国际贸易流程模拟实训大纲_外贸业务流程模拟实训

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国际贸易流程模拟实训大纲

一、课程性质和任务

国际贸易是商务英语专业的一门技能实训课；它是商务英语学习的一个重要组成部分，是英语听、说、读、写、译五大技能的综合应用，也是评估商务英语学习的一个重要指标。书中介绍了电子商务的基础知识，对外经济贸易中的常用文体，如：意向书.协议.合同.招标通知.投标书.中标通知书备忘录.邀请函.祝贺信及广告的格式 拟写方法及语言文字的应用。此外还列举了外贸业务实践中常用的一些单据和单证实例。

二、实训的目的完成 28 学时的实训后，学生应达到以下要求：

让学生了解国际贸易商务运作范围内的管理方式，操作流程及操作方法。

1、训练学生从事外贸业务往来的各种基本技能和实践动口，动手能力。

2、培养学生理论联系实际，从实际出发分析问题，研究和解决问题的能力。

3、培养学生勇于挑战，敢于负责，勤于思考，开拓创新的竞争能力。

4、培养学生尊重领导，团结同事，密切与他人合作的从业团队精神，增强学生的从业素质，树立良好的从业道德观。

5、提高英语口语表达能力及商务书面沟通能力。

三、实训内容

模块一 口语实训（6学时）

实训目标：

1、训练学生能够读懂国际贸易中外贸业务往来的商务信函。

2、训练学生在国际贸易中外贸业务模拟情景中的沟通和交流能力。

模块二 写作实训（6学时）

实训目标：

1、训练学生运用外贸业务专业词汇和常用语句来书写外贸业务往来的商务信函。

模块三 翻译实训（6学时）

实训目标：

1、训练学生到本市的证券公司和外资企业进行外贸业务模拟情景下的口头翻译实践。

2、训练学生参考一些外贸公司和外资企业的商务往来资料和文件进行外贸业务写作翻译实践。

模块四 外贸业务流程实训（10学时）

（一）交易磋商

实训目标：

1、训练学生通过交易会，广告，网站，进行市场调研，收集，整理商品信息和客户资信。

2、要求学生具备选定客户和建立业务往来关系的能力。

3、训练学生具备商品推销能力和网络搜索能力，熟练掌握交易磋商中询盘，发盘，还盘和接受4个环节。

（二）落实货款

实训目标：

1、训练学生能阅读信用证的一般条款，熟悉信用证常用的词汇术语，了解各种信用证条款的内容及变化。

2、训练学生掌握信用证操作流程。

四、实训的组织管理

实习实训组织管理的严密与否直接影响到学生实习质量的好坏，因此实习实训的组织管理必须制度化。

（一）、实训中对学生提出的要求

根据实训大纲的要求制定实习个人实训计划，明确自己的实训目的和任务，从而按照计划高标准，严格要求实现预期的实训目标。

认真学习实训期间的各项规章制度，并严格执行。

严格按照实训大纲要求认真完成实习中规定的各项任务，记

好实习笔记，勤观察，勤思考，善于发现问题和分析问题。实训结束后，应在整理实训笔记的基础上认真编写实训报告。

（二）、实训中指导教师的职责

1、指导教师由学院指定，按照规定和要求带领学生进行实习。

2、实训中要组织学生学习大纲，按实习教学要求和进度计划指导学生实习。每天实训结束后，应对当天的实训情况进行小结，并对次日的实习做好安排。

3、实训结束后，指导教师应根据学生在实训中的表现和完成实习任务的情况，按实训大纲的要求对学生进行全面的考核，并组织学生搞好实训总结。

五、实训考核方式

每次实训都对学生在实际商务情境下的英语表达能力进行口试或笔试考核；并要求每次都有一份实训总结，实训总结应及时批改、纠正错误；

实训考核和实训总结成绩统一评定为A（优）、B（良）、C（中）、D（及格），F（不及格）五个等级。批改后的实训总结应装订成实训报告，并存档。

六、实训的验收

学生在做完生产实习后，指导教师应将学生的实训笔记，实训总结装订成册，然后统一交系分管领导验收。

七、实训地点:

课堂模拟实训：模拟外贸业务流程真实情景下进行会话操练

八、实训参考资料

教 材：>伊小莹、杨润辉编著，西安交通大学出版社2011年。

参考书：《体验商务英语2～4册》，David Cotton, David Falvey，Simon Kent, Christine Johnson &《体验商务英语》改编组，高等教育出版社，2005年。

《剑桥国际商务英语》，Leo Jones & Richard Alexander编著，华夏出版社，2001年。