语文试卷点评及备考建议_语文试卷评析

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语文试卷点评及备考建议（150分）

班级 一班 二班 三班 四班 五班 全年级

平均分 85.17 70.75 92.36 100.18 90.78 89.0

3【试卷点评】

本次诊断考试基础知识覆盖面较广，试题结构相对稳定，具有鲜明的时代性。试卷分四大板块，分别是：语言积累与运用、古诗文阅读(含诗歌鉴赏)、现代文阅读和作文。各大板块试题的设计都以落实考试大纲的要求为目的，但又有各自的特点或亮点，为考生后期复习提供了帮助。

四大板块中第一板块的四道选择题分别考查了字音的拼读与识记、词语的正确书写、病句的辨析和语言的运用，题型和往年基本相似。第六小题“综合性学习”，时代感很强。针对“十八大”及“两会”之后党中央提出的“反对奢侈，提倡节俭”设计问题，对考生的理解、分析综合及表达应用等方面的能力进行了综合考查。第七小题古诗文默写涉及初中三年的课内外内容，考查全面。第二板块古诗文阅读的诗歌出自课本，题目简单。两篇文言文一篇课内，一篇课外，九年级的《曹刿论战》是课程标准中要求读背的经典篇目，应该没有问题。课外选文题目虽然也不是很难，但学生平时练习较少，估计失分情况较严重。第三板块现代文阅读，选文体裁、题目设计都在平时的复习范围之内。

【复习备考建议】

“一诊”之后，考生应继续夯实基础，强化语音、文字、词汇和文学常识的积累，加强古诗文的背诵和默写，并在夯实基础的前提下做好标点、语病、仿写等专题的训练，提高语言运用能力。古诗文记诵默写这一部分，要筛查出名句名篇中形近字、同声字、难字，反复记忆，保证书写无误。文言文的复习则应回归课本，以九年级两本书为主，兼顾七八年级内容，在疏通文义的基础上注意掌握文学常识，归纳词类活用、一词多义、通假字等平时老师强调的知识点，力求精细化、系统化。现代文阅读在复习时注意结合相关文体知识，谨记答题技巧，立足文章，紧扣问题，规范答题。作文训练方面，首先要加强基本功的训练，即作文的中心要明确，语言表达要通顺，尽量不使用网络用语，内容要充实；其次，训练自己快速审题、构思的能力，注意作文提示及材料作文所提供的材料，以此来启发思维。在平时，应多关注社会热点，关心时事，立足生活，加强素材积累，找准切入点，大处着眼，小处落笔，写出真情实感。