儿童口才训练方案_儿童口才训练方法
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第一课时
一、声母发音练习。
（一）双唇音b p m 这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。
步兵（b—b—）壁报（b—b—）北边（b—b—）背包（b—b—）奔波（b—b—）冰雹（b—b—）P与发b大体相同，只是双唇打开时，冲出一般较强的气流。例如： 乒乓（p—p—）拼盘（p—p—）偏旁（p—p—）琵琶（p—p—）批判（p—p—）排炮（p—p—）m双唇紧闭，软腭下垂，气流由鼻腔流出，声带颤动。例如：
买卖（m—m—）埋没（m—m—）门面（m—m—）明媚（m—m—）
二、绕口令
一二三四五六七，七六五四三二一。
七个阿姨来摘果，七个花篮手中提，七个果子摆七样，苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。
三、主持词 蝴蝶
亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫蝴蝶。我的翅膀五彩缤纷，非常漂亮，人们都说我们像美丽的仙女。我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下，在花丛中跳舞、歌唱。我的眼睛像细小的黑珍珠，如果你不注意是看不见的。我的嘴巴有一根长长的“吸管”，这是用来吮吸花蜜的。我的触角可厉害了，它会辨别方向。噢，你们看见我的六根细细的小脚吗？我能轻盈地落到花朵上，就是靠它们撑着。瞧，我多有本领啊！
第二课时
一、声母发音练习。
（二）唇齿音f f的发音部位是上齿和下唇，所以叫唇齿音。《汉语拼音方案L》中的∨也是唇齿音，它与f不同，是浊音。
f上齿挨着下唇内缘，气流从窄缝里磨擦而出，声带不颤动。例如：
丰富（f—f—）发奋（f—f—）方法（f—f—）肺腑（f—f—）仿佛（f—f—）非凡（f—f—）纷飞（f—f—）防范（f—f—）第三课时
一、声母发音练习。
（三）舌尖前音z c s 这三个声母都是由舌尖和上齿构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位都是舌尖和上齿北背，所以叫舌尖前音；由于发音时舌头是平的，所以又叫平舌音。
z舌尖前伸。抵上齿背，然后气流冲开一条窄缝，磨擦而出，声带不颤动。例如： 自尊（z—z—）罪责（z—z—）在座（z—z—）栽赃（z—z—）c与发z大体相同，只是阻碍解除时有一股较强的气流冲出。例如：
猜测（c—c—）粗糙（c—c—）苍翠（c—c—）措词（c—c—）催促（c—c—）草丛（c—c—）参差（c—c—）层次（c—c—）s舌头靠近上齿背，构成窄缝，气流磨擦而出，声带不颤动。例如：
松散（s—s—）琐碎（s—s—）洒扫（s—s—）思索（s—s—）
二、绕口令
哥哥弟弟坡前坐
坡上卧着一只鹅
坡下流着一条河
哥哥说宽宽的河
弟弟说白白的鹅
鹅要过河河要渡鹅
不知是那鹅过河
还是河渡鹅
第四课时
一、声母发音练习。
（四）舌尖中音d t n l 这四个声母都是由舌尖和上齿龈构成阻碍而发出音来的，它们的发音部位都是舌尖和上齿龈，所以叫舌尖中音，简称为舌尖音。
d舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，气流爆发而出，但冲出的气流较微弱，声带不颤动。例如：
导弹（d—d—）音调（d—d—）抖动（d—d—）顶点（d—d—）跟发d时大体样，只是阻碍解除时冲出一股气流。例如：
厅堂（t—t—）探讨（t—t—）团体（t—t—）弹跳（t—t—）n舌尖抵上齿龈，软腭下垂，开放鼻腔通道，气流从鼻腔出来，声带颤动。例如： 牛奶（n—n—）能耐（t—t—）恼怒（t—t—）南宁（t—t—）l舌尖抵上齿龈，软腭上升，关闭鼻腔通道，气流从舌两边出来，声带颤动。例如： 嘹亮（l—l—）冷落（l—l—）老练（l—l—）理论（l—l—）拉拢（l—l—）力量（l—l—）
二、绕口令练习。
有(yǒu)个(gâ)小(xiǎo)孩(hái)叫(jiào)小(xiǎo)杜(dù)
有(yǒu)个(gâ)小(xiǎo)孩(hái)叫(jiào)小(xiǎo)杜(dù)，上(shàng)街(jiý)打(dǎ)醋(cù)又(yîu)买(mǎi)布(bù)。
买(mǎi)了(le)布(bù)，打(dǎ)了(le)醋(cù)，回(huí)头(tïu)看(kàn)见(jiàn)鹰(yÿng)抓(zhuü)兔(tù)。
放(fàng)下(xià)布(bù)，搁(gý)下(xià)醋(cù)，上(shàng)前(qián)去(qù)追(zhuÿ)鹰(yÿng)和(hã)兔(tù)。
飞(fýi)了(le)鹰(yÿng)，跑(pǎo)了(le)兔(tù)。洒(sǎ)了(le)醋(cù)，湿(shÿ)了(le)布(bù)。
腿(tuǐ)和(hã)嘴(zuǐ)
嘴(zuǐ)说(shuō)腿(tuǐ), 腿(tuǐ)说(shuō)嘴(zuǐ)，嘴(zuǐ)说(shuō)腿(tuǐ)爱(ài)跑(pǎo)腿(tuǐ)，腿(tuǐ)说(shuō)嘴(zuǐ)爱(ài)卖(mài)嘴(zuǐ)。光(guüng)动(dîng)嘴(zuǐ)不(bú)动(dîng)腿(tuǐ)，光(guüng)动(dîng)腿(tuǐ)不(bú)动(dîng)嘴(zuǐ)，不(bù)如(rú)不(bú)长(zhǎng)腿(tuǐ)和(hã)嘴(zuǐ)。猫(müo)闹(nào)鸟(niǎo)
东(dōng)边(bian)庙(miào)里(lǐ)有(yǒu)个(gâ)猫(müo)，西(xÿ)边(bian)树(shù)梢(shüo)有(yǒu)只(zhÿ)鸟(niǎo)。
猫(müo)鸟(niǎo)天(tiün)天(tiün)闹(nào)，不(bù)知(zhÿ)是(shì)猫(müo)闹(nào)树(shù)上(shàng)鸟(niǎo)，还(hái)是(shì)鸟(niǎo)闹(nào)庙(miào)里(lǐ)猫(müo)。牛(niú)牛(niu)和(hã)妞(niū)妞(niu)前(qián)面(mian)走(zǒu)妞(niū)妞(niu)，后(hîu)面(mian)跟(gýn)来(lái)了(le)牛(niú)牛(niu)。
妞(niū)妞(niu)手(shǒu)里(lǐ)着(zhe)个(gâ)扣(kîu)扣(kou)，牛(niú)牛(niu)手(shǒu)里(lǐ)拿(ná)着(zhe)个(gâ)石(shí)榴(liu)，妞(niū)妞(niu)帮(büng)牛(niú)牛(niu)钉(dìng)上(shàng)了(le)扣(kîu)扣(kou)，牛(niú)牛(niu)把(bǎ)石(shí)榴(liu)送(sîng)给(gþi)了(le)妞(niū)妞(niu)。
小(xiǎo)礼(lǐ)和(hã)小(xiǎo)丽(lì)
小(xiǎo)礼(lǐ)家(jiü)有(yǒu)梨(lí)，小(xiǎo)丽(lì)家(jiü)有(yǒu)李(lǐ)。
小(xiǎo)礼(lǐ)帮(büng)小(xiǎo)丽(lì)摘(zhüi)李(lǐ)，小(xiǎo)丽(lì)帮(büng)小(xiǎo)礼(lǐ)摘(zhüi)梨(lí)。
三、主持词练习。
主持人甲：我们的生活在关爱中显得多么的珍贵。主持人乙：我们的生活在理解中更显生动。
主持人甲：牙齿和舌头是近邻，也是好朋友，它们也有打架的时候。同处一个班级的同学，也会遇到一些磕磕绊绊的事。不信，你看——
第五课时
一、声母发音练习。
（五）舌尖后音zh ch sh r 这四个声母都是由舌尖和上齿龈后部（上齿龈和硬腭交界处）构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位都是舌尖和上齿龈后部，所以叫舌尖后音；因为发音的舌尖翘起，又叫翘舌音。
zh舌尖翘起抵住上齿龈后部，然后气流冲开一条窄缝，磨擦而出，声带不颤动。例如： 政治（zh—zh—）忠贞（zh—zh—）住宅（zh—zh—）庄重（zh—zh—）茁壮（zh—zh—）周围（zh—zh—）追逐（zh—zh—）征召（zh—zh—）ch跟发zh大体相同，只是阻碍解除时有一股较强的气流冲出。例如： 穿插（ch—ch—）出产（ch—ch—）车床（ch—ch—）充斥（ch—ch—）驰骋（ch—ch—）长城（ch—ch—）蠢虫（ch—ch—）春潮（ch—ch—）sh舌尖翘起靠近上齿龈后部，形成窄缝，气流磨擦而出，声琏不颤动。例如： 神圣（sh—sh—）史诗（sh—sh—）舒适（sh—sh—）述说（sh—sh—）收拾（sh—sh—）闪烁（sh—sh—）手术（sh—sh—）生疏（sh—sh—）r大体跟发sh相同，只是声带颤动。例如：
柔韧（r—r—）仍然（r—r—）荏苒（r—r—）忍让（r—r—）软弱（r—r—）闰日（r—r—）
二、绕口令练习。湿(shÿ)字(zì)纸(zhǐ)
刚(güng)往(wǎng)窗(chuüng)上(shàng)糊(hú)字(zì)纸(zhǐ)，你(nǐ)就(jiù)隔(gã)着(zhe)窗(chuüng)户(hù)撕(sÿ)字(zì)纸(zhǐ)，一(yí)次(cì)撕(sÿ)下(xià)横(hãng)字(zì)纸(zhǐ)，一(yí)次(cì)撕(sÿ)下(xià)竖(shù)字(zì)纸(zhǐ)，横(hãng)竖(shù)两(liǎng)次(cì)撕(sÿ)了(le)四(sì)十(shí)四(sì)张(zhüng)湿(shÿ)字(zì)纸(zhǐ)!
是(shì)字(zì)纸(zhǐ)你(nǐ)就(jiù)撕(sÿ)字(zì)纸(zhǐ)，不(bú)是(shì)字(zì)纸(zhǐ)，你(nǐ)就(jiù)不(bú)要(yào)胡(hú)乱(luàn)地(de)撕(sÿ)一(yÿ)地(dì)纸(zhǐ)。
学(xuã)时(shí)事(shì)
史(shǐ)老(lǎo)师(shÿ)，讲(jiǎng)时(shí)事(shì)，常(cháng)学(xuã)时(shí)事(shì)长(zhǎng)知(zhÿ)识(shi)。
时(shí)事(shì)学(xuã)习(xí)看(kàn)报(bào)纸(zhǐ)，报(bào)纸(zhǐ)登(dýng)的(de)是(shì)时(shí)事(shì)，心(xÿn)里(li)装(zhuüng)着(zhe)天(tiün)下(xià)事(shì)。
三、主持词练习。
主持人甲：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬，嘹亮的歌声汇成欢乐的海洋，听，中队活动的号角声又响起来了！
主持人乙：亲爱的小伙伴，让我们以满腔的热情，与你手牵手，一起走进生活，走进心灵，走进五彩的天地。“与你手牵手”主题队会现在开始！
主持人甲：同学们，有缘才相聚在一起，成为同学，成为伙伴。
主持人乙：是啊，同学之间、伙伴之间要互相关心、互相帮助，学会理解、学会宽容、学会合作，这是我们快乐成长的摇篮。
主持人甲：三年多的朝夕相处，使同伴之间的故事多多。
主持人乙：这些故事像天上的星星一样亮、一样美，让我们来一起欣赏吧— 第六课时
一、声母发音练习。
（六）舌面音j q x 这三个声母都是由舌面前部和硬腭构成阻碍而发出来的。它们的发音部位是舌面和硬腭，所以叫舌面音。
j舌面前部紧贴硬腭，然后气流冲开一条窄缝，磨擦而出，声带不颤动。例如： 阶级（j—j—）季节（j—j—）嘉奖（j—j—）究竟（j—j—）俊杰（j—j—）坚决（j—j—）积极（j—j—）经济（j—j—）q大体跟j 一样，只是阻碍解除时有股较强的气流冲出。例如：
亲切（q—q—）恰巧（q—q—）蜷曲（q—q—）崎岖（q—q—）秋千（q—q—）请求（q—q—）强权（q—q—）群情（q—q—）x舌面前部靠近硬腭，形成一条窄缝，气流摩擦而出，声带不颤动，例如： 虚心（x—x—）形象（x—x—）休息（x—x—）学习（x—x—）闲睱（x—x—）新鲜（x—x—）小雪（x—x—）血性（x—x—）
二、绕口令练习。九(jiǔ)与(yǔ)酒(jiǔ)
九(jiǔ)月(yuâ)九(jiǔ)，九(jiǔ)个(gâ)酒(jiǔ)迷(mí)喝(hý)醉(zuì)酒(jiǔ)。
九(jiǔ)个(gâ)酒(jiǔ)杯(býi)九(jiǔ)杯(býi)酒(jiǔ)，九(jiǔ)个(gâ)酒(jiǔ)迷(mí)喝(hý)九(jiǔ)口(kǒu)。
喝(hý)罢(bà)九(jiǔ)口(kǒu)酒(jiǔ)，又(yîu)倒(dào)九(jiǔ)杯(býi)酒(jiǔ)。
九(jiǔ)个(gâ)酒(jiǔ)迷(mí)端(duün)起(qǐ)酒(jiǔ)，“咕(gū)咚(dōng)、咕(gū)咚(dōng)”又(yîu)九(jiǔ)口(kǒu)。
九(jiǔ)杯(býi)酒(jiǔ)，酒(jiǔ)九(jiǔ)口(kǒu)，喝(hý)罢(bà)九(jiǔ)个(gâ)酒(jiǔ)迷(mí)醉(zuì)了(le)酒(jiǔ)。
七(qÿ)加(jiü)一(yÿ)和(hã)七(qÿ)减(jiǎn)一(yÿ)
七(qÿ)加(jiü)一(yÿ)、七(qÿ)减(jiǎn)一(yÿ)，加(jiü)完(wán)减(jiǎn)完(wán)等(dþng)于(yú)几(jǐ)?
七(qÿ)加(jiü)一(yÿ)、七(qÿ)减(jiǎn)一(yÿ)，加(jiü)完(wán)减(jiǎn)完(wán)还(hái)是(shì)七(qÿ)。
漆(qÿ)匠(jiàng)和(hã)锡(xÿ)匠(jiàng)七(qÿ)巷(xiàng)一(yí)个(gâ)漆(qÿ)匠(jiàng)，西(xÿ)巷(xiàng)一(yí)个(gâ)锡(xÿ)匠(jiàng)，七(qÿ)巷(xiàng)漆(qÿ)匠(jiàng)偷(tōu)了(le)西(xÿ)巷(xiàng)锡(xÿ)匠(jiàng)的(de)锡(xÿ)，西(xÿ)巷(xiàng)锡(xÿ)匠(jiàng)拿(ná)了(le)七(qÿ)巷(xiàng)漆(qÿ)匠(jiàng)的(de)漆(qÿ)，七(qÿ)巷(xiàng)漆(qÿ)匠(jiàng)气(qì)西(xÿ)巷(xiàng)锡(xÿ)匠(jiàng)偷(tōu)了(le)漆(qÿ)，西(xÿ)巷(xiàng)锡(xÿ)匠(jiàng)讥(jÿ)七(qÿ)巷(xiàng)漆(qÿ)匠(jiàn)拿(ná)了(le)锡(xÿ)。
请(qǐng)问(wân)锡(xÿ)匠(jiàng)和(hã)漆(qÿ)匠(jiàng)，谁(shuí)拿(ná)谁(shuí)的(de)锡(xÿ)?谁(shuí)偷(tōu)谁(shuí)的(de)漆(qÿ)?
三、主持词练习。
主持人甲：冰雪封不住春天的主题。主持人乙：寒风吹不散蓬勃的旋律。主持人甲：团结合作给我们力量。主持人乙：宽容友爱破土而出。主持人甲：让我与你手牵手 主持人乙：让我与你手牵手
主持人齐：我们走进一个烂漫的世界。主持人齐：我们开拓一个崭新的天地。主持人甲：美好的种子埋在心灵深处。主持人乙：友谊的鲜花开遍你我之间。主持人甲：少年雏鹰迎着袅袅似锦的未来。主持人乙：闪烁的启明星迎着太阳般灿烂的未来。主持人齐：同学们，为了明天，让我们手牵手 队员们齐：努力！努力！再努力！主持人齐：向着未来，队员们齐：创造！创造！再创造！第七课时
一、声母发音练习。
（七）舌根音 g k h 这三个声母的音都是由舌根和软腭构成阻碍而发出来的。我们把这样的音，叫舌根音。g舌根抵住软腭，然后突然放开，气流爆发而出，但冲出的气流较弱，声带不颤动。例如：
改革（g—g—）巩固（g—g—）灌溉（g—g—）骨干（g—g—）桂冠（g—g—）瓜葛（g—g—）广柑（g—g—）刚果（g—g—）k跟发g时大体同，只是阻碍解除时冲出一股较强的气流。例如：
困苦（k—k—）开垦（k—k—）宽阔（k—k—）可靠（k—k—）克扣（k—k—）慷慨（k—k—）坎坷（k—k—）空旷（k—k—）h 舌根靠近软腭，形成窄缝，气流从缝中磨擦而出，声带不颤动。例如： 欢呼（h—h—）辉煌（h—h—）航海（h—h—）花卉（h—h—）黄河（h—h—）洪湖（h—h—）怀恨（h—h—）好汉（h—h—）ng在普通话中不作声母，但它是辅音，发ng时，舌根抵住软腭，让气流从鼻腔流出，同时声带颤动。它的发音部位也是舌根和软腭，所以也属于舌根音。
二、绕口令练习。瓜(guü)换(huàn)花(huü)
小(xiǎo)花(huü)和(hã)小(xiǎo)华(huá)，一(yì)同(tïng)种(zhîng)庄(zhuüng)稼(jia)。
小(xiǎo)华(huá)种(zhîng)棉(mián)花(huü)，小(xiǎo)花(huü)种(zhîng)西(xÿ)瓜(guü)。小(xiǎo)华(huá)的(de)棉(mián)花(huü)开(küi)了(le)花(huü)，小(xiǎo)花(huü)的(de)西(xÿ)瓜(guü)结(jiý)了(le)瓜(guü)。
小(xiǎo)花(huü)找(zhǎo)小(xiǎo)华(huá)，商(shüng)量(liang)瓜(guü)换(huàn)花(huü)。
小(xiǎo)花(huü)用(yîng)瓜(guü)换(huàn)了(le)花(huü)，小(xiǎo)华(huá)用(yîng)花(huü)换(huàn)了(le)瓜(guü)。
哥(gý)哥(ge)和(hã)姑(gū)姑(gu)哥(gý)哥(ge)挂(guà)钩(gōu)，钩(gōu)挂(guà)哥(gý)哥(ge)刚(güng)穿(chuün)的(de)白(bái)小(xiǎo)褂(guà)儿(ãr)。
姑(gū)姑(gu)隔(gã)着(zhe)隔(gã)扇(shàn)去(qù)钩(gōu)鼓(gǔ)，鼓(gǔ)高(güo)姑(gū)姑(gu)难(nán)钩(gōu)鼓(gǔ)，哥(gý)哥(ge)帮(büng)姑(gū)姑(gu)去(qù)钩(gōu)鼓(gǔ)，姑(gū)姑(gu)帮(büng)哥(gý)哥(ge)把(bǎ)小(xiǎo)褂(guà)儿(ãr)补(bǔ)。
大(dà)锅(guō)和(hã)小(xiǎo)锅(guō)
大(dà)哥(gý)有(yǒu)大(dà)锅(guō)，二(âr)哥(gý)有(yǒu)小(xiǎo)锅(guō)，大(dà)哥(gý)要(yào)换(huàn)二(âr)哥(gý)的(de)小(xiǎo)锅(guō)，二(âr)哥(gý)不(bú)换(huàn)大(dà)哥(gý)的(de)大(dà)锅(guō)。
三、三句半练习： 我文明 我美丽
甲：我说美是靓丽的容颜。乙：可岁月无情，美丽打了折扣。丙：可怜。甲：我说美是苗条的身段。乙：可美食可口，美丽没了口福。丙：折腾。甲：我说美是时尚的衣装。乙：可变化无常，美丽跟不上趟。丙：费钱。甲：这不是，那不是，那你说美是啥？乙：美是文明的行为和语言。丙：为啥？
甲：对对对，你到说说是为啥？乙：语言美，行为美，心灵美，你说美不美？丙：美！第八课时
一、声母发音练习。y和w y（名称叫“呀”）和w（名称叫“蛙”）是起隔音作用的字母，《汉语拼音方案》规定i u û 三行韵母在自成音节时分别使用y w，目的完全是为了隔音。现行小学语文教材为了教学汉语拼音的方便，把y w当声母教学,y读“衣”，w读“乌”。
二、绕口令练习。
南(nán)边(biün)来(lái)个(gâ)老(lǎo)爷(yã)子(zi)南(nán)边(biün)来(lái)个(gâ)老(lǎo)爷(yã)子(zi)，手(shǒu)里(lǐ)拿(ná)碟(diã)子(zi)，碟(diã)子(zi)里(lǐ)装(zhuüng)茄(qiã)子(zi)，一(yí)下(xià)碰(pâng)上(shàng)了(le)橛(juã)子(zi)。
打(dǎ)了(le)碟(diã)子(zi)，洒(sǎ)了(le)茄(qiã)子(zi)，摔(shuüi)坏(huài)了(le)老(lǎo)爷(yã)子(zi)。
小(xiǎo)华(huá)和(hã)胖(pàng)娃(wá)
小(xiǎo)华(huá)和(hã)胖(pàng)娃(wá)，两(liǎng)个(gâ)种(zhîng)花(huü)又(yîu)种(zhîng)瓜(guü)，小(xiǎo)华(huá)会(huì)种(zhîng)花(huü)不(bú)会(huì)种(zhîng)瓜(guü)，胖(pàng)娃(wá)会(huì)种(zhîng)瓜(guü)不(bú)会(huì)种(zhîng)花(huü)。胖(pàng)娃(wá)娃(wü)和(hã)蛤(há)蟆(má)
一(yí)个(gâ)胖(pàng)娃(wá)娃(wá)，捉(zhuō)了(le)三(sün)个(gâ)大(dà)花(huü)活(huï)蛤(há)蟆(má)，三(sün)个(gâ)胖(pàng)娃(wá)娃(wá)，捉(zhuō)了(le)一(yí)个(gâ)大(dà)花(huü)活(huï)蛤(há)蟆(má)，捉(zhuō)了(le)一(yí)个(gâ)大(dà)花(huü)活(huï)蛤(há)蟆(má)的(de)三(sün)个(gâ)胖(pàng)娃(wá)娃(wá)，真(zhýn)不(bù)如(rú)捉(zhuō)了(le)三(sün)个(gâ)大(dà)花(huü)活(huï)蛤(há)蟆(má)的(de)一(yí)个(gâ)胖(pàng)娃(wá)娃(wá)。
三、三句半练习。即景
我们小组上了场, 锣鼓家伙一起响, 四人说段三句半, 咚锵!欢庆元旦喜气浓, 我们教室乐融融, 今天举行大联欢, 高兴!在座老师真不少, 叫声园丁辛苦了, 先给你们拜个年, 老师好!谢完老师祝同学, 新年进步学业成, 师生欢聚迎新年, 玩通宵!诸位同学你们听, 欢声笑语气氛浓, 团结学习一整体, 齐心!
