《金融学基础》实践教学大纲上报_基础会计实践教学大纲
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附件：《金融学基础》课程实践教学大纲
《金融学基础》是金融管理与实务专业的职业基础课程，以理论教学为主，为了使学生能较熟练地掌握现代金融的基础理论知识，并能利用所学的理论进行联系实际的综合分析，提高学生的综合分析能力。在课程讲解过程中，根据课程要求，安排实训的内容。为了使学生进一步明确实训目的，任务和基本要求，特制定本教学大纲。
一、金融学基础实践的目的通过实践，要求学生掌握以下几方面的内容：
（1）掌握金融知识，通过实训作业的完成，训练学生的团队合作能力、资料收集和整理能力以及阐述能力；
（2）掌握利用相关金融知识解决实际问题的能力；
（3）通过对相关内容的调查研究，训练学生的沟通能力、创新能力和自我发展能力；
（4）利用金融的相关理论知识，通过上网查找相关资料，组织讨论，训练学生的分析能力。
学生在指导老师带领下，完成实践内容。目的是缩短课堂理论教学与实际工作的距离，培养学生的综合应用能力、实际操作能力，提高其相应的专业技能。为将来顺利完成毕业实习，走上工作岗位，尽快适应工作需要奠定基础。
二、金融学基础实践的要求
1．学生纪律要求
（1）严格按照实习内容和时间安排进行实习；
（2）教师和学生都必须严格遵守实习纪律；
（3）学生必须在专业老师的指导下保质保量地完成实验报告；
（4）校外实习要注意安全，并严格遵守纪律。
2．实践报告的要求
实践后要有实践报告，要求内容完整，有自己的体会和认识。
3．实践指导老师纪律要求
（1）实践指导老师通过指导实训，及时了解学生以对知识的掌握情况，不断改进和调整教学方法，以达到良好的实践效果。
（2）严格考勤制度，学生必须按规定的时间和内容进行实践，学生迟到，早退，请假等按学院制度办理。
三、实践的具体办法
采用到实训室、多媒体教室和校外实习基地集中实训的方法。实践指导老师按实践性教学大纲具体管理实践活动，提供给学生实践的相关资料、多媒体设备、互联网以及场所等相关教学辅助条件，供学生实训、操作。
实训采用边讲边练、当场指导的教学方法，由实习指导老师负责实习内容的布置、专业知识的辅导，最后由实习老师对每位学生进行成绩的评定。
四、学时数
24学时
五、实践项目
项目
一、信用制度建设实训
（一）实践目的使学生了解信用制度的健全和完善是市场经济顺利发展的基础。目前我国在借贷行为中、在日常交易中都存在着大量的失信行为，使经济主体面临着严重的信用风险。制约我国信用秩序健康运行的原因很多。如何建立一个完善的信用制度是金融业需要亟待解决的问题之一。
（二）实践方法
上网调查或深入银行、非银行金金融机构，针对企业信用状况、个人信用状况等展开调查，找出信用缺失的原因，经过讨论分析，提出解决方案。
（三）实践教学步骤
1.给学生提供案例资料，开展调研；
2.撰写实践报告；
3.讨论学生的分析结论和实践报告。
（四）课时分配：4学时
项目
二、金融市场业务实训
（一）实践目的通过实训，理解金融市场、资本市场、外汇市场、黄金市场各自的主体、构成方式及交易方式。
（二）实践方法
利用网上资料进行相互的比较，总结、分析各种市场的特点、注意事项等。
（三）实践教学步骤
1.给学生提供案例资料；
2.利用网络平台搜集资料；
3.分组进行讨论，总结。
（四）课时分配：8学时
项目
三、商业银行业务实训
（一）实践目的通过实训，了解商业银行的特点以及商业银行各种组织形式的各种优缺点，掌握商业银行主要业务的运作情况。
（二）实践方法
1.网上调查商业银行的特点，比较各种组织形式的优缺点。
2.在网上选择一家商业银行，对其主要的业务运作情况进行分析，写出简单的报告。
（三）实践教学步骤
1.给学生提供相关资料；
2.利用网络平台搜集资料；
3.分组进行讨论、总结。
（四）课时分配：8学时
项目
四、证券市场交易模拟实训
（一）实践目的通过证券的模拟交易，简单了解证券交易的形式；了解证券机构的主要业务。了解常见的证券行情软件。
（二）实践方法
1、网上调查相关证券机构（证券交易所、证券公司等）基本情况；
2、学生自己网上下载安装证券行情软件。
（三）实践教学步骤
1、打开相关证券机构网站；
2、模拟股票开户；
3、打开证券行情软件，进行简单的看盘；
4、实践总结。
（四）课时分配：4学时
编写：叶飞
2011年8月
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