中学教师的教育观_中学教师的教育理念

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中学教师的教育观

【内容简介】

教师的教育观是教师对学生教育的一种观念。针对当前我国实施素质教育的宏观环境，教师的教育观是实施素质教育的重要一环，对于实施素质教育的方向具有引导作用。本专题课程的主要目标是使教师 理解国家实施素质教育的基本要求，掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法，依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。本专题课程的主要内容包括 教师教育观的基本涵义、实施素质教育的基本要求、实施素质教育的途径和方法和实施素质教育案例分析与点评四个部分。在教师教育观的基本涵义部分介绍了教师教育观概念解析、优秀教师教育观个案分析和错误教育观的主要表现；在实施素质教育的基本要求部分，介绍了素质教育的内涵、素质教育相关概念比较、素质教育的历史发展、实施素质教育的基本要求、实施素质教育中的问题分析；在实施素质教育的途径和方法部分，介绍了如何通过创新人才培养模式、改革基础教育课程教学、深化招生考试制度改革、减轻学生课业负担及改革社会用人制度等具体方法；在实施素质教育案例分析与点评部分，分别介绍了东北师范大学附属小学个案和清华大学附属小学个案。本专题课程要解决的核心问题是教师如何树立正确的素质教育观。

【课程特色】

教师的教育观专题课程的主要特色是从宏观与微观视角对教师的教育观进行解读与理解。从国家宏观的素质教育的基本要求对小学教师的教育观进行剖析，从而来分析素质教育的实施途径与方法，并从批判的视角对我国素质教育进行审视与反思；从微观的视角对教师的教育观涵义进行界定并提出实施素质教育的微观方法与途径。从微观与宏观两个方面对我国素质教育进行审视与反思，并进行案例解析，如何实施素质教育进行案例解读与分析，对于教师而言，将有利于教师对素质教育的宏观与微观把握。因此，树立正确的教育观具有重要意义。