山东大学威海分校综合英语精品课程_大学综合英语课程标准

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山东大学威海分校《综合英语》精品课程

自查报告（2008年）

《综合英语》是翻译学院英语专业的基础课程，是帮助学生打好语言基础，提高语言技能的核心课程。这一课程对于能否提高教育水平和能否培养出更加优秀的毕业生具有至关重要的意义。现就总体建设、网站使用及运行情况、课堂录像全程上网、网上教学资料更新等诸方面作如下自查总结。

一、师资队伍、教材及课程建设情况：

随着精品课程的建设，项目组成员的专业素质和能力也在不断提高，已有3人完成美国访学，1人在攻读博士学位，5人晋升讲师，1人获得“山东大学教学能手”称号。教材没有更换，但项目组自己编写的教案、文化背景知识及自测题有效地丰富和补充了教学资源，加之多媒体课件的制作和上网，使得《综合英语》课程在教学内容、方式和手段，以及形成性评估和终结性评估手段和方式上不断升级优化，成为名副其实的英语专业基础阶段的核心骨干课程。

二、相关教学资源和课程教学内容网上开通和更新情况：

资源建设遵循最新外语教学理念，将语言与文化紧密结合，在帮助学生打下坚实的语言基本功底的同时，注重培养学生的文化内涵和素养，以及综合、灵活运用语言进行跨文化交际的能力。教学大纲、教学计划、教案、自测题、期终考试题、参考文献等相关教学资源及时更新和添加，达40%。各种上网资源罗列清晰、分配合理；教案和背景知识部分内容详尽、丰富、新颖，形式活泼，体裁多样，生动有趣，语言严谨地道，格式规范；自测题部分设计科学合理，程度适中，在形式和内容上都很有新意，且注重学生语言的综合应用能力的培养和提高。该课程资源非常适合在校英语专业本科生的课外补充学习，也适合学生自学和自测的需要，同时满足教师备课的需要。

三、网站使用运行情况：

在校教务处的大力支持和学院高度重视下，网站运行正常，保持畅通，在线答疑栏目帮助解答学生的各种疑难问题，同时鼓励学生努力学习和学好英语。网页访问自2007年初开始记录，目前超过7千人次。

四、教学录像、课件等上网情况：

2、4册的全程教学录像已完成录制，1、3册本学期正在录制中，将于明年上网。由于受录制设备的限制，课堂教学没能充分体现任务型、协作型等教学理念和方法，课堂活动中学生互动不够；此外，由于是现场全程录制，教师难免出现一些小的失误，需做后期剪辑；个别地方因设备故障，录制失败，将在下学年补录。

四册教科书的多媒体课件（共计340学时的ppt）已制作完成，并全部开放上网，其中2、4册的课件在上半年的使用过程中进行了二次修改，1、3册将在本学期的使用过程中得到完善。课件制作本着加强对学生语言能力的训练以及开阔学生人文视野的宗旨，以文化背景知识的介绍为依托，并以充足的文字，图片，音频和视频材料为手段，激发学生学习兴趣和鼓励学生积极参与课堂活动。

五、学生使用课程网站学习情况：

该课程网站的主要使用者是本院一、二年级英语专业的学生（约200多人），《综合英语》是必修课，大多数学生通过网站获取与课堂授课同步的补充资料（教案、文化背景知识等），并通过做测试题检验学习效果，起到了形成性评估的作用；在线答疑栏目也从一个侧面真实地反映了学生使用网站的情况，该栏目为方便师生交流提供了渠道，及时解答学生的各种问题。然而，因学生上网需付费，且新生不准用自己的电脑，所以学生上网率受到一定影响。

六、课程主要建设成果：

1．《综合英语》（1—4）课件荣获我校第一届多媒体课件制作大赛二等奖。

2．在精品课的建设过程中，精品课的作用得到了充分体现，教学取得了有效的成果：08届毕业生读研考取的名校有上海外国语大学、北京外国语大学、广东外语外贸大学、浙江大学、人民大学等；2005级学生范文慈, 荣获美国内布拉斯加大学卡尼尔分校2007年秋季学期艺术与人文学院院长奖学金；在2008年全国大学生英语竞赛中05级张姣获特等奖。3．文化教学的教材《西方文明简史》正在编写中。

对照省级精品课程评估的规定和要求,本课程建设符合相关的规定和要求。

2008年10月25日