苏人版七年级下册思想品德复习提纲_思想品德七下复习提纲

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七年级思想品德下册复习提纲

第14课：生命只有一次

1.地球上的生命是怎样产生的？

地球上的生命是自然界长期发展的产物。2.谈谈你对生命的认识

生命是宝贵的，来之不易，生命既奥妙神奇，又丰富多彩。要珍爱生命。3.谈谈你对“我是独特的”这句话的理解？

人海茫茫，找不出没有任何差异的两个人，每个人的生命都是独特的。4.什么应是我们生活的主旋律？ 热爱生命、尊重生命、呵护生命 5.谈谈你对珍爱生命的理解？

珍爱生命，不仅仅是用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命熏陶生命。

6.人类应如何善待地球？

人类要反思自己的行为，绝不能再摧残地球了，必须学会与大自然和睦相处，必须保护我们的生命家园——地球！

第15课：让人生更加灿烂

1.人与动物的本质区别

在于人能够进行有意识的生产活动（或生产劳动或创造）。2.谈谈你对“人的生命不在长短，而在其质量”的理解？

有的人虽然生命已经逝去，但精神永存，鼓舞人们奋勇前进；有的人虽然活着，但犹如僵尸，灵魂已经死去，永远遭到人们的唾弃；有的人虽然一生平凡，但为人正直，堂堂正正做人，也为人所称道；有的人随波逐流，一事无成，其生命则失去了光彩。

3.我们怎样才能使自己生活得更有意义、更加灿烂呢？（人生的意义）

(1)有意义的生活都有明确的进取目标。(2)有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献。(3)有意义的生活需要敢于创造。4.如何正确理解贡献？

贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。一个人能力有大小，境遇有好坏，但只要能以积极的人生态度去生活，正确对待社会，对待人生，脚踏实地，从日常点滴做起，这也是对社会的贡献。

第16课：长大的感觉

1.青春期的重要性

青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段。

2.进入青春期后，我们的心理会充满哪些矛盾？应该如何对待这些矛盾？ ①独立性与依赖性的矛盾。②自制性与冲动性的矛盾。③封闭性与开放性的矛盾。

我们的正确态度：对于这些矛盾，我们不必烦恼，而应该勇于正视、认真分析，积极解决。

3.进入青春期的青少年生理不断成熟的主要表现有哪些？

进入青春期后，肌体发育增快，生理不断成熟，主要表现在三个方面：一是性机能发育成熟；二是身体外形急剧变化；三是体内机能迅速健全。

4.面对青春期心理和生理的变化正确的做法是什么（如何呵护青春）？

（1）要注意青春期生理保健。如：讲究卫生；饮食适量；营养平衡；戒绝烟酒；生活有规律；适量的运动等。

（2）重视青春期心理健康。学会进行“心理按摩”。5.如何正确地“追星”？

心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜；我们要欣赏明星的闪光点；我们更倡导追那些为人类、为国家、为民族作出杰出贡献的明星；在追星的同时，我们更需要认真地欣赏自己，发现自身的美好与独特。只有这样才能不断超越自我，走向成熟。

第17课 成长不烦恼

1.如何克服烦恼，悦纳自己？

①要认识到我们每个人都是一个独特的生命个体。我们只有如实了解自己，才能战胜自卑，愉快地接受自己，更好地发展自己。②要正确地认识自己，克服自己的不足，提高自制力。只有知道自己是一个什么样的人，才能有力量挖掘自己的潜力，充满自信地去实现自己的目标。

2.青春期闭锁心理的产生的原因及危害 原因：（1）由于青少年独立意识的增强（2）由于青少年自我意识的发展

危害：出现闭锁心理，如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。3.与人沟通的技巧

善于体谅、创造机会、认真倾听、主动道歉、主动交流、控制情绪、承担责任、讨论问题、达成协议

4.我们应该怎样走出心理闭锁？（克服闭锁心理的方法）

①青少年要养成热情开朗的性格，积极与同学、朋友交往，相信父母和老师；②有想不通的问题应大胆向别人倾诉，不让某些问题长期困扰自己；③要积极参加集体文娱活动，在集体的温暖中放松心情；④也可以写日记来倾吐、宣泄等；⑤要掌握沟通的技巧。

第18课 多彩的情绪

1.人类情绪的四种基本形式 喜、怒、哀、惧

2.怎样理解情绪是变化的？

①不同的人，面对同一件事，往往会有不同的感觉。②同一个人，面对同一件事，在不同的情况下，往往有不同的感受。3.影响情绪变化的因素有哪些？ 影响情绪变化的因素有个人的境遇、社会生活、个人的志趣、环境地点、兴趣爱好。4.情绪可分为哪两类？有什么作用？ 可分为两类积极情绪和消极情绪。

积极情绪：对人的行为起着促进、增力作用的情绪就叫积极情绪，这种情绪可以产生积极的结果。消极情绪：凡是对人的行为起着削弱、减力作用的情绪就叫消极

情绪，这种情绪会产生不良的结果。

第19课 与快乐相伴

1.不良情绪的危害

不良的情绪如果得不到及时消除，就会影响我们正常的生活和学习，甚至会影响人的健康。

2.我们应该如何对待情绪？ ①我们必须学会调节情绪，用微笑面对生活，做情绪的主人；②我们必须善于调节、控制自己的情绪，保持积极情绪。让自己的情绪表达既合理又合情，并控制在一定的程度和范围内，时刻保持乐观开朗的良好心态。3.调节情绪的方法 意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法…… 4.如何让我们快乐起来？

①善于调节情绪，②善于表达不满：既得体地表达自己的不满，又不伤害对方，还有利于问题的解决。

第20课 法律护我成长

1.为什么（法律）要对未成年人进行特殊保护？ ①未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制，其权利更容易受到忽视甚至侵害。②未成年人是国家的希望、民族的未来，为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天。2.保护未成年人的四道防线是什么？ 家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。其中家庭保护是未成年人保护的基础。3.学校保护的含义、意义

含义：学校保护是指学校、幼儿园及其他教育机构依照法律的规定，对未成年学生和幼儿园儿童进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。

意义：学校是未成年人受教育的基地，是他们成长的摇篮。未成年人有很长一段时间是在学校里度过的，因此，学校保护在未成年人的成长中有着举足轻重的作用。4.家庭保护的含义、意义

含义：家庭保护是指父母或其他监护人，依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及职责。意义：①家庭是爱的港湾，家庭保护是未成年人保护的基础，处于十分重要的地位。②家庭保护对未成年人健康心理、良好性格、道德品质、理想情操的形成具有十分重要的意义。

5.社会保护的含义、意义

含义：社会保护是指社会在社会生活环境中对未成年人实施的保护。

意义：良好的社会环境，对促进未成年人的健康成长有着重要的作用。社会保护，是未成年人保护必不可少的组成部分。6.司法保护的含义、意义

含义：司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护。

意义：司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障，特别是在未成年人违法犯罪的特定条件下，它是维护违法犯罪未成年人合法权益，促使其改过自新的保护措施，是教育、感化、挽救违法犯罪未成年人的一个重要举措 7.司法保护的要坚持的方针、原则 司法保护实施教育、感化、挽救的方针，司法保护坚持教育为主、惩罚为辅的原则。8.专门保护未成年人的法律是哪两部？ 《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

第21课 护佑生命安康

1．为保护未成年学生的生命健康权，学校应做好哪些方面工作？ 学校教育阶段是未成年学生身心健康成长发育的关键时期，学校应该保证未成年学生在校期间的人身安全，在保证未成年学生生理健康的同时，还要注重对未成年学生的心理健康教育。

2.社会对未成年人的健康成长应起什么作用？

未成年人生活在社会环境中，其身心健康也需要社会的关心与爱护。社会要为未成年人的身心健康成长创造良好的环境。

3.法律为什么对未成年人的生命健康权做出特殊的保护？

①生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利，离开了生命健康权，其他权利只是一句空话。

②未成年人由于生理和心理均未发育成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害，因此，法律对未成年人的生命健康权作出了特别的保护。4.未成年人人身权利中最重要、最起码的权利是什么？ 生命健康权

5.未成年人如何保护自己的生命健康？

首先要懂得生命的价值，理解父母养育之恩；其次，要多学一些卫生保健方面的知识，养成良好的生活习惯，尤其在紧张的学习生活中注意劳逸结合，加强体育锻炼，增强体质；再次，要杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为；最后，当遭遇危险情境、生命健康安全受到威胁时，要沉着冷静，采取最佳的应对措施。

第22课 筑起“防火墙”

1.未成年人怎样才能健康成长？

除了需要家庭、学校、社会等进行特殊保护外，更需要未成年人不断增强自我保护意识，提高自我保护能力，在实际生活中，学会依法保护自己。

2.自我保护意识和能力的含义？

未成年人自觉进行自我教育、自我修养，自觉抵制社会不良影响，自觉与社会各方面的保护相配合，依法维护自身的合法权益，保护和促进身心健康发展的意识和能力。

3.未成年人如何提高自我保护能力？（或 面对不良社会影响，青少年应该怎么办？）

①要树立正确的人生价值观，注意自己对真与假、是与非、美与丑的分析和辨别能力；②要自觉抵制各种不良诱惑，积极参加各种有益的集体活动，自觉把自己置于正面的教育氛围中，不进未成年人不宜进入的场所，不乱交朋友。最后要自尊自爱，严以律己，自觉遵纪守法，遵守社会公德。

4.在面临险境，合法权益受到侵害时应怎样自我保护？(青少年怎样依法进行自我保护？)①要冷静、沉着、机智，要根据具体情况采取最佳方法,以保护生命为第一原则； ②要依法进行自我保护, 要学会用法律武器维护自身的合法权益。

5.维护合法权利的途径是多种多样的，其中一种重要方式是什么？ 打官司（向人民法院提起诉讼）6.权利与义务的关系是怎样的？

权利与义务是统一的。未成年人依法享有各种权利，同时，也必须履行法律规定的义务。

7.中学生上网有哪些利和弊？我们应该怎样正确对待网络？

①利：正确上网可以拓宽获得知识的途径；可以开拓视野，扩大知识面；有利于培养自己搜集和处理信息的能力等。

弊：容易迷恋网络游戏；浪费时间、影响学习；危害身心健康；甚至可能走上违法犯罪道路。

②要善于上网学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

第23课 不以规矩 难成方圆

1.“不以规矩，难成方圆”说明了什么？ 做任何事都要有规矩。

2.社会公共生活中的共同准则的确定和维护

社会公共生活中的共同准则主要靠法律来确定，同时需要人们的自觉维护。3.社会公共秩序包括哪些内容？

社会生活秩序、公共场所秩序、交通秩序等。4.为什么要遵守社会公共秩序？

公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础。只有自觉遵守社会公共秩序，才能避免社会陷入混乱，才能维护个人利益和社会利益。

5．人们参加社会生活、遵守公共秩序的基本规则是什么？

答：我国的刑法、治安管理处罚法等法规就是人们参加社会生活、遵守公共秩序的基本规则，也是人们同违反公共秩序行为作斗争的有力武器。

6.如何让人们自觉维护社会公共秩序？（如何减少扰乱社会公共秩序现象）（1）要全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识。（2）要加强法治，依法惩治那些不守规则、不守秩序的行为。(3)将法治与德治相结合.(4)对个人来说，要从小事做起，自觉树立遵守社会公德的习惯和意识，自觉遵守公共场所明文规定的规章制度。

7.社会生活中有哪些违反社会公共秩序的行为？

社会生活秩序方面：到学校滋事闹事，打110报假警，打120、119电话玩等。公共场所秩序方面：在广场、街头乱扔果皮废纸，在影剧院、展览馆吵闹，购物付款不排队等。

交通秩序方面：闯红灯，乱穿马路、开车超速，超载运输等。

8.“一米线”的作用

保护他人隐私、维护公共秩序。

9.在公共场所、交通道口等地方，我们经常会看到各种警示图标，它是有关部门为维护公共秩序而设立的提醒过往司机、行人注意的标志，并据此规范着人们的行为。你能知道下列图标的含义吗？设立这些图标有何意义？

①表示禁止非机动车进入。②表示只准一切车辆直行。③表示只准一切车辆向左或向右转弯。④表示该街道只供步行。⑤表示该处为专供行人横穿马路的通道。⑥表示禁止烟火。⑦表示禁止停车。⑧表示禁止通行。

这些图标的设立，一方面有利于保护我们的生命财产安全，另一方面有利于维护良好的社会公共秩序。

第24课 改革开放的新时代

1.中国共产党领导人民群众走过了怎样的奋斗历程？

①中国共产党领导人民取得了中国革命的胜利，成立了新中国。②党领导领导人民进行改革开放，社会主义现代化取得巨大成就。2.党的十一届三中全会的召开有何历史意义？

党中央作出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的决定，确立了改革开放的战略方针，我国从此进入了社会主义现代化建设的新时期。3.什么是我们的强国之路、富民之路？ 改革开放

4.改革开放、发展经济的根本目的是什么？ 不断提高人民的生活水平和生活质量。

5.党和国家一切工作的根本出发点是什么？ 实现和发展人民群众的利益。

6.社会主义的根本任务是什么？社会主义的最终目标是什么？ 社会主义的根本任务是解放和发展生产力。社会主义的最终目标是实现人民群众共同富裕

7.为了解放和发展生产力，我国进行了怎样的改革？

为了加快经济和社会的发展，我国不断推进经济体制、政治体制改革，大力发展社会主义市场经济，努力调动和聚集一切积极因素，放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造财富的源泉充分涌流。

8.我国对外开放进入新的发展阶段的标志 是2001年我国正式加入世界贸易组织。9.我国是如何进行对外开放的？

既积极引进国外资金、技术和先进管理经验，充分利用国外先进文明成果来加快现代化建设，又走向国际市场，积极参与国际经济合作与竞争，开创了世界进入中国、中国走向世界的新局面。

10.举例说明改革开放以来所取得的成就

科技：神十飞天成功、嫦娥探月卫星发射成功； 祖国统一：香港澳门回归祖国；文化教育：实施免费义务教育； 体育卫生：成功举办北京奥运会…… 以上成就说明改革开放是强国之路。

第25课 伟大的旗帜

1.党的指导思想：

马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观

2.中国共产党能够领导人民取得中国革命胜利、取得社会主义建设的巨大成就的根本原因是什么？

始终坚持以科学理论为指导，并在革命、建设和改革的实践中解放思想，与 时俱进，不断进行理论创新，为中国人民指明了前进方向，开辟了走向胜利 的正确的道路

3.“三个代表”重要思想的内容是什么？ ①中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求。②代表中国先进文化的前进方向。③代表中国最广大人民根本利益。4.科学发展观的基本内容是什么？ 以人为本、全面协调可持续发展。

5.科学发展观的第一要务、核心、基本要求、根本方法分别是什么？ 第一要务：发展。核心：以人为本。基本要求：全面协调可持续发展。根本要求：统筹兼顾 6.中国特色社会主义理论体系的主要内容是什么? 答：包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观。

26课 万众一心奔小康

1.小康的含义：

所谓小康，就是到上世纪末，国民生产总值人均800美元；我们通常所说的小康之家、小康生活，主要说的是个人家庭的生活水平和生活状态，一般指经济上丰衣足食、安居乐业，人际关系上文明礼貌、温馨和睦，生活环境上安全舒适、健康快乐。2.“三步走”战略

第一步，到20世纪80年代末，国民生产总值比1980年翻一番，基本解决人民的温饱问题。

第二步，到20世纪末，国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

3.如何正确认识我国目前达到的小康？

我国目前达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。与发达国家比，我国经济发展水平、人民生活水平还有很大差距，特别是地区之间、城乡之间的发展很不平衡。

4.党的“十六大”确定的全面建设小康社会的奋斗目标内容是什么？

要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

5.党的十八大提出的我国经济社会发展的新目标、新要求是什么？

①经济持续健康发展。②人民民主不断扩大③文化软实力显著增强。④人民生活水平全面提高。⑤资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。6.什么时候人民生活总体上达到了小康水平？ 2000年 7.什么时候将全面建成小康社会？ 2020年

8.建设中国特色社会主义的五位一体总布局的内容是什么？

党的十八大明确提出了建设中国特色社会主义的五位一体总布局，强调要全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，促进现代化建设各方面相协调，不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。9.我们青少年现在可以为全面建设小康社会做些什么？

①认真学习、提高科学文化素质、道德素质，培养实践能力和创新精神。②积极参加公益活动，为本地经济文化建设作出力所能及的贡献。10..为什么全面建设小康社会必须大力发扬艰苦奋斗精神？

①艰苦孕育着希望，奋斗孕育着成功。②艰苦奋斗是中华民族的优良传统，正是一代代人的艰苦奋斗，才有祖国的自立自强、兴旺发达。③只有大力发扬艰苦奋斗精神，不畏艰难，奋力拼搏，才能巩固和提高目前达到的小康水平，才能顺利实现全面建设小康社会的奋斗目标。

11.中学生在生活中如何发扬艰苦奋斗精神？ 学习上：不怕困难、顽强拼搏、攻克难题。生活上：勤俭节约、不大手大脚、铺张浪费。

12.实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的基本内涵是什么？ 实现国家富强、民族振兴、人民幸福。