10.0中国在世界中_10中国在世界中

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“分组合作，自信高效”导学案

课题:_10.0中国在世界中课型新课_八_年级教者 卜俊蕊教学目标：了解我国的基本国情和取得的发展成就。

2、知道我国发展面临的挑战。了解我国在世界中发回的作用。教学重点：我国发展面临的挑战 教学难点：我国发展面临的挑战 教学过程：

一、课前展示（前奏版-5分钟）

（科代表主持，各小组答题，必答题有板答和口答，计分）

二、创境激趣（启动板—教师创设情境）

三、自主探究，展示汇报（核心板：教师明确目标——学生自学——小组交流讨论——分组展示和汇报——强化训练）学习主题一：举世瞩目的发展成就

1、我国的基本国情：我国是世界最大的国家，地域，人口。

2、取得的成就： 时间 成就

1953年 中国最大的钢铁联合企业--钢铁公司恢复并扩建 1956年 中国第一辆诞生，试制成功第一批飞机

1957年 长江上第一座铁路和公路两用大桥--大桥建成 1978年 我国在广东的、、汕头和福建的设立经济

特区

21世纪 ①我国成为世界第一大货物国

②我国成功完成了和航天飞行

③2001年，我国加入世界贸易组织，目前我国宫内生产总值超越，成为世界第大经济体。

学习主题二：发展中面临的挑战

1、我国同发达国家的差距。

2、人地关系不够和谐：

（1）问题：我国、、的矛盾越来越突出，的压力越来越大，面临着资源特别是、、等方面的突出问题。

（2）措施：协调，建设，走的道路。

3、区域发展不平衡：

（1）问题：主要表现为、、部发展极不平衡，与以及之间积极发展差距较大。

（2）措施：大力实施大开发，振兴等老工业基地、促进地区崛起，推动一体化。

4、海洋权益面临严峻挑战：

（1）问题：在和若干归属上与有关国家存在争议。

（2）措施：遵循《》和其他国际法，在尊重的基础上，公平合理地解决。学习主题三：做负责任的大国

1、我国用占世界不到的耕地养活了占世界上的人口。

2、我国坚定、发展、、共赢的信念。

3、2005年9月，我国政府提出“”的理念，得到国际社会的广泛响应。

展示交流：小组间相互展示自主学习成果并矫正 合作探究

1、P102活动：认识人口、资源、环境和发展之间的关系

2、P104活动：了解我国在应对全球气候变化中的努力

四、实践创新，知识反馈（升华板—拓展延伸训练）

1、下列符合可持续发展原则的是：

A、过度放牧，草场退化B、乱砍滥伐，水土流失

C、过度开采地下水，地下水水位下降D、科学种田，粮食产量增加

2、区域优势互补有助于区域共同发展，下列区域合作不合理的是： A、南水北调B、西气东输C、南煤北运D、西电东送3、21世纪，世界经济发展的趋势是：

A、经济全球化B、经济独立化C、经济区域化D、经济自主化

4、某国生产某种型号的飞机，使用了十多个国家的零部件，这一现象说明的问题是：

A、为了加强各国之间的联系B、为了解决贸易顺差

C、经济全球化的表现D、该国缺乏生产某些零部件的技术和能力

5、要实现区域内的可持续发展，需要做到的是：

A、充分利用有利的地理条件，对不利的地理条件不作考虑

B、加强区域间的联系，发挥各自的优势，分工协作，互惠互利，使资源得到充分的利用。

C、坚持以促进地区经济发展为主要目标，不考虑生态环境问题 D、严格控制人口增长，提高人口素质，提高人均国民生产总值

五、板书设计：

六、课后反思？