2527个月亲子教程_农家乐亲子活动课程
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亲子启蒙课程教案(八)
亲子启蒙 八 班教程
适宜月龄：25个月—27个月
课堂流程：
活动一：礼仪问候—3分钟
师生问好，宝宝能高兴的向大家问好说出自己的名字，培养宝宝大胆表
述的能力。
培养宝宝礼貌积极乐观向上的性格，帮助宝宝建立自我意识，培养自我表现力。
活动二：综合认知—15分钟
通过手部精细动作的练习，以培养宝宝良好的秩序感、观察力和动手操
作能力，从训练宝宝有意识地操作玩具，逐步过渡到手腕的动作，两手配合操作，到手指的动作(两指配合完成。如：捏的动作)，从而达到提 高手的准确性和手眼协调性的目的。有语言认知、图形、颜色等等认知，发展婴幼儿的语言，观察，判断，记忆思维等能力。
活动三：叮当韵律—5分钟
以律动、儿歌和部分打击乐器的形式在潜移默化中让宝宝感受美妙音乐的节奏和韵律，调动其愉悦的情绪。
活动四：巧手宝贝—10分钟
十指尖上显智慧，尝试用自己的方式描绘和表现美，激发幼儿的创新能力、观察力造型能力培养；加强动手能力、促进智力开发；培养综合审美能力。
活动五：运动宝贝—10分钟
我们会通过专业的感统教具和丰富的亲子运动游戏对宝宝进行训练，以促进婴幼儿大动作及前庭、四肢协调能力的发展，同时培养勇敢、不怕困难等良好的意志和品质。增进母子间亲情与了解，培养婴幼儿良好情绪与个性，同时通过宝宝相互间的配合，培养开朗大方的性格，促进其社会性发展。
活动六：育儿宝典—2分钟
根据婴幼儿的生心理发展指标，做好教育评价和家长沟通做家庭教育指导。总结课程活动情况，做出教育评价。请宝宝主动与老师和其他小朋友说再见，并给予宝宝奖励，鼓励宝宝唱再见歌做动作说再见。
亲子课程启蒙 八 班教案
教学科目：亲子启蒙课程 适合年龄： 25—27个月 教案编号：08—01 亲子文明公约
随音乐进入教室师生问好，教师主动和家长及宝宝热情问好让宝宝熟悉教师教室，有主动参与活动的愿望。教师给家长说说亲子活动须知以及如何配合做好上课前的准备，如：爸爸妈妈上课前让宝宝小便喝水上卫生间等，爸爸妈妈要把手机关机或调为振动等问题。
活动一：礼仪问候 活动名称：小猪你好
活动目标：宝宝能高兴的向大家问好说出自己的名字。
对于胆小的宝宝的微小进步即时给予肯定。活动准备：音乐、小猪、小贴片
活动过程：
1、教师唱歌要家长带宝宝坐好，和宝宝做问好活动。教师模仿小猪的声音说：“宝宝们好，我是小猪噜噜，我想和你们做朋友喜欢我吗？ 请宝宝到前面来向大家问好说出自己的名字，谁来试一试呢？。”
2、宝宝向前做自我介绍，家长掌声给予鼓励。
3、教师用录音机放一段欢快音乐，带家长做个热身操（小猪操）。
4、家长带宝宝站在线上围成圆圈随着音乐旋律走线。音乐结束后家长带宝宝做好。
5、说儿歌做手指游戏发展宝宝语言并模仿简单动作。
活动二：综合认知 活动名称：喂小猪
活动准备：小积木、弹跳球、大珠子、小猪和勺子。活动目的：
1、分类舀物，训练宝宝手眼协调舀的动作。
2、教宝宝学会分类，培养宝宝比较、观察、判断的能力。活动步骤：
1、教师展示用勺子将小积木、弹跳球、大珠子分别舀到三个碗里。
2、教师展示错控操作。
3、宝宝进行舀物分类的操作练习。
5、教师说明目的、要求及注意事项；
6、宝宝自由操作，教师进行个别指导。
活动名称：转转乐（备选）活动准备：陀螺若干
活动目的：
1、训练宝宝手指及手腕的灵活性。
2、让宝宝感知离心率，培养宝宝的好奇心。
活动步骤：
1、教师展示三指捏转陀螺。
2、宝宝进行操作练习。
活动三：叮当韵律 活动名称：小猪在农场
活动目标：能跟着歌曲的内容做动作，能简单学唱。发展宝宝对语言的理解能力。
活动准备：录音机及音乐磁带等。活动过程：
1、向家长介绍活动目标，2、教师示范讲解，放音乐带幼儿一起跟音乐做动作
活动指导：家长鼓励宝宝一起做动作。
活动四：巧手宝贝
活动名称：“猪妈妈”手掌画 准备教具：彩笔，油画棒，画纸
教学目的：
1、使宝宝双手能协调配合，宝宝学会手掌画的画法，发展手部小肌肉的灵活性
2、发展幼儿的创造力、想象力以及体验成功的快乐。
教学步骤：1． 讲一则猪宝宝的故事，展示成品，小朋友，你看，这是一幅有子万事足的画，我们也来画一幅吧！
2、“猪妈妈”手掌画：（1）张开手摆成相同的姿势。（2）拿起笔描下手的边形。（3）把外形画好。
（4）拇指既当猪鼻子又当脸。（5）还有可爱的猪宝宝。最后画上尾巴更传神。
活动五：运动宝贝 活动名称：小猪噜噜
活动准备：感统教具、音乐（小猪噜噜）
活动目标：越障碍爬和钻，发展动作协调能力及前听觉平衡能力。活动过程：
1、老师准备好钻筒和门洞，告诉宝宝们游戏方法
2、家长鼓励宝宝来游戏。
备选活动：活动名称：喂小猪
活动名称：赶小猪 活动名称：背小猪
活动六：育儿宝典 活动名称：背诵儿歌
活动目的：根据婴幼儿的生心理发展指标，做好教育评价和家长沟通做家庭教
育指导。
活动准备：音乐绚丽的家园
活动过程：
1、播放爱和乐给宝宝听，让宝宝休息一下。
2、给家长讲述育儿知识，做宝宝的家庭育儿指导。
3、教师总结课程活动情况，做出教育评价，请宝宝主动与老师和其他小朋友说再见，并给予宝宝奖励，鼓励宝宝和宝宝一起做律动。
4、快乐说再见 Good Bay To You。
5、家长带宝宝整理好衣帽，跟老师小朋友再见离开教室。
亲子课程启蒙 八 班教案
教学科目：亲子启蒙课程 适合年龄： 25—27个月 教案编号：08—02
活动一：礼仪问候 活动名称：小鱼我爱你
活动目标：初步培养宝宝大胆表述的能力。（家长要鼓励宝宝大声说出自己的名字。对于胆小、内向的宝宝不要强迫，家长可以带着宝宝说）
活动准备：音乐、铃鼓、小鱼玩具
活动过程：
1、教师边手摇铃鼓，边唱歌坐好歌，体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆动。
2、听到教师的歌声，家长帮助宝宝一起坐在教师对面的大苹果上，呈半圆形或扇形。
3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，并请宝宝站在家长前面，告诉大家你叫什么名字，今年几岁了，然后清宝宝到前面来和小鱼握握手，说你好，依次来问好准备开始游戏。
4、教师用录音机放一段欢快音乐，带家长做个热身操。（小鱼吐泡泡）
5、家长带宝宝站在线上围成圆圈随着音乐旋律走线。音乐结束后家长带宝宝做好。
6、说儿歌做手指游戏发展宝宝语言并模仿简单动作。（三条鱼）
活动二：综合认知 活动名称：玻璃丝穿小鱼
活动准备：四个眼的小鱼、玻璃丝
活动目的：训练宝宝手眼协调穿的能力，发展宝宝手指的灵活性和专注力。活动步骤：
1、教师展示二指捏玻璃丝进行有秩序穿纽扣的操作练习。
2、宝宝操作练习。活动名称：我会捞鱼（备用）活动准备：水盆、网捞、塑料鱼 活动目的：
1、训练宝宝手眼协调捞的动作，2、培养宝宝的专注力。
3、让宝宝感知水的浮力。
活动步骤：
1、教师展示转动手腕用网捞鱼的动作。
2、让宝宝进行操作练习。
活动三：叮当韵律 活动名称：小金鱼
活动目的：锻炼宝宝的音乐节奏感，听音乐感受儿歌律动，模仿动作。活动准备：音乐、小金鱼玩具、图片 活动方法：
1、教师向家长介绍活动的目的；
2、教师出示小金鱼让宝宝认识，唱儿歌。
3、教师做律动演示，家长辅助宝宝做律动。
活动四：巧手宝贝 活动名称：贴鱼鳞
活动目的：认识圆培养宝宝粘贴的技能。
发展宝宝手部小肌肉的协调性。
活动准备：图片，小圆形，画笔、胶棒、底画 活动过程：
1、教师向家长介绍活动的目的；
2、教师出示工具让宝宝认识和了解
3、教师出示小圆形。演示制作的过程。
4、宝宝自己取操作材料开始制作，完成后比一比看看，谁的小鱼最好看，最后把作品贴到展示板上展示，家长和宝宝一起欣赏，使宝宝体验成功的快乐。
活动名称：小金鱼(备选)活动准备：带领幼儿多次观察自然角里的小金鱼的外形、颜色、游动姿态。装着红、黄、蓝三种颜料的盘子若干。画有金鱼缸的大张纤化纸若干，小金鱼一缸。
活动目的：
1、学习手指印画小金鱼的方法。
2、培养细致有序的作画习惯。
3、感受合作的乐趣，体验成功的快乐。
活动过程：
1、教师问：“小朋友最喜欢海洋里的什么动物？”让幼儿充分发表意见。
2、通过实物或玩具引导幼儿观察小金鱼外观。
3、引导幼儿观察桌面上的物品，启发幼儿用手指来印画。
4、教师和幼儿共同讨论金鱼的印画法。
5、提出蘸颜料和换颜料的常规，如果换颜料，要用抹布将手上的颜料檫干净后，才能用手去蘸另一种颜色的颜料。
6、重点指导幼儿合作印画的常规。
活动五：运动宝贝 活动名称：小鱼小鱼水里游
活动目标：锻炼宝宝的应变能力活跃氛围。
活动准备：
1、请两位家长双手相握成渔网，宝宝们当小鱼。游戏开始教师示范
带着宝宝们自由地在渔网外能跑动，家长边说儿歌边准备网鱼。
2、感统教具做鲤鱼跳龙门的游戏。活动名称：网鱼
活动名称：好玩的气球鱼 活动准备：冲好气的气球
活动目的：通过不同的玩气球的方法让宝宝的体能得到锻炼。
活动过程：
1、头顶气球，将球抛向空中，当气球落下的时候，让宝宝眺起来用
头去顶气球，（目的是训练宝宝的双脚弹跳能力）
2、抛接气球，教师和孩子面对面站立，相隔一定的距离，相互抛球和接球。
3、踢气球：宝宝和父母相距2米左右，用脚的任何部位踢球。活动六：育儿宝典 活动名称：区分早上和晚上
活动目的：根据婴幼儿的生心理发展指标，做好教育评价和家长沟通做家庭教
育指导。
活动准备：音乐《梦中佳人》
活动过程：
1、播放爱和乐给宝宝听，让宝宝休息一下。
2、给家长讲述育儿知识，做宝宝的家庭育儿指导。
3、教师总结课程活动情况，做出教育评价，请宝宝主动与老师和其他小朋友说再见，并给予宝宝奖励，鼓励宝宝和宝宝一起做律动。
4、快乐说再见 Good Bay To You5、家长带宝宝整理好衣帽，跟老师小朋友再见离开教室。
亲子课程启蒙 八 班教案
教学科目：亲子启蒙课程 适合年龄： 25—28个月 教案编号：09—03
活动一：礼仪问候 活动名称：小蜗牛你好
活动目标：初步培养宝宝大胆表述的能力。活动准备：音乐、铃鼓、小蜗牛
活动过程：
1、教师边手摇铃鼓，边唱歌坐好歌，体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆动。
2、听到教师的歌声，家长帮助宝宝一起坐在教师对面的大苹果上，呈半圆形或扇形。
3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，并请宝宝站在家长前面，告诉大家你叫什么名字，今年几岁了，说完后教师让小蜗牛和小朋友握握手唱首歌，依次问好后，准备开始游戏。
4、教师用录音机放一段欢快音乐，带家长做个热身操。
5、家长带宝宝站在线上围成圆圈随着音乐旋律走线。音乐结束后家长带宝宝坐好。
6、说儿歌做手指游戏发展宝宝语言并模仿简单动作。
活动二：综合认知 活动名称：切的工作
准备教具：托盘、水果切切看（木制）、木制切板 活动目的：
1、培养宝宝的观察与认知能力（认知水果）；
2、锻炼宝宝手的抓握能力，手部的力量及手腕的控制能力；
3、促进手眼协调性及准确性。
活动方法：
1、教师展示木制水果，请宝宝观察认知并说出名称；
2、示范切水果的方法：取一个木制小刀的刀柄，左手扶住水果，放于切板上，右手握住木制小刀的刀柄，左手扶住水果，右手拿刀对准水果上的豁口处，用力向下切水果被切成两瓣，请宝宝观察；然后将水果用上述方法切成三瓣或四瓣；
3、将切好后的水果使用拼合的方法恢复原状；
4、教师说明活动目的、方法和注意事项；
5、宝宝自由操作，教师进行个别指导。
活动延伸：让宝宝听指令，取水果，做切的工作练习（如：请将苹果切四瓣，请把香蕉切三瓣等）。
活动名称：神奇的剪刀
活动准备：剪刀若干、废旧的报纸 活动目的：训练宝宝手眼协调剪的动作。
培养宝宝的手指灵活性和专注力。
活动步骤：
1、教师展示握剪刀的动作并把报纸剪成细条状。
2、宝宝进行剪纸的操作练习。
活动三：叮当韵律 活动名称：蜗牛与黄鹂鸟
活动目的：锻炼宝宝的音乐节奏感，听音乐感受儿歌律动。活动准备：音乐
活动方法：教师做律动演示，家长辅助宝宝做律动。
活动四：巧手宝贝 活动名称：蜗牛
活动目的：培养喜欢印章，尝试用印章印图案的乐趣。活动准备：画有小蜗牛的底画，小印章 活动过程：
1、教师向家长介绍活动的目的；
2、先让宝宝看一看，玩一玩印章，对印章感兴趣，然后家长以自己的积极态度去尝试往小蜗牛身上印小印章的图案，鼓励宝宝多印几下。活动指导：家长可以让宝宝用印章印图案，并说说印的是什么。
活动名称：“蜗牛”手掌画（备选）准备教具：彩笔，油画棒，画纸
教学目的：1．使宝宝双手能协调配合，宝宝学会手掌画的画法，发展手部小肌肉的灵活性
2．发展幼儿的创造力、想象力以及体验成功的快乐。
教学步骤：
1、取出蜗牛手偶，讲一则小故事，和宝宝一起讨论蜗牛的特征颜色等，引发宝宝兴趣。
2、“蜗牛”手掌画操作：（1）张开手摆成相同的姿势（2）拿起笔描下手的边形（3）蜗牛的外形（4）加上两只眼睛（5）旋转笔尖画出它的壳（6）记得画它微笑的小嘴巴
教师：小朋友，上好色的蜗牛可真够酷的。
活动五：运动宝贝 活动名称：玩球
活动目的：训练大肌肉运动和双掌控制球的能力。
活动方法：
1、教宝宝两手抱住球，双臂伸直，把球高举过头顶，让球从颈后滚下去，然后帮助白字找球，可以反复玩。和宝宝一起玩拍球的游戏。
2、感统器具运动游戏练习爬和钻的技能。
活动名称：小蜗牛钻山洞
活动目的：练习宝宝钻的本领；想办法用不同的方法钻过山洞。活动准备：山洞、圈圈、音乐
活动过程：
1、教师向家长介绍活动的目的；
2、组织宝宝排成一队，做钻山洞的游戏；
活动指导：这个阶段的宝宝很喜欢钻来钻去的，家长尽可能的多给宝宝创造机会。
活动六：育儿宝典 活动名称：交替足上楼梯
活动目的：根据婴幼儿的生心理发展指标，做好教育评价和家长沟通做家庭教
育指导。
活动准备：音乐《摇篮曲》
活动过程：
1、播放爱和乐给宝宝听，让宝宝休息一下。
2、给家长讲述育儿知识，做宝宝的家庭育儿指导。
3、教师总结课程活动情况，做出教育评价，请宝宝主动与老师和其他小朋友说再见，并给予宝宝奖励，鼓励宝宝和宝宝一起做律动。
4、快乐说再见 Good Bay To You。
5、家长带宝宝整理好衣帽，跟老师小朋友再见离开教室。
亲子课程启蒙 八 班教案
教学科目：亲子启蒙课程 适合年龄： 25—27个月 教案编号：08—04
活动一：礼仪问候 活动名称：小贴片
活动目标：初步培养宝宝大胆表述的能力。活动准备：音乐、铃鼓、小贴片
活动过程：
1、教师边手摇铃鼓，边唱歌坐好歌，体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆动。
2、听到教师的歌声，家长帮助宝宝一起坐在教师对面的大苹果上，呈半圆形或扇形。
3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，并请宝宝站在家长前面，告诉大家你叫什么名字，今年几岁了，说完后教师把小贴片送给宝宝，准备开始游戏。
4、教师用录音机放一段欢快音乐，带家长做个热身操。
5、家长带宝宝站在线上围成圆圈随着音乐旋律走线。音乐结束后家长带宝宝坐好。
6、说儿歌做手指游戏发展宝宝语言并模仿简单动作。
活动二：综合认知 活动名称：给镜子洗洗澡
活动准备：小毛巾、喷壶、镜子（安全的）活动目的：学习正确使用一些工具来清理镜子。
培养宝宝热爱劳动的习惯。
活动步骤：
1、教师展示用喷壶在镜子上喷上水。
2、教师展示用小毛巾擦镜子的正确方法。
3、让宝宝操作——我给镜子洗洗澡。活动名称：会挤水的海绵 活动准备：海绵块若干、水盆
活动目的：训练宝宝双手配合挤的动作和手指小肌肉的力量。
培养宝宝对事物的好奇心。
活动步骤：
1、教师展示先将海绵浸泡在水盆里吸满水的动作。
2、教师再展示双手攥紧海绵把水挤干。
3、宝宝操作。
活动三：叮当韵律 活动名称：不倒翁
活动目的：锻炼宝宝的音乐节奏感，听音乐感受儿歌律动，模仿动作。活动准备：音乐、不倒翁、图片
活动方法：
1、教师向家长介绍活动的目的；
2、教师做律动演示，家长辅助宝宝做律动。
活动四：巧手宝贝 活动名称：不倒翁
准备教具：画纸，圆规，铅笔，透明胶带，黏土，木工粘合剂，剪刀，橡皮胶带心，瓦楞纸板
教学目的：
1、学会用橡皮胶带芯，瓦楞纸板等制作不倒翁，学会使用塑料胶，剪刀的方法，促进小肌肉的发展。
2、学会正确使用辅助材料工具，发展想象力和动手能力。
教学步骤：
1、取出成品让宝宝猜猜为什么不倒翁不会倒呀？和宝宝一起讨论，引发兴趣。
2、“不倒翁”操作：
（1）将橡皮胶带芯按在画纸上画一个圆。
（2）用圆规再（1）上画一个比（1）要大的圆圈，并用剪刀剪下来。（3）为了粘胶水，要像图中所示的那样用剪刀剪一些缺口，缺口尖要剪到（1）的圆线部位。（4）在橡皮胶带心的内侧，放一块大拇指大小的黏土，用透明胶带固定，将（3）用木工粘合剂粘在橡皮胶带心上，当作盖子。（5）按照橡皮胶带心的宽度，剪下画纸并包住它，用粘合剂固定。
（6）用瓦楞纸板做成自己喜欢的动物形状，粘贴在橡皮胶带心上。用手推倒它，它会很快竖立起来。
活动五：运动宝贝 活动名称：不倒翁
活动目标：促进宝宝脑平衡，练习控制平衡的能力。
体验因子游戏的快乐。活动准备：录音机及音乐磁带、儿歌等。
活动过程：
1、向家长介绍活动目标，并示范方法。
2、教师示范讲解，准备动作家长分腿卷曲，坐在垫子上，两脚相对，双手抓脚。宝宝坐在家长的腿中间，胳膊自然放在家长的腿两侧。
活动指导：家长坐下用两手握住脚腕，双臂将宝宝固定在怀里，左右摇摆时尽量增加摇摆的幅度。最后翻转时要尽可能向右侧倒，再用惯性立刻调整方向完成旋转。
活动名称：彩虹伞
活动目的：发展宝宝走跑交替平衡能力以及灵活躲闪能力。活动准备：彩虹伞、彩球
活动过程：
1、家长可以和宝宝一起抖动伞玩。
2、蒙古包的游戏。
活动六：育儿宝典 活动名称：牙科检查
活动目的：根据婴幼儿的生心理发展指标，做好教育评价和家长沟通做家庭教
育指导。
活动准备：音乐《随想曲》 活动过程：
1、播放爱和乐给宝宝听，让宝宝休息一下。
2、给家长讲述育儿知识，做宝宝的家庭育儿指导。
3、教师总结课程活动情况，做出教育评价，请宝宝主动与老师和其他小朋友说再见，并给予宝宝奖励，鼓励宝宝和宝宝一起做律动。
4、快乐说再见 Good Bay To You5、家长带宝宝整理好衣帽，跟老师小朋友再见离开教室。
亲子课程启蒙 八 班教案
教学科目：亲子启蒙课程 适合年龄： 25—27个月 教案编号：08—05
活动一：礼仪问候 活动名称：钻圈
活动目标：宝宝能大胆的向大家问好说出自己的名字。活动准备：拱形门、音乐
活动过程：
1、教师用录音机放一段轻松优美的音乐，提示家长听到音乐后，引
导宝宝坐好，注意将玩具回位。
2、教师唱歌要家长带宝宝坐好，教师：“一会儿请宝宝们钻过拱形门，走到前面来向大家问好，说出自己的名字，钻得时候要弯腰低头，不碰钻圈，谁最勇敢第一个上来试试呢？
3、宝宝向前做自我介绍，家长掌声给予鼓励。
4、教师用录音机放一段欢快音乐，带家长做个热身操。
5、家长带宝宝站在线上围成圆圈随着音乐旋律走线。音乐结束后家长带宝宝坐好。
6、说儿歌做手指游戏发展宝宝语言并模仿简单动作。
活动二：综合认知 活动名称：夹绿豆 准备：小镊子、绿豆
目的：训练宝宝手眼协调双手夹的动作，培养宝宝的秩序感和专注力。步骤：
1、教师展示三指捏镊子，把绿豆从托盘里夹到小碗里。
2、宝宝操作。
活动名称：磁力块（备选）活动准备：磁力块4块
活动目的：让宝宝感知磁力的现象，培养宝宝的好奇心和探索的欲望。活动步骤：
1、教师展示两块磁铁相互吸引的现象，活动名称：语言训练——拧毛巾的故事（备选）材料准备：毛巾，水、水盆。
游戏目的：通过实际的操作，让宝宝感受到双手合作才能更好的做好事情。游戏方法：
1、教师讲故事——手妈妈有两个孩子（左手和右手）拧毛巾的故事，分开拧毛巾怎样，合起来拧又怎样的，证明一个道理，只有两只手齐 心协力才能把事情做的更好。
2、让宝宝操作两手配合拧毛巾。
3、让宝宝复述拧毛巾的故事。
活动三：叮当韵律 活动名称：小蝌蚪
活动目的：锻炼宝宝的音乐节奏感，听音乐感受儿歌律动。活动准备：音乐
活动方法：教师做律动演示，家长辅助宝宝做律动。
活动四：巧手宝贝 活动名称：小蝌蚪 教具：油画棒、白纸。
教学目的：
1、让宝宝通过绘画的形式提高动手能力。
2、能根据图形纸的形状想像添画简单作品，使之成为完整的作品，发挥宝宝想象力、创造力。
教学步骤：
1、讲讲小蝌蚪找妈妈的故事、讲讲小蝌蚪的外形。小蝌蚪的成长过程。
2、“小蝌蚪”示范：
（1）拿出浅篮色的油画棒平涂白纸。
2、让宝宝感受隔纸对贴、隔布对贴，感知不同的吸力。
3、宝宝操作。（2）再用深蓝色的油画棒在中间画上波浪。
（3）拿出黑色的笔画出圆圆的脑袋（可用黑瓜子贴蝌蚪的头），短短的尾巴。
（4）也可画出水草装饰画面。
活动名称：歌唱小蝌蚪
活动五：运动宝贝 活动名称：小青蛙过河
活动目的：提高平衡能力，体验动作变化带来的快乐。
活动方法：
1、引导宝宝站在搭好的小桥上，自己勇敢地依次走在荷叶上，平衡板，软积木和平衡步道搭成的小桥。
2、过桥时，家长可走在宝宝的后面，通过示范鼓励，引导宝宝接受
挑战。
3、让宝宝跳过呼拉圈回去。
游戏可以反复进行。
活动名称：跨障碍摘星星（备用）活动目的：训练平衡能力和动作的稳定性，练习手眼协调地仍物。
活动准备：山洞、小星星、砖、篮筐、绳子、音乐
活动过程：指导家长与宝宝跨障碍摘苹果，用感统器具搭成的小桥、山洞、跳圈，当宝宝过桥时家长护卫，钻过山洞，摘个小星星，学小白兔跳回来，投入小筐中。
活动指导：此阶段的宝宝喜欢仍东西，但很难仍准，仍远。为满足宝宝的发展特点而设计此游戏。
活动六：育儿宝典 活动名称：教宝宝唱歌
活动目的：根据婴幼儿的生心理发展指标，做好教育评价和家长沟通 做家庭教育指导。
活动准备：音乐《印度之歌》
活动过程：
1、播放爱和乐给宝宝听，让宝宝休息一下。
2、给家长讲述育儿知识，做宝宝的家庭育儿指导。
3、教师总结课程活动情况，做出教育评价，请宝宝主动与老师和其他小朋友说再见，并给予宝宝奖励，鼓励宝宝和宝宝一起做律动。
4、快乐说再见 Good Bay To You5、家长带宝宝整理好衣帽，跟老师小朋友再见离开教室。
亲子课程启蒙 八 班教案
教学科目：亲子启蒙课程 适合年龄： 25—27个月 教案编号：08—06
活动一：礼仪问候 活动名称：小乌龟你好
活动目标：引宝宝到前面说出自己的名字。介绍自己。活动准备：拱形门、小贴片、铃鼓
活动过程：
1、教师手摇铃鼓，边唱歌边示意家长带宝宝坐好。
2、教师和小朋友问好介绍认识小乌龟。老师叫到那位小朋友请到前面看看小乌龟问好介绍自己：今天宝宝要到前面来摸摸小乌龟并大声说出你的名字，我会给你贴上一个小贴片，因为你是勇敢的孩子。
3、宝宝向前做自我介绍，家长掌声给予鼓励。
4、教师用录音机放一段欢快音乐，带家长做个热身操。
5、家长带宝宝站在线上围成圆圈随着音乐旋律走线。音乐结束后家长带宝宝坐好。
6、说儿歌做手指游戏发展宝宝语言并模仿简单动作。（可爱的小乌龟）：有只小乌龟（双手握成拳，大拇指弯曲，藏入手心）他在龟壳里（右手食指伸出，按节奏点左手手背）饿了把头伸出来（左手大拇哥从握着的手心力抽出）
困了把头缩进去（左手大拇指缩回到握着的拳头里）
活动二：综合认知 活动名称：扣大连环扣
准备教具：托盘、深盘、彩色大连环扣（每组四种颜色：红黄蓝绿）准备目的：
1、培养宝宝的观察与认知的能力（颜色的认知）；
2、锻炼宝宝双手配合的能力，加强手部的力量练习；
3、促进手眼协调性及准确性。
活动方法：
1、教师展示深盘中的大连环扣，请宝宝观察；
2、示范扣的动作：左手拿起一个连环扣，右手拿起一个连环扣，左手连环扣呈竖向拿好，右手连环扣呈横向拿好，将左右两个连环扣的开口处对准后，双手同时向中间用力，连环扣被扣住，拿起扣在一起的两个连环扣让宝宝观察。
3、将其它几个连环扣用上述方法扣在一起，呈一条链状，最后让宝宝观察整体效果；
4、示范取下连环扣的方法：左手拿一个连环扣，右手拿一个，将两个连环扣的开口处对好，左右手同时向外侧拉动，连环扣就被打开了；
5、将其它几个连环扣都取下来，摆放开，放入深盘中；
6、教师说明活动目的、要求及注意事项；
7、宝宝自由操作，教师进行个别指导。
活动延伸：
1、请宝宝听指令扣连环扣（如：请将红色的与黄色的连环扣扣在一起）
2、请宝宝按颜色分类扣连环扣（如：请将红色的连环扣都扣在一起，再扣所有黄色的，蓝色的，绿色的等）。
活动三：叮当韵律 活动名称：小乌龟
活动目的：锻炼宝宝的音乐节奏感，听音乐感受儿歌律动。活动准备：音乐、乌龟卡、图片
活动方法：
1、教师向家长介绍活动的目的；
2、教师做律动演示，家长辅助宝宝做律动。
活动四：巧手宝贝 活动名称：粘贴小乌龟
活动目的：感受颜色，培养宝宝对玩颜色的兴趣。活动准备：音乐、一次性小婉、双面贴、底画、故事 活动过程：
1、教师向家长介绍活动的目的：认识乌龟。
2、教书讲述故事（小乌龟的家），帮助宝宝认识乌龟，引导宝宝说小乌龟的家在背上。
3、教师出示工具让宝宝认识和了解，演示制作的过程。
4、宝宝自己取操作材料开始制作，完成后比一比看看，谁的作品最好看，最后把作品贴到展示板上展示，家长和宝宝一起欣赏，使宝宝体验成功的快乐。
活动五：运动宝贝 活动名称：小乌龟爬山坡
活动目的：提高平衡能力，体验动作变化带来的快乐。
活动方法：引导宝宝站在搭好的小桥上，自己勇敢地依次走在平衡步道爬过，平衡板，软积木和平衡步道搭成的小桥，过桥时。
家长可走在宝宝的后面，通过示范鼓励，引导宝宝接受
挑战。
让宝宝做山洞回去。
游戏可以反复进行。
活动名称：小乌龟找食物（备用）
活动准备：彩色塑料小筐若干，筐上贴上圆点，两边系上绳子，让宝宝背在身上做乌龟壳，积木做食物。
活动方法：
1、将彩色积木散放做乌龟的食物。
2、提示父母帮孩子背好乌龟壳，手膝着地往前爬。
3、将拿到的食物放到小筐中然后在去找食物。
4、符合和宝宝一起数数找到多少食物。
活动六：育儿宝典
活动名称：培养宝宝用水杯和开水的习惯
活动目的：根据婴幼儿的生心理发展指标，课堂总结做好教育评价和家长沟通做
家庭教育指导。
活动准备：音乐《公主未眠》
活动过程：
1、播放爱和乐给宝宝听，让宝宝休息一下。
2、给家长讲述育儿知识，做宝宝的家庭育儿指导。
3、教师总结课程活动情况，做出教育评价，请宝宝主动与老师和其他小朋友说再见，并给予宝宝奖励，鼓励宝宝和宝宝一起做律动。
4、快乐说再见 Good Bay To You5、家长带宝宝整理好衣帽，跟老师小朋友再见离开教室。
亲子课程启蒙 八 班教案
教学科目：亲子启蒙课程 适合年龄： 25—27个月 教案编号：08—07
活动一：礼仪问候 活动名称：走小路
活动目标：在大家面前说出自己的名字，并向大家问好。活动准备：彩色皱纹纸、平衡步道
活动过程：
1、教师手摇铃鼓，边唱歌边示意家长带宝宝坐好。体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆动。
2、听到教师的歌声，家长帮助宝宝一起坐在教师对面的大苹果上，呈半圆形或扇形。
3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，教师和小朋友问好：宝宝们，你们看这里有一条小路，一会儿请你们从小路中间走到前面，说出自己的名字，谁先来呢？。宝宝走过来之后，家长们一定要给勇敢的宝宝以掌声。
宝宝向前做自我介绍，家长掌声给予鼓励。
4、教师用录音机放一段欢快音乐，带家长做个热身操。
5、家长带宝宝站在线上围成圆圈随着音乐旋律走线。音乐结束后家长带宝宝坐好。
6、阅读故事（阿嚏跑了），父母帮助宝宝指导打阿嚏的时候用手捂住嘴巴。
活动二：综合认知
活动名称：小蔬菜（水果）配对
教具：托盘、深盘、塑料水果（香蕉、桔子、葡萄等）
活动目的：
1、培养宝宝的观察与认知能力；
2、培养宝宝的辨别与判断能力；
活动方法：
1、教师展示水果、请宝宝观察、认知、并说出名称；
2、示范配对方法：取一个水果用手触摸观察，然后将其放于工作毯的左上角处，再取一个水果触摸观察与前一个水果是否相同，如不同摇摇头，表示不一样，将这个水果放于前一个水果的右侧（要放成一横排，距离要贴近些）；
3、同样方法将其它水果进行配对，然后请宝宝观察。摆放时要按从左到上到下的顺序；
4、教师说明活动目的、要求及注意事项；
5、宝宝自由操作，教师进行个别指导。
活动延伸：将宝宝眼睛蒙住，让其用手触摸，判断，进行配对练习。活动名称：擀面饼（备用）
活动三：叮当韵律 活动名称：头发肩膀膝盖脚
活动目的：锻炼宝宝的音乐节奏感，听音乐感受儿歌律动。活动准备：音乐
活动方法：教师做律动演示，家长辅助宝宝做律动。
活动四：巧手宝贝 活动名称：印画《小背心》
教具：各色颜料、油画棒、纸团、白纸剪好的小背心。
教学目的：
1、发展宝宝手部小肌肉的动作，同时学习印画的方法。
２、增强对色彩的感受，发展幼儿观察力，想象力，创造力。
教学步骤：
1、出示小背心，讲讲这是什么？是什么颜色的？（白色）我们一起来，把它变成彩色的。
2、印画《小背心》操作：（1）出示水粉，认识颜色。
（2）用纸团蘸上一种水粉，然后轻轻印在背心上，背心上就有了一个花纹。
（3）用完的纸团放在另一边的筐里。培养常规。活动名称：蔬菜印画（备用）
活动五：运动宝贝
活动名称：运动游戏——两人三足的游戏 准备材料：宽布条若干。
游戏目的：
1、训练宝宝与家长之间的相互协助合作的精神。
2、训练宝宝身体的敏捷性和反映的灵活性。
3、通过游戏让宝宝感受到胜利的喜悦和成就感。
游戏方法：
1、两名教师展示把两条腿绑在一起，用三条腿配合一起向前走。
2、宝宝和家长的两条腿绑在一起练习走动。
3、进行游戏比赛。
活动名称：单足跳远（备用）
活动目的：练习单足弹跳，在学会双足跳得宝宝练习单足跳。活动方法：在画有方格和圆圈的地上，组织宝宝们练习双脚跳跃，学习小兔子，小青蛙跳跳。然后教给宝宝练习单脚弹跳 的动作，开始练习时家长可帮助宝宝，多数宝宝会右足 弹跳，也有的孩子能交替用双足轮换弹跳，家长不必勉强 强孩子学习轮换，学习任何一种单足跳远都行。
活动六：育儿宝典
活动名称：按时带宝宝测量身长体重
活动目的：根据婴幼儿的生心理发展指标，做好教育评价和家长沟通
做家庭教育指导。
活动准备：音乐《绿袖子》
活动过程：
1、播放爱和乐给宝宝听，让宝宝休息一下。
2、给家长讲述育儿知识，做宝宝的家庭育儿指导。
3、教师总结课程活动情况，做出教育评价，请宝宝主动与老师和其他小朋友说再见，并给予宝宝奖励，鼓励宝宝和宝宝一起做律动。
4、快乐说再见 Good Bay To You。
5、家长带宝宝整理好衣帽，跟老师小朋友再见离开教室。
亲子课程启蒙 八 班教案
教学科目：亲子启蒙课程 适合年龄： 25—27个月 教案编号：08—08
活动一：礼仪问候 活动名称：蝴蝶姑娘
活动目标：宝宝能高兴的向大家问好说出自己的名字。活动准备：蝴蝶模型、音乐
活动过程：
1、教师用录音机放一段轻松优美的音乐，提示家长听到音乐后，引
导宝宝坐好，注意将玩具回位。
2、教师唱歌要家长带宝宝坐好，准备开始工作。教师：“宝宝们今天呀美丽的蝴蝶姑娘和宝宝们一起游戏，蝴蝶姑娘看见小朋友他可高兴了，它想和宝宝们交朋友，请宝宝们像小蝴蝶一样飞到到前面来向大家问好说出自己的名字，和蝴蝶姑娘交朋友，谁第一个过来呢？”
3、宝宝向前做自我介绍，家长掌声给予鼓励。
4、教师用录音机放一段欢快音乐，带家长做个热身操。
5、家长带宝宝站在线上围成圆圈随着音乐旋律走线。音乐结束后家长带宝宝坐好。
6、说儿歌做手指游戏发展宝宝语言并模仿简单动作。
活动二：综合认知 活动名称：堆高小纽扣
准备教具：托盘、深盘、小纽扣（每组5个每个纽扣上的小孔从1vv个孔到5个孔递增）（五种颜色）
活动目的：
1、培养宝宝的观察与认知能力（颜色与数量的认知）；
2、培养宝宝的顺序感，以及对数量的初步感知；
活动方法：
1、教师展示纽扣，请宝宝观察每个纽扣上有什么不同；
2、示范堆高的方法：拿起一个上面有一个孔的纽扣，请宝宝数出1，然后将其摆放在工作毯的左上角，再拿起一个有两个孔的纽扣，请宝宝数出2，摆在1个孔纽扣的后面，同样方法拿带有三个孔，四个孔，五个孔的纽扣，分别数出3、4、5顺序地摆放于前面两个纽扣后面；
3、按纽扣上孔的数量进行排序堆高，分别是1个孔，两个孔，三个孔、四个孔，五个孔的纽扣，堆高后请宝宝观察；然后按顺序取下；
4、教师说明目的、要求及注意事项；
5、宝宝自由操作，教师进行个别指导。
活动三：叮当韵律 活动名称：蝴蝶
活动目的：锻炼宝宝的音乐节奏感，听音乐感受儿歌律动，模仿动作。活动准备：音乐
活动方法：
1、教师向家长介绍活动的目的；
2、教师做律动演示，家长辅助宝宝做律动。
活动四：巧手宝贝 活动名称：漂亮的蝴蝶
活动目标：鼓励宝宝大胆交往，让幼儿感受对称形状，学习染纸，观察颜色变化，培养宝宝对颜色的兴趣。
活动准备：宣纸，水彩笔、或水彩色、垫板等 活动过程：
1、欣赏过程
教师出示用宣纸剪成的蝴蝶对称折好，出示3种颜色的水彩笔和宝宝们一起说说是什么颜色。教师用任意颜色的水彩笔在蝴蝶纸上点点儿。展开对称折叠的蝴蝶，让孩子欣赏，并问这是什么？
2、装饰过程
请孩子和家长有顺序地取地毯和托盘。宝宝尝试使用彩笔装饰蝴蝶。鼓励宝宝大胆做，老师和家长观察指导。
3、分享过程
老师轻轻走到幼儿旁边鼓励幼儿。请宝宝举起自己的作品来让大家欣赏。活动指导：提醒宝宝正确使用水彩笔，在家家长可以给宝宝提供一些其他的涂色材料，可以用餐巾纸。
活动五：运动宝贝
活动名称：化蝶飞（捉蝴蝶）
活动目标：学习蝴蝶飞练习孩子四散行走，转换站起蹲下动作。活动准备：蝴蝶头饰，蝴蝶，音乐、气球
活动过程：宝宝学蝴蝶飞飞，放音乐家长带着宝宝一起飞。
家长拿着蝴蝶逗引宝宝，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点去捉蝴蝶。为增加游戏的兴趣家长可以让孩子拿着蝴蝶家长来追蝴蝶。
活动指导：家长投入到活动中可以听音乐变换动作，在家可以玩追气球的游戏。
活动名称：举手过肩投球
活动目的：学会接球和反弹的球之后，学习举手向选出投球。活动方法：孩子投球往往将手拿球在胸前或腹下部向前抛球。由于
手不能向后使劲，球投不远，经大人示范把手抬到肩上方，略向后再向前投，球可以投的远而有力，刚学习时
往往在略向后时松手，球反而掉在后面，经过练习才可以向前投。也可以用沙包代替皮球，学习向目标投掷，沙包不容易滚动，可以减少捡球的麻烦。
分给每个宝宝一个球，让家长带宝宝学习举手向选出投球，然后进行比赛，活动名称：看谁投的远（备选）
活动目标：练习投掷的动作，前提是能举过肩抛球。
活动方法：让家长给宝宝缝制一个沙包，每个宝宝一个，让孩子拿在手里，胳膊
屈肘上举用力向前甩出。教师可显示范投掷的方法，让家长带宝宝练 习，然后比赛看谁投的远。
活动六：育儿宝典
活动名称：教宝宝学习相反概念
活动目的：根据婴幼儿的生心理发展指标，做好教育评价和家长沟通做家庭教
育指导。
活动准备：音乐《秋夜吟》
活动过程：
1、播放爱和乐给宝宝听，让宝宝休息一下。
2、给家长讲述育儿知识，做宝宝的家庭育儿指导。
3、教师总结课程活动情况，做出教育评价，请宝宝主动与老师和其他小朋友说再见，并给予宝宝奖励，鼓励宝宝和宝宝一起做律动。
4、快乐说再见 Good Bay To You。
5、家长带宝宝整理好衣帽，跟老师小朋友再见离开教室。
亲子课程启蒙 八 班教案
教学科目：亲子启蒙课程 适合年龄： 25—27个月 教案编号：08—09
活动一：礼仪问候 活动名称：摸箱
活动目标：初步培养宝宝大胆表述能力，使宝宝敢于面对众人生说
话。
活动准备：音乐、纸箱
活动过程：
1、教师用录音机放一段轻松优美的音乐，提示家长听到音乐后，引
导宝宝坐好，注意将玩具回位。
2、教师唱歌组织家长带宝宝坐好。教师出示摸箱，告诉宝宝们里面有好多好多好东西，每个宝宝只要到前面向大家问好，说出自己的名字，几岁了，老师就请宝宝来摸摸，看看里面到底有什么好东西。
3、宝宝向前做自我介绍，家长掌声给予鼓励。
4、教师用录音机放一段欢快音乐，带家长做个热身操。
5、家长带宝宝站在线上围成圆圈随着音乐旋律走线。音乐结束后家长带宝宝坐好。
6、说儿歌做手指游戏发展宝宝语言并模仿简单动作。
活动二：综合认知 活动名称：穿线板
准备教具：托盘、动物穿线板、绳子
活动目的：
1、培养宝宝的注意力、顺序感和耐力；
2、锻炼宝宝双手的配合能力、手的抓握能力及灵活性；
3、加强手眼协调性、准确性。
活动方法：
1、教师展示线板及绳子，让宝宝观察线板边缘的小孔（介绍绳子，一头已打结）；
2、示范穿线板的方法：左手握住线板左侧，右手两指捏绳子的头部，选择线板左上方边缘的1个小孔，从下往上将绳从孔中穿过，然后拉出绳子继续选下1个小孔将绳子从上往下穿过去；
3、按照上述方法，将边缘的小孔全部穿过（要按从上到下，从左到右的顺序进行穿的练习）穿好后请宝宝们观察效果；
4、教师说明目、要求及注意事项；
5、宝宝自由操作，教师进行个别指导。
活动名称：对折方巾 活动准备：小方巾若干。
活动目的：训练宝宝双手配合折的动作，培养宝宝的生活自理的能力。活动步骤：
1、教师展示先对折，然后四折方巾。
2、让宝宝进行操作练习。
活动三：叮当韵律 活动名称：妹妹背着洋娃娃
活动目的：锻炼宝宝的音乐节奏感，听音乐感受儿歌律动。活动准备：音乐
活动方法：教师做律动演示，家长辅助宝宝做律动。
活动四：巧手宝贝
活动名称：艺术训练——手印画
材料准备：各种颜色的颜料、一张大白纸。
游戏目的：培养宝宝对美术的兴趣，提高对艺术的修养。
通过操作，增进宝宝和家长之间的亲情。游戏方法：
1、教师在大纸上画上一颗大树
2、让宝宝把手沾上颜料，然后在大树上印上宝宝的小手印。
3、家长在自己宝宝的手印上签名。
4、共同欣赏作品。活动名称：染衣服（备选）
活动五：运动宝贝
活动名称：过小河 钻山洞
活动目的：练习大运动和平衡能力。钻的动作。
活动方法：设计好小河，在河里放些石头，告诉宝宝河里有水，告诉
诉宝宝河里有水，踩在石头上就可以过去，小心不要掉到
河里去。然后钻过山洞。
等宝宝玩得熟练后，可以玩踩石头过河并运球的的游戏。
活动名称：火车钻山洞（备用）
活动目的：练习宝宝钻的本领；想办法用不同的方法钻过山洞。活动准备：山洞、圈圈、音乐
活动过程：
1、教师向家长介绍活动的目的；
2、组织宝宝排成一队，做钻山洞的游戏；
3、家长用身体做成山洞。
活动指导：这个阶段的宝宝很喜欢钻来钻去的，家长尽可能的多给宝宝创造机会。
活动六：育儿宝典
活动名称：怎样使宝宝爱吃菜
活动目的：根据婴幼儿的生心理发展指标，做好教育评价和家长沟通
做家庭教育指导。
活动准备：音乐《忆旧游》
活动过程：
1、播放爱和乐给宝宝听，让宝宝休息一下。
2、给家长讲述育儿知识，做宝宝的家庭育儿指导。
3、教师总结课程活动情况，做出教育评价，请宝宝主动与老师和其他小朋友说再见，并给予宝宝奖励，鼓励宝宝和宝宝一起做律动。
4、快乐说再见 Good Bay To You。
5、家长带宝宝整理好衣帽，跟老师小朋友再见离开教室。
亲子课程启蒙 八 班教案
教学科目：亲子启蒙课程 适合年龄： 25—27个月 教案编号：08—10
活动一：礼仪问候 活动名称：钻圈
活动目标：宝宝能大胆的向大家问好说出自己的名字。活动准备：拱形门、音乐
活动过程：
1、教师用录音机放一段轻松优美的音乐，提示家长听到音乐后，引
导宝宝坐好。
2、教师唱歌要家长带宝宝坐好，教师：“一会儿请宝宝们钻过拱形门，走到前面来向大家问好，说出自己的名字，钻得时候要弯腰低头，不碰钻圈，谁最勇敢第一个上来试试呢？
3、宝宝向前做自我介绍，家长掌声给予鼓励。
4、教师用录音机放一段欢快音乐，带家长做个热身操。
5、家长带宝宝站在线上围成圆圈随着音乐旋律走线。音乐结束后家长带宝宝坐好。
6、说儿歌唐诗吟唱发展宝宝语言并模仿简单动作。
活动二：综合认知 活动名称：接龙游戏 活动准备：接龙水果的卡片
活动目的：培养宝宝的观察能力，让宝宝练习配对。
活动步骤：
1、教师出示一张水果卡片，并且讲解说明图片中的水果名称。
2、让宝宝找出一样的水果卡片进行配对接龙。
活动三：叮当韵律 活动名称：小羊咩咩 活动目的：锻炼宝宝的音乐节奏感，听音乐感受儿歌律动，模仿动作。活动准备：音乐、图片
活动方法：
1、教师向家长介绍活动的目的；
2、教师做律动演示，家长辅助宝宝做律动。
活动四：巧手宝贝 活动名称：贴羊毛
活动准备：图片，棉花，画笔、胶棒、底画 活动过程：
1、教师向家长介绍活动的目的；
2、教师出示工具让宝宝认识和了解
3、教师出示各种图片让宝宝认识观察。演示制作请宝宝动手来试试吧！
4、宝宝自己取操作材料开始制作，完成后比一比看看，最后把作品贴到展示板上展示，家长和宝宝一起欣赏，使宝宝体验成功的快乐。
活动五：运动宝贝 活动名称：小羊迈过障碍物 活动目标：练习高抬腿
活动过程：两个人各拉绳子的一端，请宝宝在绳子上迈过来迈过去练习高抬腿。
可随着宝宝的抬腿能力和兴趣，调整绳子的高度。当宝宝迈过绳子时，家长要及时给予鼓励。
活动指导：家长可以根据宝宝的能力调整绳子的高度，开始时一定要先底一点，培养宝宝的兴趣，等宝宝们熟悉方法后高度提高，让宝宝来挑战。
活动名称：运动训练——我和羊做游戏（备用）准备材料：大纱巾。
游戏目的：训练宝宝动作的灵活性和敏捷性。游戏方法：
1、教师手拿纱巾当作网，宝宝当小羊。
2、教师用网捉小羊，宝宝四散逃跑，被捉到的小羊表演节目，获胜 的小羊奖励 小帖纸。
活动名称：彩虹伞
活动目的：发展宝宝走跑交替平衡能力以及灵活躲闪能力。活动准备：彩虹伞
活动过程：
1、家长可以和宝宝一起抖动伞玩。
2、蒙古包的游戏。
活动六：育儿宝典 活动名称：学习背诵唐诗
活动目的：根据婴幼儿的生心理发展指标，做好教育评价和家长沟通做家庭教
育指导。
活动准备：音乐《彻夜未眠》
活动过程：
1、播放爱和乐给宝宝听，让宝宝休息一下。
2、给家长讲述育儿知识，做宝宝的家庭育儿指导。
3、教师总结课程活动情况，做出教育评价，请宝宝主动与老师和其他小朋友说再见，并给予宝宝奖励，鼓励宝宝和宝宝一起做律动。
4、快乐说再见 Good Bay To You。
5、家长带宝宝整理好衣帽，跟老师小朋友再见离开教室。
亲子课程启蒙 八 班教案
教学科目：亲子启蒙课程 适合年龄： 25—27个月 教案编号：08—11
活动一：礼仪问候 活动名称：摸箱
活动目标：初步培养宝宝大胆表述能力，使宝宝敢于面对众人说话。活动准备：音乐、纸箱
活动过程：
1、教师用录音机放一段轻松优美的音乐，提示家长听到音乐后，引
导宝宝坐好，注意将玩具回位。
2、教师唱歌组织家长带宝宝坐好。教师出示摸箱，告诉宝宝们里面有好多好多好东西，每个宝宝只要到前面向大家问好，说出自己的名字，几岁了，老师就请宝宝来摸摸，看看里面到底有什么好东西。
3、宝宝向前做自我介绍，家长掌声给予鼓励。
4、教师用录音机放一段欢快音乐，带家长做个热身操。
5、家长带宝宝站在线上围成圆圈随着音乐旋律走线。音乐结束后家长带宝宝坐好。
6、说儿歌唐诗吟唱发展宝宝语言并模仿简单动作。
活动二：综合认知 活动名称：我会扣纽扣 活动准备：衣饰框
活动目的：训练宝宝手眼协调扣的动作，培养宝宝的专注力 和对生活的自理能力。
活动步骤：
1、教师展示纽扣对应并扣纽扣的动作，注意引导宝宝用右手拉出扣子的动作。
2、让宝宝进行扣纽扣的操作练习。
活动名称：我会剥毛豆（备选）活动准备：煮熟的毛豆若干，小碗、小蝶。
活动目的：训练宝宝手眼协调压的动作，培养宝宝小手肌肉群的力量。活动步骤：
1、教师展示二指捏起毛豆，然后用手压、挤把毛豆剥开。
2、让宝宝操作剥毛豆的动作练习。
3、让宝宝品尝自己的胜利果实。
活动三：叮当韵律 活动名称：大象
活动目的：锻炼宝宝的音乐节奏感，听音乐感受儿歌律动。活动准备：音乐
活动方法：教师做律动演示，家长辅助宝宝做律动。
活动四：巧手宝贝 活动名称：大象
教学目的：
1、学习涂色的方法。培养细致有序的作画习惯。
2、感受合作的乐趣，体验成功的快乐。
操作步骤：
1、教师问：“小朋友你们去过动物园吗？喜欢吗？动物园里的什么动物？”让幼儿充分发表意见。
2、教师讲故事，（小象做客），帮助宝宝了解故事的内容。 为什么小象不能去朋友家做客？ 朋友们用什么搭了一间大房子？ 小象最后到哪里做客了？
让宝宝学习一些简单的礼貌用语：你好、谢谢、再见等等。通过玩具引导幼儿观察大象外观。
3、展示涂色的方法。掌握正确的握笔方法。
活动五：运动宝贝 活动名称：两只小象
材料准备：选材质地柔软、安全的布袋子。游戏目的：训练宝宝身体的控制能力，使宝宝的大肌肉得到锻炼。游戏方法：
1、练习双手握住弯腰甩鼻子走的动作。
2、教师展示袋大象走的标准动作。
3、宝宝练习。
4、可进行游戏比赛。
活动六：育儿宝典
活动名称：自己穿背心和套头衫
活动目的：根据婴幼儿的生心理发展指标，做好教育评价和家长沟通做家庭教
育指导。
活动准备：音乐《梦中佳人》
活动过程：
1、播放爱和乐给宝宝听，让宝宝休息一下。
2、给家长讲述育儿知识，做宝宝的家庭育儿指导。
3、教师总结课程活动情况，做出教育评价，请宝宝主动与老师和其他小朋友说再见，并给予宝宝奖励，鼓励宝宝和宝宝一起做律动。
4、快乐说再见 Good Bay To You5、家长带宝宝整理好衣帽，跟老师小朋友再见离开教室。
亲子课程启蒙 八 班教案
教学科目：亲子启蒙课程 适合年龄： 25—27个月 教案编号：08—12
活动一：礼仪问候 活动名称：走上领奖台
活动目标：引宝宝到前面说出自己的名字。介绍自己。活动准备：拱形门、小贴片、铃鼓
活动过程：
1、教师手摇铃鼓，边唱歌边示意家长带宝宝坐好。
2、教师和小朋友问好介绍领奖台。老师叫到那位小朋友请到前面走上领奖台介绍自己：今天宝宝要走上领奖台站到前面来大声说出你的名字，我会给你贴上一个小贴片，因为你是勇敢的孩子。
3、教师用录音机放一段欢快音乐，带家长做个热身操。
4、家长带宝宝站在线上围成圆圈随着音乐旋律走线。音乐结束后家长带宝宝坐好。
5、说儿歌唐诗吟唱发展宝宝语言并模仿简单动作。
活动二：综合认知 活动名称：夹子夹铃铛
活动教具：托盘、带把塑料杯、镊子、铃铛
活动目的：
1、培养宝宝的专注力、耐力、对数量有初步的感知；
2、锻炼宝宝手的抓握能力、手的力量；
3、加强手眼协调性及准确性。
活动方法：
1、教师展示杯子、镊子、铃铛，让宝宝观察认知；
2、示范夹铃铛的方法：右手抓握镊子做捏的动作，左手抓握左侧装有铃铛的杯子把将杯子呈倾斜状，右手抓镊子投入到杯中，夹起一个铃铛，投入到右侧空杯中；
3、将左侧杯中的铃铛逐一夹到右侧杯中；
4、教师说明活动目的、要求及注意事项；
5、宝宝自由操作，教师进行个别指导。延伸：请宝宝用左手握镊子练习夹的动作。
活动名称：实物与图片配对（动物、植物、蔬菜、水果）
活动教具：托盘、仿真动物、水果、蔬菜、图片（画有动物水果、蔬菜）活动目的：
1、培养宝宝的观察与认知能力；
2、培养宝宝的辨别能力、判断能力；
3、建立顺序感，培养专注力。
活动方法：
1、教师展示仿真（动物或水果）请宝宝观察认知；
2、示范配对方法：将仿真物品逐一观察，说出名称，呈竖向排列于工作毯上（从左到下摆或竖排），取一张卡片，观察上面画有的物品，与工作毯上的第一个仿真物品进行对比观察是否相同，不同就摇头表示不同，相同就点头表示并呈横排与实物摆放好（摆于实物的右侧）；
3、将其它图片，与仿真物品的观察，判断进行配对；
活动延伸：将实物图片的选择上，先颜色、形态相接近的，让宝宝观察、判断、配对。
活动三：叮当韵律 活动名称：狂狮进行曲
活动目的：学唱儿歌，做动作，培养宝宝对妈妈感情的表达。活动准备：音乐、图片
活动方法：
1、教师向家长介绍活动的目的；
2、教师做律动演示，家长辅助宝宝做律动。
活动四：巧手宝贝 活动名称：大狮子
活动目的：学习贴画，锻炼手指的灵活性。活动准备：音乐、模型、调好的广告色、底画 活动过程：
1、教师向家长介绍活动的目的；
2、教师出示工具让宝宝认识和了解。
3、教师演示制作的过程。
4、宝宝自己取操作材料开始制作，完成后比一比看看，谁的作品最好看，最后把作品贴到展示板上展示，家长和宝宝一起欣赏，使宝宝体验成功的快乐。
活动五：运动宝贝 活动名称：快乐的小鱼
活动目标：发展宝宝平衡能力，体验滑动的快乐。
活动过程：
1、请宝宝自选一个床单，和家长一起打开，家长在床单的两个角上
打好结，请宝宝坐在打结的一端的床单内。家长边说儿歌边拉着宝宝四处走动。
2、开始时教师指导家长与宝宝在活动室内随意进行活动。可以组织手推车比赛。
活动指导：家长在拉“小鱼”的时候，一定要控制好速度快慢，要帮助宝宝调整坐姿。游戏结束时请宝宝和家长一起把床单叠好放回原处。
活动名称：呼啦圈
活动目标：请家长积极参与思考、展示呼啦圈的玩法。
促进幼儿四肢大肌肉的发展。活动准备：呼啦圈若干
活动过程：
1、请宝宝们一个一个的到老师这里来取呼拉圈，并引导幼儿对老师说谢谢。
2、请家长们说说自己想到的呼拉圈的玩法，用呼拉圈可以和孩子做什么游戏，并在家长面前予以展示。
3、请家长带宝宝进行游戏，从中发现哪些玩法适合孩子将适宜的德玩法重复几次让家长体验。
4、先将呼啦圈摆成一排让宝宝做小青蛙跳跳游戏，然后将呼拉圈立
地上，让宝宝们爬过去。
5、给每个人一个球拍让其干小球入圈。活动六：育儿宝典 活动名称：预防口吃
活动目的：根据婴幼儿的生心理发展指标，课堂总结做好教育评价和
家长沟通做家庭教育指导。
活动准备：音乐《摇篮曲》
活动过程：
1、播放爱和乐给宝宝听，让宝宝休息一下。
2、给家长讲述育儿知识，做宝宝的家庭育儿指导。
3、教师总结课程活动情况，做出教育评价，请宝宝主动与老师和其他小朋友说再见，并给予宝宝奖励，鼓励宝宝和宝宝一起做律动。
4、快乐说再见 Good Bay To You。
5、家长带宝宝整理好衣帽，跟老师小朋友再见离开教室。
