六年级作文指导_英语六级作文指导
六年级作文指导由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“英语六级作文指导”。
小学六年级作文指导
——记一件有趣的事
一、教学目的（1）学会写作前审题；
（2）学会以“总——分——总”的结构叙事；
（3）练习写作文提纲。
二、教具学具
三、教学过程
导入
师：同学们，我们上周写的“记一件有趣的事”作文已经改出来了，今天我就把其中有趣的一篇给大家读一下。（读范文）
生：老师，你骗人，我觉得这篇作文一点都不精彩，也没有趣。
师：（顺势发问）你为什么说这篇作文写得不精彩呢？
生：首先，他写的这篇作文让人感觉不到乐趣，然后是这篇作文没有什么内容，第三，听完他的作文让人觉得摸不着头脑。
师：哦，看来你还真是位会听的同学，而且在说自己的看法时说得很有条理。其
实老师看后也是这样的感觉，今天我们就一起来解决（板书）
1、学会写作前审题
2、学会组织材料，丰富自己的作文内容
3、学会叙事有条理。
那么这样才能做到这三点呢？咱们就从刚才的这篇作文入手。
师：首先是学会写作前审题。我们写的这篇作文是命题作文“记一件有趣的事”，那么我们从题目中都了解到哪些信息呢？
生：写一件事，有趣的事。
师：你说的太对了，那我们就可以知道关键词是“趣事”，而且是“一件”。那我们往下写的时候能写两件或者三件吗？
生：不能。
师：对啦。这就是通过找关键词的方法，明确我们要写的内容。学会了审题，就让我们有了明确的写作方向，我们是不是就可以动手写了呀？
生：是。
生：不是。
师：哦，那你来说说接下来应该干什么？
生：还应该想好写什么事来突出有趣，而且要写具体。
师：看来你在写作方面是位行家啊。这也是老师要说的第二个问题：选择材料，丰富作文内容。说到这一点了，那我们就说说什么样的事算是有趣的吧。生：钓鱼、养花、踢足球、学骑车、集邮……
生：乐意去做的事。
师：说得真好，看来我们同学们只要在生活中学会观察，总能发现有趣的事情。
那该怎样把这些事情写具体呢？
生：我会这样写：先点明要写的事情，老师教过我们开门见山式的写法，然后再把事情的起因经过发展和结果写出来，重点呢写事情的经过。老师，您不是教过我们叙事要有详有略吗？然后再写结尾，自己在这件事中所体会到的乐趣是什么。
师：哎呀！我要说的话都让你说了，那我就写吧，请同学们看黑板：（板书）
1、开篇点题，说明要写的事情；
2、写清楚事情的起因、经过、发展和结尾。
3、篇末点题，照应开头。
这就是我们写作中常用的“总——分——总”的结构。我想请位同学，用这样列提纲的方法，帮助刚才写作不很成功的那位同学，看看他的作文能不能这样把要写的内容列出来。
生：（上讲台板书）①先写自己喜欢养狗，并当成生活中的乐趣。
②再写一件关于养狗中发生的有意思的事情。
③最后说自己在养狗中体会到的乐趣。
生：我觉得中间部分可以分两段写，这样文章中间就不会出现一大长段----水桶腰的问题了。
师：同学们说得太精彩了。下面就让我们用学到的方法来连写一篇让自己感受到乐趣的作文吧。题目自拟，字数不超过500字。
六年级作文指导教学目的：能写出自己听到的或看到的一件事，按要求能写出表现社会主义新风尚的事。教学重难点：能确定中心，并能围绕中心按顺序把事情写具体教学用具：小黑板，白纸教学......
六年级作文指导新课程标准六年级作文教学目标：1、懂得写作是为了自我表达与人交流。2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。......
习作训练一：记亲身经历的一件事习作要求：审清题意，选一件亲身经历的事，把事情的经过写具体。习作指导： 1、审清题意要注意哪些问题？ 命题作文的基本要求是紧扣题意作文，如作文脱离......
六年级作文审题指导......
六年级毕业班作文指导指导学生把所学到的写作知识熟练地运用到作文的过程中去，做到学以致用，提高学生的作文应考能力。以下是小编为大家整理分享的六年级毕业班作文指导，欢迎阅......
