老年护理学简答题_急救护理学简答题

2020-02-27 其他范文 下载本文

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简答题

 老年保健的基本原则:

一.全面性原则:1)老年人的躯体、心理及社会适应能力和生活质量等方面的问题; 2)疾病和功能障碍的治疗、预防、康复及健康促进;

二.区域化原则:提供以社区为基础的老年保健。重点是针对老年人独特的需要,确保在要求的时间、地点,为真正需要服务的老年人提供社会援助。

三.费用分担原则:政府承担一部分、保险公司的保险金补偿一部分、老年人自付一部分。四.功能分化原则

五.联合国老年政策原则:

独立性原则、参与性原则、保健与照顾原则、自我实现或自我成就原则、尊严性原则。

 老年保健的策略:六个“有所”。

老有所医-老年人的医疗保健;

老有所养-老年人的生活保障;

老有所乐-老年人的文化生活;

老有所学和老有所为-老年人的发展与成就; 老有所教-老年人的教育及精神生活;

 老年人心理发展的主要矛盾:

1.2.3.4.5.角色转变与社会适应的矛盾。老有所为与身心衰老的矛盾。

老有所养与经济保障不充分的矛盾。安享天伦之乐与空巢家庭的矛盾。安度晚年与生活变故的矛盾。

 老年人焦虑的预防与护理:

一.评估焦虑程度:可用汉密尔顿焦虑量表;

二.针对原因处理:帮助老人正确对待离退休问题,想法解决家庭经济困难,积极治疗原发疾病。

三.指导老年人保持良好心态:学会自我疏导和自我放松。四.子女理解尊重。

五.重度焦虑用药治疗:重度焦虑应遵医嘱应用抗焦虑药物,如地西泮等。

了解离退休综合征的表现:复杂的心理异常反应,主要体现在情绪和行为方面,具体表现为坐卧不安、行为重复或无所适从,有时还会出现强迫性定向行走;注意力不能集中,做事常出错;性格变化明显,容易急躁和发脾气、多疑、对现实不满,常常怀旧,可存在偏见。大多数当事者有失眠、多梦、心悸、阵发性全身燥热等症状。心理障碍的特征可归纳为无力感、无用感、无助感和无望感。/ 4

 离退休综合征的预防与护理:

一.正确看待离退休。

二.作好离退休心理行为准备。

三.避免因退休而产生的消极不良情绪。四.营造良好环境。

五.建立良好的社会支持系统。

 维护和增进心理健康的原则:

一.适应原则 二.整体原则 三.系统原则 四.发展原则

 触摸时的注意事项:

1.2.3.4.5.6.尊重老年人的尊严与其社会文化背景;

渐进地开始触摸,并持续性观察老年人的反应; 确定适宜的触摸位置;

事先确定老年人知道触摸者的存在; 注意保护老年人易脆破的皮肤; 对老年人的触摸予以正确的反应;

 老年人的饮食原则:

1.2.3.4.平衡膳食

饮食易于消化吸收 食物温度适宜

良好的饮食习惯:少食多餐

 老年人的用药原则:(少、准)

一. 受益原则:首先要求老年人用药要有明确的指证。其次,要求用药的受益/风险比

值>1.二.5种药物原则:注意:1)了解药物的局限性;

2)抓主要矛盾,选主要药物治疗; 3)选用具有兼顾治疗作用的药物; 4)重视非药物治疗;

5)减少和控制服用补药;

三.小剂量原则:老年人用药量规定为成人量的3/4;一般开始用成人量的1/4~1/3,然后根据临床反应调整剂量,直至出现满意疗效而无ADR为止。

四.择时原则:选择最合适的用药时间进行治疗,以提高疗效和减少毒副作用。/ 4

五.暂停用药原则:老年人用药,一旦出现新的症状,应考虑为药物的不良反应或是病情进展。前者应停药,后者则应加药。

 提高老年人用药依从性护理措施:

一. 加强药物护理。1)住院的老年人: 2)出院带药的老年人: 3)空巢、独居的老年人:

4)精神异常或不配合治疗的老年人: 5)吞咽障碍与神志不清的老年人: 6)外用药物:

二. 开展健康教育。

三. 建立合作性护患关系。四. 行为的治疗措施。1):行为监测: 2):刺激与控制: 3):强化行为:

五. 指导老年人正确保管药品。

 老年人的疾病表现出共有的临床特征:(多选题)

1.2.3.4.5.6.7.8.起病隐匿,发展缓慢; 症状及体征不典型; 多种疾病同时存在; 易出现水、电解质紊乱; 易出现意识障碍;

易存在并发症和后遗症; 伴发各种心理反应;

预后不良,治愈率低,死亡率高;

 老年人对待死亡的心理类型主要有以下几种表现:

一.

理智型 二.积极应对型 三.接受型 四.恐惧型 五.解脱型 六.无所谓型

 临终老年人的心理护理:

一. 触摸。抚摸时动作要轻柔,手部的温度要适宜。二. 耐心倾听和诚恳交谈。

三. 允许家属陪护老年人,参与临终护理。四. 帮助老年人保持社会联系。五. 适时有度地宣传优死意义。

六. 重视与弥留之际老年人的心灵沟通。/ 4

 丧偶老年人的心理反应

一. 麻木 二.内疚 三.怀念 四.恢复

 对丧偶老年人的关怀: 一. 安慰与支持 二. 诱导发泄 三. 转移注意力

四. 建立新的生活方式 五. 关于丧偶老年人再婚

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