参观归来话收获_考察归来话收获

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参观归来话收获

玉泉罡头冯国敏

那日轵城教海之游，如九月新菊般清新，又如出水芙蓉般淡雅，令人耳目一新，现将收获感想浅列如下：

王庄小学展示的生活作文材料，一下子就吸引了我们的眼球，让人眼前一亮，惊叹不已。总体来说有三方面的优点：一是装订齐整，封面设计简洁却大方有深意，恰似雨后新荷让人赏心悦目；二是学生的字体大大方方，结构到位，非常漂亮，比我写的字强多了，个个都像小书法家；三是作文题目新颖，行文流畅，颇有文采，几乎篇篇可以作为范文。结合自己的写字教学，如果也增加上封皮，设计一些简单的图画，会使练字作品提高不少品味。

我们班级的学生作文与人家相比，简直是不可同日而语，每改一次作文我就如同上了一次刑场，难受得不得了。通过与主抓作文教学的教师沟通交流，犹如醍醐灌顶，大梦方醒，之所以会这样，是因为自己过去的作文教学是走进死胡同，为作文而作文，无发展余地，今日得到人家指点，才有了峰回路转，柳暗花明的感觉。首先是树立与时俱进的大语文观，语文课堂即是作文，语文为表述，写作服务，不能只停留在读和分析的浅层次，而应该充分挖掘课文中的一切练笔机会；二是大力提倡阅读，摈弃作文书，视其为束缚学生思维的金箍。另外采取各种措施，激发学生作文兴趣，如赠给学生新书、把学生作品在班级和学校展示、授给”小书迷、小明星和小状元”荣誉称号等..三是教师综合素质高能做到优化课堂，为了给我们讲清楚日常教学中是怎样引导学生练笔的，列举的两个例子都是我在讲

授同一课时所未曾想到的，从中可以看出老师具有深厚的文化底蕴和高超的教学艺术。四是学校制定了一系列的活动 方案，为学生提供了丰富的生活资源。光是四川大地震这件事，在老师的引导下，学生就写了五、六次作文。结合自己的实际，我觉得自己得加大学习力度，多读书，读好书，提升自己的素质，才能引领学生开展好阅读，搞好作文教学；还要认真研究生活作文，得有一套行之有效的好方法。

除此以外，轵城实小的班级特色也很值得学习，我们也可以拿来用，不是为了迎接检查，而是为了提高学生的自信，为了“秀”给家长看。我们总是抱怨农村的家长素质不高，不配合我们的工作，如果让他们看到孩子的才能，给他们以希望，我想我们的工作肯定能顺利开展。最后让我们以他们为学习榜样，携起手来，努力奋斗，共同创造罡头学校美好的明天！