作用力返回原来的位置，使动触点与原来的静触点（常闭触点）释放。这样吸合、释放，从而达到了在电路中的导通、切断的目的。对于继电器的“常开、常闭”触点，可以这样来区分：继电器线圈未通电时处于断开状态的静触点，称为“常开触点”；处于接通状态的静触点称为“常闭触点”。继电器一般有两股电路，为低压控制电路和高压工作电路。
4、实物图
5、元件使用说明
电阻 ： 1/4W金属膜电阻器 100k 3个、153k 1个、10k 2个 发光二极管：1N4001型硅整流二极管，φ5mm的红色发光二极管 1个
继电器：6V直流继电器 1个 三极管： S805O型 3个 蜂鸣器： 压电式蜂鸣器 1个
电动机：
SL58-K 1个
电容 ：耐压值为lOV的铝电解电容器，高频瓷介电容器 47uf 1个 100uf 1个 电源 ：1.5v的干电池 4个
四、功能测试
当接上6v左右的电源时，电动机开始工作，把水从里面抽上去，当水抽到B点，发光二极管发光报警，蜂鸣器发出嗡嗡响，然后电动机就停止啦工作，直到水退到A点，然后电动机又继续工作，就这样重复动作，这样就达到啦实训设计的目的。
五、心得体会
通过这两周的电子实训，我收获颇深。首先是在对常用电路元件的认识上，以前没有怎么接触的电子元件，比如热敏 电阻、感光二极管、红外接收头、红外线发光二极管等等，还有一些以前没怎么用 到的芯片。在制作电路过程中，一定要细心，尤其是很多电路接线引脚比较复杂，在排板 和焊接中，一定要注意好二极管、极性电容的正负极，还有芯片的引脚千万不能接 错，电源正负极也要注意，芯片是非常脆弱的原件，很小的问题都会引起芯片损坏。焊接的时候，使用电烙铁也要注意很多问题，如果使用不当，可能会烧坏元件，或者会伤害到自己和他人。经过这两周的电子实习，我学会的不仅仅局限于电子和电路方面，更多的是，在实践中巩固和应用学到的知识的方法。还熟练了电烙铁的使用，以后的学习和实 践都又很大帮助。
我现在终于明白啦理论和实际差别有时真的很大啊，所以我们不紧在大学要专业的理论知识学好，还要把理论和实际有效的结合，这样才能更好的把我们书本上所学的知识运用到我们的生活当中去啊，只有这样我们才能为我们以后走上社会打好基础啊，我希望通过以后的学习进一步加强我的动手能力！
参考文献及资料
童诗白、华成英《模拟电子技术基础（第四版）》——清华大学电子教研组
余孟尝 《数字电子技术基础简明教程（第三版）》——清华大学出版社
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