员工关系实训教学大纲_员工关系教学大纲

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《员工关系管理》课程实训教学大纲

一、课程基本信息

课程代码：01130216

课程名称：员工关系管理

课程总学时：

32实验学时：

4适用专业：人力资源管理

课程类别：专业选修课

二、教学总体目的和要求

(一)总体目的《员工关系管理》模拟实践课的总体目的，通过相关劳动纠纷案件的讨论和模拟，使学生掌握全面掌握《劳动合同法》、《劳动仲裁法》等相关的劳动法律知识，并加强学生对所学专业理论知识的理解，培养实际操作的动手能力，也是对学生所学专业知识的一个综合检验。通过实践教学学习，也可以为学生毕业走上工作岗位后，缩短适应期，为今后胜任工作奠定扎实的基础。

(二)基本要求

1、对学生的要求：

了解劳动关系、劳动合同法、《劳动仲裁法》等相关法律、法规的主要内容，熟悉劳动仲裁的基本程序。

2、对教师的要求：

1）熟悉和全面掌握劳动关系管理相关法律知识；

2）条件许可，可组织部分学生旁听当地劳动仲裁委员会仲裁劳动纠纷案件，增加学生的感性认识；

3）编写案例

4）组织、指挥学生做好实践教学工作；及时对学生的实践结果进行点评。

三、实验教学内容

实践一因欺诈签订的劳动合同无效导致的纠纷

【实践目的】

1、通过实践，使学生掌握签订劳动合同的基本原则；

2、熟悉签订劳动合同应注意事项；

3、巩固已学过的劳动合同法的相关知识；

4、为今后从事人员管理工作打下一定基础。

【实践条件】

【知识准备】

1、掌握签订劳动合同在基本原则；

2、熟悉签订劳动合同的程序和应注意的事项；

3、理解《劳动合同法》规定的无效劳动合同的具体规定

【实践内容与步骤】

第一步老师编写案例；

第二步安排学生预先将所学的劳动法律知识进行复习

第三步组织学生讨论案例；

第四步老师进行总结性讲评。

【实践考核要求、评分标准】

要求学生填写实践报告，填写时，要求语言通顺，结构合理，文字工整，分析

符合情理。

实践二因用人单位单方解除劳动合同的导致纠纷

【实践目的】

1、通过实践，使学生掌握劳动合同的履行、变更和解除相关知识；

2、熟悉《劳动合同法》单方解除劳动合同的几种情形；

3、巩固已学过的劳动合同法的相关知识；

4、为今后从事工作打下一定基础。

【实践条件】

本班教室

【知识准备】

要求学生掌握简历的基本写法

【实践内容与步骤】

第一步老师编写案例；

第二步安排学生预先将所学的劳动法律知识进行复习

第三步组织学生讨论案例；

第四步老师进行总结性讲评。

【实践考核要求、评分标准】

要求学生填写实践报告，填写时，要求语言通顺，结构合理，文字工整，分析

符合情理。

实践三模拟劳动合同纠纷仲裁

【实践目的】

1、通过实践，使学生熟悉《劳动争议调解仲裁法》相关知识；

2、基本掌握劳动仲裁申请书的写作；

3、巩固已学过的劳动合同法的相关知识；

4、为今后从事工作或劳动维权打下一定基础。

【实践条件】

【知识准备】

1、熟悉《劳动争议调解仲裁法》相关知识；

2、掌握劳动仲裁申请书的写作

3、了解劳动仲裁的基本程序和应注意事项

【实践内容与步骤】

第一步 模拟劳动仲裁模拟庭仲裁员编写的开庭提纲

第二步 劳动仲裁模拟庭书记员应熟悉劳动仲裁模拟庭前期工作

第三步 模拟员工与用人单位应编写劳动合同、劳动仲裁申请书、答辩状

第四步 劳动仲裁模拟庭的首席仲裁员熟悉劳动仲裁过程与发问要求

第五步 劳动仲裁模拟庭进行仲裁

【实践考核要求、评分标准】

要求学生填写实践报告，填写时，要求语言通顺，结构合理，文字工整，分析

符合情理。

四、考核方式

考核方式为考试。严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。综合成绩根据平时成绩、期中成绩、期末成绩评定。总成绩100分，其中平时成绩占15%、期中考试成绩占15%、期末考试成绩占70%。

五、推荐实验教材和教学参考书

1、《劳动关系》（第二版）主编：邱小平中国劳动社会保障出版社2004年7月出版

2、《劳动法教程》（第3版）王昌硕著 中国政法大学出版社2005年5月出版

3、《企业劳动关系管理》郭庆松著南开大学出版社2001年版

4、《什么是全员劳动合同制》夏积智著红旗出版社出版1993年出版

5、《劳动关系与社会保险》王君南 陈微波 编著山东人民出版社2004年6月第1版

6、《劳动关系管理》 肖传亮 童丽 王贵军编著东北财经大学出版社2008年8月第1版 7《劳动法》关怀主编中国人民大学出版社2008年4月第3版

六、其他需说明的大纲修订人：胡文欣修订日期：2011年6月15日

大纲审定人：审定日期: