学校的常规教学_学校教学常规

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特色发展新跨越

常规教学是教学质量得以提升的重要保障。教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心，体现这一中心工作的两个主要方面是认真抓好教学常规管理和深入开展教学研究。一直以来，我校坚持“高标准，严要求”，建立精细明确的常规教学细则。从制定计划，课前备课，课堂教学，作业布置与批改，课后辅导，到课外活动等六个方面，细致有效的指导教师把教学工作落到实处。尤其在作业的布置与批改方面，我们从不同科目，不同年级做了周密的考虑，具体的研究，和详细要求。学校先后出台了《绥德三小有效教学实施方案》《常规教学具体要求和奖惩制度》《教师讲课、听课、评课管理细则》等一系列教学管理制度，并不断修改、规范管理制度，促进各部门分工协作，权责分明，做到工作务实，事事精细。同时，教师的“公开课” “示范课”“优质课”“观摩课”在我校教育教学中层层展开，教师的教学基本功，教学策略在锤炼中得以提升，师生关系更加和谐，真正落实课堂教学三维目标。课前课后的教学常规管理力度鲜明，监管到位。备、听、改、评等教学情况学校及时掌握，适时指导。使我校的教学常规，不断走向规范化，科学化，制度化。