诵读先贤经典弘扬传统美德_诵读经典传统美德
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诵读先贤经典弘扬传统美德
吉水思源实验学校
一、活动背景：
为了弘扬传统文化和传统民族精神教育与现代公民素质培养有机整合，学校将开展先贤经典诵读活动，将活动的知识性、科学性、教育性、娱乐性融为一体，让我国传统文化精髓浸润师生的心灵，不断提高师生文化素养。
二、活动目标：
让学生进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想；形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养学生从小热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，与小学作文教学个结合，不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领我校青少年儿童健康成长。
三、活动意义：
1、引导学生诵读具有优秀传统文化《三字经》《弟子规》，吸取终生受益的知识精华，塑造健全的人格和优雅的气质，树立民族自尊心和自豪感，获得创造的智慧。
2、培养学生浓厚的阅读兴趣，在诵读中使低年级学生扩大识字量，在吟诵表演中使高年级学生感受经典诗文的博大精深。学生养成天天诵读的习惯，逐步使学生能够出口成章、引经据典，形成良好的文化素养。
3、通过教师与学生共同诵读，传承中华文化、弘扬人文精神、推进素质教育，帮助学生从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富内涵，加强青少年学生的思想道德建设，培养同学们对文学艺术的爱好，养成积极的人生观和价值观，全面提高师生的人文素养。
四、诵读内容：
1、本学期诵读内容《三字经》。
选择理由：《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。
2、下学期诵读《弟子规》
选择理由：《弟子规》是根据《三字经》编写的。其中的礼仪规范是做人的根本。就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。
五、活动开展及考评办法：
1、每位同学都要人手一本《三字经》和《弟子规》书籍（自购）。
2、全体学生每天在学校规定的10分钟时间内背诵24个字，并理解其中意思和道理（班主任组织）。
3、每天诵读时班主任必须到场，每月折算工作量一节，检查未到者按缺勤纪律扣业绩分。
4、学期末要求全体学生都会背诵，学校举行的相关比赛前三名班级分别加班级考评分6、4、3。
5、每天由值日检查小组对各班诵读情况进行检查，未诵读班级扣分纳入文明班级评比。
6、学期末接龙背诵考核：蹲点行政和年级组长所辖各班随机抽10个学生排列，老师随便起个头要求每位学生背诵12个字依次往下接龙，每断接一个学生扣10分，断诵内容老师补诵后续继再往下接龙。得分60分为合格，90－100分为优秀并加该班该月班级考评6－8分。并把合格以上成绩作为该班主任评优评先、学期末考核为A档的重要依据。
政保处
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