语文作文准确立意_高考作文准确立意
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高考作文：如何准确审题立意
近几年的高考作文淡化了审题，降低了审题难度，给考生搭建一个施展写作才华的舞台。但是淡化审题不等于不要审题。审题不清，就会“千里游龙”或“南辕北辙”。严重偏离题意的，即使文字功底再好，也会“一着不慎，满盘皆输”。所以说审题立意是决定作文成败的关键。
回顾近些年的高考，应试作文一般有两种形式：1.命题作文；2.新材料作文。新材料作文又分三种类型：①给材料，给标题作文；②给材料，给话题作文；③给材料，根据题意作文。根据这几种高考作文形式，下面分别作审题立意的技巧点拨。
1.命题作文的审题立意
在命题作文中，题目是选择材料、确定主题的一个重要依据。
审题时要注意：
（1）要全面理解题意。对题目的含义要全面理解，辨明题目的要求，把握题目所提示的写作范围和重点。（2）要辨别题目中的精微含义。在全面理解题意的基础上，要注意辨别其中精微的含义，把握住写作的中心。（3）要选择适合题目要求的体裁。命题作文要根据题目的要求，确定文章的体裁。
★实战演练例一：以“一步与一生”为题，写一篇文章。
从审题层面来看，这个表面并列的词组之间暗含了一个条件和结果的关系：“一步”是条件，而“一生”是结果；选择怎样迈出人生的第“一步”，就直接决定了你将收获不同的“一生”。在立意上可以顺向立意，亦可反向立意。如：①迈出正确的人生起步，收获人生的成功。②迈出错误的人生起步，饱尝人生的酸楚。③迈出人生正确的一步，并不一定能创造人生的辉煌。④人生第一步迈错了，并不注定一辈子的天空都是阴霾，人生充满变数，还可以弥补。
2.新材料作文的审题立意
（1）注意新材料作文所提供的材料
所给材料有文字材料和漫画材料两种。
审题时要根据自己对材料和标题、材料与话题的理解分析，或者根据材料题意展开联想和想象，提炼论点，依据要求作文。
（2）根据文字材料审题立意
第一步要准确把握材料要点，认真分析材料重点，体会材料的现实意义或象征意义；注意材料与标题、材料与话题之间的密切关系。第二步抓住材料中的一两句话或一个细节或一两个关键词语立意，引出论点，拟出题目（标题作文除外），选择作文素材。第三步结合自己脑子里的作文素材库存和生活积累，组织材料，进行写作。
温馨提示：审题立意的同时，要注意审清作文的“注意”或“要求”，不可忽视。★实战演练例二（①给材料，给标题作文）
阅读下面的材料，根据要求作文。
如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑；如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会头脑平静地生活。（《学习的革命》）
请以“我生活在＿＿＿之中”为题，写一篇不少于800字的文章。
这是一则给材料，给标题（半命题）作文。对这则新材料作文，审题时我们首先考虑在“恐惧、讽刺、鼓励、真诚”这四个词语中选择哪个词填入横线组成文章标题为好。从立意原则来看，以积极、健康、向上、向善的角度作为首选。那么选择“鼓励、真诚”中的一个词语组成作文题目，既符合作文立意原则，又极有可写性，便于抒发真情实感。
★实战演练例三（②给材料，给话题作文）
阅读下面的文字，按照要求作文。
当前，出生于20世纪90年代被称作“90后”的青少年，越来越多地受到社会的关注，有人对他们赞扬嘉许，有人对他们表示担忧，也有人认为他们是在以自己的方式诠释自己的青春„„不管怎样，“90后”终将担当起社会和历史赋予的重任。请你联系个人或社会实际，以“我说90后”为话题，写一篇文章。
本题采用引导语加话题的形式命题。引导语中既客观指出了社会对90后的不同态度和观点，又以无限深情的用语“终将担当起社会和历史赋予的重任”表达了对90后群体的殷切期望，隐含了审题立意的基点，引导考生认识、思考、反省自身并意识到作为当代青年应承担社会历史的重任。宜选取关于90后某一个颇具代表性的特定角度切入谈你的认识，而不宜面面俱到以致观点分散；如可谈你对90后责任感的认识，也可谈90后中的一部分人的自私冷漠并提出劝诫和指出相应对策，还可以谈90后不囿于常规的开放心胸和创新思维，等等。引导语末句暗示，立意宜高远，格调宜积极向上，张扬当代青年意气风发、气宇轩昂的精神状态；不能无病呻吟，而应写出自己独到的认识和体验。
★实战演练例四（③给材料，根据题意作文）
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
生活中常见到这样的景象：几乎所有的树根、花根都不美丽，但长出地面的枝、叶、花却大都是美丽的„„这些景象给了你哪些联想和启示？
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
对这一则新材料题意作文，审题时要把握好材料字面的关键语句：树根、花根、不美丽，枝、叶、花、美丽。由此去联想“根”与“枝、叶、花”的关系，并由这二者关系得出启示，立意拟题：美丽源于平凡（苦难）/ 别忘了自己的根。
（3）根据漫画材料审题立意
第一步要注意漫画的题目和有关文字，认真分析它的含义与作用，体会它的现实意义或象征意义。第二步细察画面，看人物的神态、语言、动作，看画面其他事物，看它们之间的相互关系。第三步展开联想和想象，与社会上类似的人与事进行联想和想象，尽可能挖掘出画面的寓意，再将漫画寓意与现实生活及自己的思想看法联系起来写作文。
★实战演练例五（④根据漫画材料审题立意作文）
阅读这幅图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含
意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
这则漫画材料所提供的信息量比较大，对“出事了”（摔了一跤）的孩子（受教育者个体），家庭、学校、社会都非常关注。立意角度较多，可着重从两个方面进行立意：①从社会、学校、家庭（可全面写，也可任选一个方面）的角度立意，谈社会、学校、家庭如何看待孩子们在成长过程中的挫折问题。家庭、学校、社会对孩子不能过分呵护，不能溺爱，要想让孩子健康成长，就要让他们经历风雨，经受挫折。②从孩子的角度立意，谈孩子们如何看待自己遇到挫折的问题，即自己也应该有独立意识，正确对待成长道路上的坎坷；或是谈孩子如何看待成人、社会对他们的挫折表现出的态度问题。不管从哪个角度立意，考生都应该结合时事与现实生活来写这篇作文。总之，高考作文审题立意要做到准确、新颖、高远、深刻。
准确，就是要正确理解把握命题者的命题意图，并在命题范围内构思立意；新颖，就是要打破常规思维，另辟蹊径，选取新颖的切入点，写出“人人心中皆有，个个笔下皆无”的主题来；高远，就是指文章格调高尚，思想倾向积极健康，感情向善向上；深刻，就是指透过现象看本质，揭示问题产生的因果关系，要有对生活敏锐的观察力，对材料深刻的开掘力，对人生内涵高度的概括力。
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