语文展示课简讯_语文课堂大赛简讯

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本色展示 美的享受

——记两位高三语文教师的作文展示课

高二语文组卢艳军

本周二（4月12日）下午，语文组苗桂琳老师和刘斌老师给全市教师上了两堂精彩、务实、轻松的作文展示课。

“上好一节语文课不容易，上好一堂作文课更不容易”。两位高三教师敢于挑战，充分体现了老教师的老练、沉稳的一面。当然，这种挑战得益于他们丰富的经验、用心的钻研、扎实的功底。

苗老师准备的课件，因为临时停电而无法使用。苗老师仍面带微笑、亲切自然、不慌不忙、有条有理的把课上完了，上好了。学生回答问题时洪亮的声音、流畅的表达、清晰的条理，都可以看出师生配合的默契，每个环节都顺理成章、水到渠成。如果没有苗老师好的设计，作文课很容易流于平淡、乏味。

刘斌老师的课是讲如何提高作文的文采。提高作文水平有很多方面，刘老师选其中一点来讲，针对性很强。他的课从开场白的精巧入题，到结尾的个性展示，这首尾呼应给听课者一种强烈感受：这节课不就是很完美的一片文章吗？从“一个父亲和56个孩子”的集体照，到教师传达对学生的爱，时时处处体会到的是交流、融洽、温暖。情感贯穿其中，方法引路，什么学生成绩不能提高呢？

两位老师有共同特点：第一，新课改理念的渗透到位，学生收获明显。注重过程与方法，注重情感态度价值观的引导，注重知识与技能的指导；第二，课堂上学生是主体，老师是首席。老师及时、得当的点评，引导，才使课上起来轻松而扎实。这一点非大师级人物是很难做到的。

两堂近乎完美的语文课，自然给语文同仁很大启发，有很多值得学习的地方。

1、让同学们多观察，生活即作文；

2、将抽象的立意具体化、形象化；

3、换位思考，让学生当阅卷者，发现优缺点。“见贤思齐，见不鲜而内自行也”；

4、综合法的借鉴、思考；

5、精心制作课件，精心设计每一个教学环节；

6、注重细节。

两堂课结束了，但我相信每一位听课教师都是满载收获离开的。两堂课给他们很大的启发和许多积极的思考。孔子说：生无所息。教师的职业特点更是如此。让每一位教师在学习和思考中上好自己的每一堂课。