心中的警戒线_心中的警戒线课件

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《心中的警戒线》教学设计

教学目标

1.对学生进行法制教育，预防青少年犯罪。

2.通过了解吸烟、酗酒、吸毒、沉迷电子游戏等不良诱惑的危害，学会抵制不良诱惑并向周围的人进行宣传。

3.让学生养成科学上网的良好行为习惯。

教学准备

1.课前调查，了解社会上有哪些不良的诱惑，并写出相关的调查记录。

2.收集一些不良习惯导致危害的案例.如吸烟、赌博等等。

教学过程

第一课时

1.演一演感受诱惑的存在(1)学生分角色扮演小品《诱惑》。(自编生活中时常发生的受诱惑的小品片段)

思考:小品给我们什么启示?

(2)我们在生活和学习中还面临着哪些诱惑呢?(学生回答。教师板书:网络、吸烟、金钱、赌博、邪教等)

(3)哪些是不良诱惑?为什么?(报告学生约判断，教师在黑 板上做上标记)

(4)课前，我们对中小学生不良行为进行了调查，现在让我们来汇报→下。

(学生分小组交流)

(5)通过调查，你们受到什么启示?

2.议一议体会诱惑的危害

(1)师讲述陆力和杨高的故事。讨论:陆力和杨高为什么会由 一个品学兼优的学生沦为罪犯?你想对他们说点什么?过度沉醉 网络还有哪些危害?

(2)联系生活实际谈谈:你还知道哪些不良诱惑危害着我们的生活，带来了严重后果?

(3)出示教材上的图表，填表并与老师、同学一起讨论分析这些诱惑的危害。

(4)教师引导得出:不良诱惑会给我们带来严重的后果，我们要坚决抵制。

3.想对策自觉抵制不良诱惑

(1)我们应该怎样对待网络?怎样才能做到科学上网?

(2)师小结并赠送儿歌:

网络有利也有弊，以下几点要牢记:

黄色网站不能去，网络蒋戏不沉迷:

疲劳作战不可取，眼睛一定要休息:

劳逸结合用电脑，发挥功效有出息。

(3)(小组分任务讨论)请每个组选择一个或两个不良诱惑，提出一些拒绝诱惑的方法。通过学生讨论，让学生自己提出一些切实可行的拒绝不良诱惑的方法，并在实际生活中加以运用，提高辨别能力。