养成_技能养成

2020-02-27 其他范文 下载本文

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养成纪录冠军赛事迹

响应“中学生养成教育”的号召,我们举行了一次次的养成纪录冠军赛。在冠军赛中,我也在德育量化考核这一项中荣获几次班级冠军,在学校中名列前茅。

每周一国旗下的听升国旗的班级中同学演讲,并在下午的班会课上发表自己的感受和得到的启发,已成为我们班的习惯。每周一国旗下的演讲是由轮流到升国旗的班级派出同学来演讲,不规定主题,涉及养成教育中的各种美德,很有力的教育同学们。在每次的班会前,我都会认真的回想演讲的内容,并写出我得到的启示和自己的感受,并在班会上积极发言,所以我常常因为积极发言而得到老师的表扬,并且得到一定的德育量化考核分,所以我的德育量化考核名列前茅。我认为这个习惯激发了我们对“养成教育”的学习兴趣,可以全面的提高同学们素质,使身处校园,能耳濡目染,在潜移默化中,受益颇多。

我还参加了学校组织的“爱清洁、讲卫生、不逃学”的主题活动,“学习雷锋,做好人好事”的主题活动等等,我感受颇多,并且我也学到了很多,我在这些活动中表现突出,得到老师的表扬,并得到了德育量化考核分的奖励,这是我的德育量化考核分的冠军赛荣获冠军的桂冠。

我们班每周都会有一个德育量化考核冠军赛,而我的德育量化分在班中处于居高地位,曾不止一次获得过冠军的头衔。

在这一次次的养成纪录冠军赛中,我得到很多感受,也学到了很多东西,我会更加努力,争取再次成为“冠军”。

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