高中语文教材简介_高中语文教材解读
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必修1 第一单元沁园春 长沙诗两首大堰河──我的保姆 第二单元烛之武退秦师荆轲刺秦王鸿门宴 第三单元纪念刘和珍君小狗包弟记梁任公先生的一次演讲 第四单元短新闻两篇包身工飞向太空的航程 表达交流
心音共鸣 写触动心灵的人和事
园丁赞歌 记叙要选好角度
人性光辉 写人要凸显个性
黄河九曲 写事要有点波澜
朗诵 梳理探究
优美的汉字
奇妙的对联
新词新语与流行文化
必修2 单元说明荷塘月色故都的秋囚绿记 第二单元《诗经》两首离骚孔雀东南飞 并序诗三首 第三单元兰亭集序赤壁赋游褒禅山记 第四单元就任北京大学校长之演说我有一个梦想在马克思墓前的讲话 表达交流
亲近自然 写景要抓住特征
直面挫折学习描写
美的发现 学习抒情
想象世界 学习虚构
演讲 梳理探究
成语──中华文化的微缩景观
修辞无处不在姓氏源流与文化寻根
必修3 阅读鉴赏 第一单元林黛玉进贾府祝福老人与海 第二单元蜀道难杜甫诗三首琵琶行 并序李商隐诗两首 第三单元寡人之于国也劝学过秦论师说 第四单元动物游戏之谜宇宙的边疆一名物理学家的教育历程 表达交流
多思善想 学习选取立论的角度
学会宽容 学习选择和使用论据
善待生命 学习论证
爱的奉献 学习议论中的记叙
讨论 梳理探究
交际中的语言运用
文学作品的个性化解读
语文学习的自我评价
必修4 阅读鉴赏 第一单元 第一单元单元说明窦娥冤雷雨哈姆莱特
第二单元
第二单元单元说明柳永词两首苏轼词两首辛弃疾词两首李清照词两首
第三单元
单元说明拿来主义父母与孩子之间的爱短文三篇 热爱生命
人是一根能思想的苇草
信条
第四单元
单元说明廉颇蔺相如列传苏武传张衡传 表达交流
解读时间 学习横向展开议论
发现幸福 学习纵向展开议论
确立自信 学习反驳
善于思辨 学习辩证分析
辩论 梳理探究
逻辑与语文学习
走近文学大师
影视文化 附录
必修5 阅读鉴赏 第一单元林教头风雪山神庙装在套子里的人边城 第二单元归去来兮辞 并序滕王阁序逍遥游陈情表 第三单元咬文嚼字说“木叶”谈中国诗 第四单元中国建筑的特征作为生物的社会宇宙的未来 表达交流
缘事析理 学习写得深刻
讴歌亲情 学习写得充实
锤炼思想 学习写得有文采
注重创新 学习写得新颖
访 谈 梳理探究
文言词语和句式
古代文化常识
有趣的语言翻译
中国小说欣赏
第一单元 历史与英雄《三国演义》《水浒传》 第二单元 谈神说鬼寄幽怀《西游记》《聊斋志异》 第三单元 人情与世态“三言”《红楼梦》 第四单元 从士林到官场《儒林外史》《官场现形记》 第五单元 家族的记忆《家》《白鹿原》 第六单元 女性的声音《呼兰河传》《长恨歌》 第七单元 情系乡土《小二黑结婚》《平凡的世界》 第八单元 人在都市《子夜》《骆驼祥子》 第九单元 烽火岁月《红旗谱》《红高粱》
中国文化经典研读
第一单元 入门四问
关于练习
有关资料
第二单元 儒道互补
单元说明
课文研读 经典原文
课文研读 相关读物
教学设想
关于练习
有关资料
第三单元 春秋笔法
单元说明
课文研读 经典原文
课文研读 相关读物
教学设想
关于练习
有关资料
第四单元 修齐治平
单元说明
课文研读 经典原文
课文研读 相关读物
教学设想
关于练习
有关资料
第五单元 佛理禅趣
单元说明
课文研读 经典原文
课文研读 相关读物
教学设想
关于练习
有关资料
第六单元 家国天下
单元说明
课文研读
教学设想
关于练习
有关资料
第七单元 天理人欲
单元说明
课文研读 经典原文
课文研读 相关读物
教学设想
关于练习
有关资料
第八单元 科学之光
单元说明
课文研读 经典原文
课文研读 相关读物
教学设想
有关资料
第九单元 经世致用
单元说明
课文研读 经典原文
课文研读 相关读物
教学设想
关于练习
有关资料
第十单元 人文心声
单元说明
课文研读 经典原文
课文研读 相关读物
教学设想
关于练习
有关资料
附录
中国现代诗歌散文欣赏
诗歌部分
第一单元 生命的律动
单元说明
精读
天狗
略读
井
春
无题
川江号子
关于“思考与探究一”
教学建议
第二单元 挚情的呼唤
单元说明
精读
贺新郎
略读
也许──葬歌
一个小农家的暮
秋歌──给暖暖
妈妈
关于“思考与探究二”
教学建议 第三单元 爱的心语
单元说明
精读
蛇
略读
预言
窗
你的名字
神女峰
关于“思考与探究三”
教学建议
第四单元 大地的歌吟
单元说明
精读
河床
略读
金黄的稻束
地之子
半棵树
边界望乡
关于“思考与探究四”
教学建议
第五单元 苦难的琴音
单元说明
精读
雪落在中国的土地上
略读
老马
憎恨
这是四点零八分的北京
雪白的墙
关于“思考与探究五”
教学建议
散文部分
第一单元 那一串记忆的珍珠
单元说明
精读
动人的北平
略读
汉家寨
特利尔的幽灵
关于“思考与探究一”
教学建议
第二单元 心灵的独白
单元说明
精读
新纪元
略读
捉不住的鼬鼠──时间片论
美
关于“思考与探究二”
教学建议
第三单元 一粒沙里见世界
单元说明
精读
都江堰
略读
Kiing the fire（吻火）
合欢树
关于“思考与探究三”
教学建议
第四单元 如真似幻的梦境
单元说明
精读
森林中的绅士
略读
云霓
埃菲尔铁塔沉思
关于“思考与探究四”
教学建议
第五单元 自然的年轮
单元说明
精读
葡萄月令
略读
光
树（节选）
关于“思考与探究五”
教学建议
中外传记作品选读
第一部分：课文教学提示与教学参考资料
【精读】
第一课 杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”
第二课 鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和
第三课 毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠
第四课 贝多芬：扼住命运的咽喉
第五课 达尔文：兴趣与恒心是科学发现的动力
第六课 马克思：献身于实现人类理想的社会 【略读】
第七课 沈从文：逆境也是生活的恩赐
第八课 杨振宁：合璧中西科学文化的骄子 【课外阅读】
蒙哥马利：强者就是不断挑战自己
比尔·盖茨：IT英雄的成功之道
第二部分：传记理论知识
一、关于传记和文学、历史的关系以及传记的阅读功能
二、关于传记文学的美学原则及其历史发展
三、传记文学的事实理论
四、传记的类型
五、中国古代的传记文学
六、中国近百年来的传记文学
七、中国现代传记文学理论
附录
教案示例
普通高中课程标准语文教材及配套教学资源
2008-12-09 人教网 影视名作欣赏
第一课 《城南旧事》：别样离愁，纯美格调 第二课 《魂断蓝桥》：爱情地久天长 第三课 《阿甘正传》：英雄源自凡人 第四课 《淘金记》：含着眼泪的笑 第五课 《卧虎藏龙》：侠与人，心与剑 第六课 《音乐之声》：乘着音乐飞翔 第七课 《海底总动员》：父子亲情的颂歌 第八课 《三国演义》：历史是由人书写的 第九课 《故宫》：中华文明的盛宴
语言文字应用
第一课 走进汉语的世界
第一节 美丽而奇妙的语言──认识汉语
第二节 古今言殊──汉语的昨天和今天
第三节 四方异声──普通话和方言 第二课 千言万语总关“音”
第一节 字音档案──汉字的注音方法
第二节 耳听为虚──同音字和同音词
第三节 迷幻陷阱──“误读”和“异读”
第四节 声情并茂──押韵和平仄 第三课 神奇的汉字
第一节 字之初，本为画──汉字的起源
第二节 规矩方圆──汉字的简化和规范
第三节 方块的奥妙──汉字的结构
第四节 咬文嚼字──消灭错别字 第四课 词语万花筒
第一节 看我“七十二变”──多义词
第二节 词语的兄弟姐妹──同义词
第三节 每年一部“新词典”──新词语
第四节 中华文化的智慧之花──熟语 第五课 言之有“理”
第一节“四两拨千斤”──虚词
第二节 句子“手牵手”──复句和关联词
第三节 有话“好好说”──修改病句
第四节 说“一”不“二”──避免歧义 第六课 语言的艺术
第一节 语不惊人死不休──选词和炼句
第二节 语言表达的十八般武艺──修辞手法
第三节 淡妆浓抹总相宜──语言的色彩
第四节 入乡问俗──语言和文化 附录：教案示例
第一课第二节 汉语的昨天和今天
第五课第三节 修改病句
第六课第一节 选词和炼句
中外戏剧名作欣赏
第一单元 索福克勒斯与《俄狄浦斯王》
第二单元 莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》
第三单元 汤显祖与《牡丹亭》
第四单元 莫里哀与《伪君子》
第五单元 易卜生与《玩偶之家》
第六单元 契诃夫与《三姐妹》
第七单元 曹禺与《北京人》
第八单元 老舍与《茶馆》
第九单元 贝克特与《等待戈多》
【附录】
中国民俗文化
第一单元
北京的春节
过节和观灯
虎丘记
梳理探究提示 第二单元
更衣记
老北京的四合院
姑苏菜艺
梳理探究提示 第三单元
短文两篇
柳敬亭说书
李龙眠画罗汉记
职业
冥屋
梳理探究提示 第四单元
故乡的婚礼
山那面人家
红与白
梳理探究提示 第五单元
短文六则
倒屣相迎
乘车戴笠
嗟来之食
不为五斗米折腰
程门立雪
圯上老人
礼貌词语
“跪拜礼”的起源和消亡
梳理探究提示 第六单元
短文两篇
西门豹治邺
越巫
妈祖
捉鬼
梳理探究提示 第七单元
神话四则
女娲补天
鲧禹治水
刑天舞干戚
羿射十日
传说二则
干将莫邪
叶限
歌谣六首
击壤歌
上邪
西洲曲
长干曲
菩萨蛮
凤阳花鼓
梳理探究提示
外国小说欣赏
第一单元
阅读
桥边的老人
*墙上的斑点
话题：叙述
叙述角度
叙述人称
*叙述腔调
*速度控制
思考与实践
第二单元
阅读
炮兽
*安东诺夫卡苹果
话题：场景
在场景中生活
场景的功能
*风景的意义
*现代小说的场景观
思考与实践
第三单元
阅读
丹柯
*炼金术士
话题：主题
小说的灵魂──主题
主题的形成主题的实现
*主题的选择与开掘
*主题观的演变
思考与实践
第四单元
阅读
娜塔莎
*素芭
话题：人物
“贴着人物写”
揣摩人物的心理
描摹人物的语言与行动
*“圆形人物”与“扁平人物”
*人物在现代小说中的退隐
思考与实践
第五单元
阅读
清兵卫与葫芦
*在桥边
话题：情节
以情节为主线的小说
情节运行的方式
*情节运行的动力
思考与实践
第六单元
阅读
牲畜林
*半张纸
话题：结构
谋篇布局
*结构的“常”与“变”
思考与实践
第七单元
阅读
山羊兹拉特
*礼拜二午睡时刻
话题：情感
情感的魅力
情感的处理
*情感是小说的动力
*现代小说：激情过后
思考与实践
第八单元
阅读
沙之书
*骑桶者
话题：虚构
对虚构的确认
*虚构使我们富有
*事实与真实的区别
思考与实践
外国诗歌散文欣赏
★诗歌欣赏★
第一单元 诗歌是跳舞，散文是走路
导言
讲读
1．老虎
2．秋歌
3．三棵树
自主阅读
1．我自己的歌（之一）
2．严重的时刻
3．黑马
思考与探究
第二单元 自然而然的情感流露
导言
讲读
1．故乡
2．西风颂
3．当你老了
自主阅读
1．秋颂
2．不是死，是爱
3．狗之歌
思考与探究
第三单元 像闻玫瑰花一样闻到思想
导言
讲读
1．漫游者的夜歌
2．石榴
3．雪夜林边驻脚
自主阅读
1．鲁拜六十六首（节选）
2．园丁集（节选）
3．你无法扑灭一种火
思考与探究
第四单元 寻找文字的炼金术
导言
讲读
1．应和
2．刘彻
3．窗前晨景
自主阅读
1．元音
2．朦胧中所见的生活
3．恋人
思考与探究
★散文欣赏★
第五单元 让故事本身说话
导言
讲读
1．我与绘画的缘分
2．带着鲑鱼去旅行
自主阅读
1．难忘的经历
2．夜行的驿车
思考与探究
第六单元 准确把握人物精神
导言
讲读
1．自画像
2．贝多芬百年祭
自主阅读
1．悼念乔治·桑
2．卡莱尔
思考与探究 第七单元 与自然为友
导言
讲读
1．英国乡村
2．寂寞
自主阅读
1．堤契诺秋日
2．京都四季
思考与探究 第八单元 让生命沉思
导言
讲读
1．奴性
2．懒惰哲学趣话
自主阅读
1．给罗曼·罗兰的一封信
2．通向友人之路（节选）
思考与探究
文章写作与修改
第一章 写作的多样性与独特性
第一节 写出自己的个性
第二节 联想与想象
第三节 学会沟通 第二章 材料的使用与处理
第一节 从素材到写作内容
第二节 材料的有机转化
第三节 材料的压缩与扩展 第三章 认识的深化与成篇
第一节 捕捉“动情点”
第二节 更改思维的变化
第三节 培养创新意识 第四章 文章的修改与完善
第一节 整体的调整
第二节 局部的完整
第三节 语言的锤炼
演讲与辩论
第一单元
范例学习
中国人民站起来了
在岭南大学黄花岗纪念会的演说
在葛底斯堡的演说
相关链接
综合实践 第二单元
范例学习
爱国要培养完全的人格
未有天才之前
诺贝尔和平奖颁奖演说
相关链接
综合实践 第三单元
范例学习
学做一个人
书，知识的大厦
在巴尔扎克葬礼上的演说
相关链接
综合实践 第四单元
范例学习
演讲两篇
数学的光彩
走向社会
相关链接
综合实践 第五单元
范例学习
支持“物种起源”的学说
交朋友应多多益善还是少而精
高中生出国留学利弊之辩
相关链接
综合实践 第六单元
范例学习
盅惑青年与鬼神的踪迹
买刀的杀人要刀店负责吗？
齐桓晋文之事
相关链接
综合实践
