朝阳培训中心暑期实践报告_暑期实践报告体育培训
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暑期实践报告
实践单位：朝阳暑期辅导培训机构
实践时间：2010年7月9号至2010年8月11号，共32天
实践目的：为了提高自己的组织能力，管理能力，交际能力，同时为了充分运用所学知识，回报母校，奉献社会，我于八月份参加了朝阳暑期辅导的面试，获得通过之后，进行了为期32天的暑期英语补习教师生活。
实践内容：补习地点位于我的家乡所在地四川省宜宾县永兴镇，具体位于下农贸市场。补习学生分小学和初中两部分，针对不同阶段的学生，采取不同的教学方法。
从时间上，将小学和初中分别设在上午和下午，小学从8点30分到12点；初中从下午2点30分到6点。
针对小学基础差，且刚接触英语，理性思维还不够成熟的特点，我采取了“狠抓基础，提高兴趣，不断重复”的方法，着重培养学生对英语的学习兴趣。用具体的单词，列句，图片给学生讲解，并注意不断重复，不断提问，以生活中实际列子予以情景再现以增强记忆。实践证明，这种方法很奏效。尤其是针对他们发音不标准的情况，对四五六年级进行了音标的系统学习，进过不断的练习，巩固，学生们的发音标准程度得到极大的提高。
初中部分，上课时间定在下午，针对初中学生已具备一定的基础，且具备一定的理性思维的特点，首先对其进行了一次摸底训练，并让他们自己说出英语学习学习中的难点及困难所在。通过首次的摸底调查，找出了大部分学生的症结所在。在后期开始运用“感性刺激+理性引导”的方法，不但给他们举出实际列子，还重点讲解一些中考中常考的知识点，让他们在学习知识的同时，理性思维也得到极大的提高。针对初三学生，着重讲解考试技巧，使他们在做题同时迅速提高成绩。
实践结果：经过将近三十天的努力，学生成绩取得了显著提高，基本上达到了既定目标：小学生的英语基础得到较好的铺垫，尤其是在音标部分，自我感到成就感十足。因为在我所接触的学生中大部分的发音非常的不到位，对音标可说是一窍不通。初中生在学到知识的同时，跟重要的是学到了考试技巧，这对于他们参加考试是很有帮助的，无论是中考还是以后的高考。
但仍存在一定的问题，入小学生对英语学习提不起兴趣，在对他们进行英语教学时基本是带有强制学习的味道，就像是挤牙膏，没有能够激发他们的主观能动性，大部分学生不能自主学习，如果没有家长和老师的督促，他们不能很好的完成所布置的家庭作业。因此在下次的教学过程中，要跟加注重兴趣培养。一些初中学生实战能力较差，即便是在知道做题方法也是手忙脚乱，不知所措，不能正确做出答案。在反思中发现，由于时间较短，很大一部分时间用于强调学习方法和考试技巧，在基本功上显得不足，有一定的客观原因。
参加朝阳暑期辅导不仅是一次很好的实践机会，它是我能寓教于学，将所学知识运用于实践之中，使所学知识更加系统化，在以后的学习中更好的切入实际。让我能更加从容的面对以后的各类考试。在这次实践过程中也很好的锻炼了我的交际能力和沟通协调能力，懂得了如何与学生打交道。最关键的是，我也从中提高了我的专业素养，通过运用专业知识，不仅解决了在教学过程中遇到的实际问题，而且真实体会了专业理论在现实中的实际运用。给自己上了一趟实习课，真的是收益匪浅。
如在招生过程中，就充分运用到了“市场营销学”的理论知识，通过发传单，到学校讲座，联系学生家长等一系列活动，时所需学生基本上达到了预期要求，实现了朝阳暑期辅导的顺利开班。
在补课期间针对学生多，来自初中和小学，根据管理学中的“组织”“控制’等理论，把学生分班教学和小班教学饿模式，获得了较好的效果。通过运用管理学中的’“激励”“统筹兼顾”“有区别对待”等原理，针对各年级学生的不同基础采取了不同的教学方法，取得了较为明显的效果。
从知识层面上讲，我更是受益匪浅。列如在教小学音标时，不仅教会了小学生，而且也纠正了自己在发音时个别音标的不到位情况，自己在对个别音标的发音部位，发音方法，发音要领有了新的认识，使我的发音更加标准。对个别清辅音和浊辅音的有了进一步认识，搞清楚了以前在学习中的不清楚。对于一些口语化极强的，在新教材中出现的英语短语和句子，做到了强化记忆，丰富了我的“口语要素”.在给初中生补课时，我对一些短语的具体用途，具体的使用语境，使用时应注意的问题，特殊情况下的特殊用法，做了比较系统的回顾。对各种词性，如名
词、形容词、副词，以及它们之间的转化，做到了比较系统的回顾，更加熟悉了它们在使用时的注意事项。
总之，虽然这次实践活动虽称不上是完美，但还是基本上达到了既定目标，比较让人满意。
实践总结：体会：正如前文所述，经过将近30天的努力，我在朝阳暑期辅导的补习班教师生活画上了圆满句号。在这二三十天的时间里我真正体会到了做一名老师的感觉，也体会到了做一名老师所承载的责任，所要付出的辛苦，体会到作为一名人民教师是伟大的！
在教学过程中，我发现知识是无穷尽的，要想获得丰富的知识并不断的与时俱进，就只有不断的学习，并做到温故而知新。要谦虚的向别人学习，不论年龄和职业，“三人行，必有我师”，每个人所接受知识的广度和深度是不同的，他们都可以成为我们的老师。
在这段时间我也发现，我的知识体系存在一些漏洞，存在许多不足，所以以后要更加努力地学习，弥补不足之处。我也总结出在上课时存在的许多问题，正如前文所指出的，以后我要认真的去研究和分析，寻求更加好的解决方法。相信通过这次实践并经由这次实践报告的总结，我会得到更大的提高。
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