小学生古诗文诵读比赛方案_小学生古诗文诵读比赛
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胜利学校小学生古诗文诵读比赛方案
2012--2013学年度（上学期）
一、指导思想：
中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。
二、实施目标：
1.建立古诗文诵读、古诗词吟诵教学模式，寻找更适合学生学习古诗文、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。
2.通过对大量古诗文、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。
三、具体实施
1．早读时间采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。
2．各班每月抽出活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，并在班级内举行古诗文吟诵表演。每班选出5名优秀学生参加学校比赛。
3.每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围。
四、参赛对象：1－5年级每班抽5名学生。
五、参赛内容：
古韵长歌本学期规定的古诗及课外背诵的古诗。
六、比赛要求
朗诵内容时间控制在2分钟左右，评比要求：声音响亮，吐字清晰，字音准确；背诵熟练，语调把握好，富有感情；普通话标准，正确把握诗词节奏。
表情自然大方，动作自然；精神饱满，姿态得体大方。
感情真挚，表达自然，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力
七、评委组成评委主任：邢克俭
副主任：王国春、焦凤山
评委：各班主任教师。小学科任教师
八、评分标准：
1、经典熟练度：诵读流利、完整。（20分）
2、精神风貌：自然大方，出入有序有礼，精神饱满，衣着得体。（20分）
3、朗诵能力：普通话标准，吐字清晰，节奏韵律明显。（30分）
4、艺术处理：感情充沛，能准确把握作品内涵与格调。（30分）
九、活动时间：
2012年10月25日
十、活动地点：学校多功能活动室
希望各班主任及相关老师通力合作对参赛选手进行有针对性的赛前训练，力争在比赛中有良好表现。努力提高比赛的整体水平，展示出学校的精神风貌。
胜利学校
