教学节组研课父亲的菜园 尹军_一节优质课的教学过程

教学节组研课父亲的菜园 尹军由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一节优质课的教学过程”。

教学节组研课《父亲的菜园 》

尹军

教学目的：

1．认识“婴”等8个生字，理解“狰狞”等词语在句子中的意思。2．抓住描写父亲言行的句子，自读自悟，培养自主阅读能力。3．有感情地朗读课文，感受父亲的勤劳、坚毅的品质。

教学重点：理解父亲的言行，感受父亲的品质，感悟父亲勤劳、执著的品质，教学难点：理解“父亲的菜园”来之不易，感受父亲的勤劳、坚毅的品质。教学准备：

一、谁见过菜园？用你的语言描述一下：在哪儿见过？菜园是什么样子的？

（学生讲完，出示菜园图片）

2、那你们见过在铺满石块荒坡上的菜园吗？

（出示荒坡图片，揭示荒坡种菜需要土壤和肥料，很艰难）3然而，就是在这一片贫瘠的土地上，一位普通的农民，为家人开垦出一块菜园，远远望去，就像——。（板书课题）

4、今天，我们要学习的课文就是——（生齐读题目）请同学们快速地搜索读，能力强的孩子可以跳读，父亲的菜园里有什么蔬菜？

5、出示课文的最后一段。孩子们仔细看看，再看看课文的题目，你发现了什么？末尾一段是“我家的菜园”，题目却是“父亲的菜园”。带着这个问题去默读课文，边读边画出描写父亲言行的句子。

二、初读课文

1、要求：默读课文，读准字音，语句流利，边读边画出描写父亲言行的句子。

2、反馈生字词读音

三、细读课文，重点研读：你从哪些描写父亲言行的句子看出，是父亲身上什么品质使这片贫瘠的土地变成一块翡翠似的菜园？

（一）（出示句子）每天，天还没亮，父亲就扛着锄头，挑起箢箕上山去，直到傍晚才挑着一担柴草回来。

1、父亲这样的劳动坚持了多久？引读：第一天，天边还闪烁着星星，人们还没从睡梦中醒来，父亲就——第二天，月亮还挂在西天呢，父亲就——第三天，天边还泛着鱼肚白，草木上的露珠还未干，父亲就—— 第四天、第五天、第六天、第七天，每天都是天还没亮，父亲就——

2、读到这里，你看到了一位怎样的父亲？勤劳，不怕困难

（二）有了坚定的意志，就等于给双脚添了一双翅膀，父亲就这样不知疲倦地奔波于家与山坡之间。终于，一块三四分的地翻好了，可是，还未来得及整理，发生了什么事？

1、去看看暴雨中的父亲是怎样的？找到相关的句子。

那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中……可是，山坡（出示句子）菜地里那薄薄的一层泥土已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰狞的岩石来。

2、有感情的朗读，你看到暴雨中的怎样的父亲吗？，抓住一丢，一抓，一冲，体会快。抓住“狰狞”体会环境恶劣。

3、大雨冲走的仅仅是那层薄薄的泥土吗？大雨还冲走了什么？

4、冲不走的是什么？一定要在这片贫瘠的土地上开垦出一片碧绿的菜园的信念。

（三）这就是父亲的信念，父亲没有气馁。

（出示句子）：父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。有感情的读读。

1、作为父亲的儿子，看到父亲的双肩红肿，双脚长血泡，心里会怎么样？

2、父亲在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去。挑多少筐？

3、读到这里，你又看到一位怎么的父亲呢？坚持不懈、辛苦、有勇气，有决心，坚毅。

（四）正是因为有了父亲的勇气、坚毅，在父亲的精心伺候下，这片菜园长出了第一抹喜人的绿。

1、看到豌豆长出来了，你是什么心情？

2、然而，就在儿子做着美梦时，父亲却做出了一个出人意料的举动，（出示句子）

3、这一翻，翻掉了什么？又翻出了什么？

4、此时，你觉得这位站在豌豆前的父亲是个什么样的人？有远见。

（五）在父亲的精心伺候下，原本一块死黄土，变得黑亮，远远看去，菜园就像碧绿的翡翠嵌在山坡上，注意到了吗？这里有个“嵌”字，作者为什么要用个“嵌”字，试给它组个词？

（六）是什么使这片贫瘠的土地变成碧绿的菜园呢？是父亲的勤劳、坚毅。（板书：勤劳、坚毅）

（七）出示菜园图片）学到这里，此时，在这幅图片中，你看到的仅仅是蔬菜吗？仅仅是那片绿吗？你还看到了什么？回归板书：勤劳、坚毅、坚持不懈、辛苦、有勇气，有决心令人敬佩的品质。

（八）读题 《父亲的菜园 》，让我们记住这位令人敬佩的父亲。

板书

父亲的菜园

翻地

勤劳，不怕困难

贫瘠的土地变成碧绿的菜园 护地

辛苦

再翻地

坚持不懈、坚毅、有勇气

敬佩 又翻地

有远见