两岸学者聚首武汉大学 共商国学及教育_武汉大学国际教育
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两岸学者聚首武汉大学 共商国学及教育
两岸学者聚首武汉大学 共商国学及教育
与会人员大合照。（中评社 黄蔚摄）
湖北省教育厅厅长刘传铁在开幕式上致辞。（中评社 黄蔚摄）
湖北省委常委张岱梨在开幕式上致辞。（中评社 黄蔚摄）
中国文化大学哲学系主任曾春海。（中评社 黄蔚摄）
中评社武汉12月18日电（记者 黄蔚）由武汉大学台研所主办、旨在用文化交流强化两岸的相互认同、拉近及弥合台湾前
领 导人去中国化所造成裂痕的“海峡两岸中华传统文化教育论坛”今晨正式开幕。
武汉大学人文社科资深教授、台湾研究所所长冯天瑜在致辞中表示，中华文化是凝聚海峡两岸乃至全球华人的最大公约数，也是中华民族过去、现在与未来对人类进步做出重要贡献的基本资源，中华民族是一个文化的民族，其一，中国立国处事的主流不以穷兵黩武未基旨，而主张修文德以徕远人，以文化凝聚人心。其二，中国人自古便不以体质人类学意义上的“种族”观为皈依，而信奉文化人类学意义上的“人文化成”理念，达成“自强不息”、“厚德载物”的文明体系。
冯天瑜说，本次论坛是武大台研所成立后举办的首次学术会议，希望诸同仁们各表高见，诚意切磋，既展开形层面的论道，亦探讨操作层面的协作，共同推进海峡两岸中华传统文化教育工作，为中华民族复兴略尽绵薄。
中国文化大学哲学系主任曾春海在致辞中表示，两岸知识分子都知道，中国当前正努力实现中国梦，努力实现中华精华。无疑，国学研究和全方面的国学教育工作就是工作的重点所在。两岸的文化身份都归属中华文化，而且都是中华文化中不可缺席的一员。
而湖北省教育厅厅长刘传铁则在致辞中表示，大陆与台湾同根同祖，现在应该共同交流，互相促进。他说，当前在武汉大学珞珈山共同探讨传统文化，教育文化，能更好促进传统文化和当代文化相协调，从而将中华传统文化发掘、传播、发扬光大。
此外，湖北省委常委张岱梨也在开幕式上致辞，她表示，在百年名校举办海峡两岸文化教育论坛，共同探讨中华传统文化的价值与路径，十分有意义，推动两岸关系和平发展是两岸同胞共同愿望。她说，中华文化是中华民族的灵魂，是两岸同胞的共同财富，当前需要筑牢两岸文化的根基。
张岱梨还提及，湖北人文底蕴丰富，是中华文化的重要组成部分，湖北省委省政府高度重视文化发展，已经制定文化发展方案，努力推进各项文化发展事业，能为两岸的交流合作提供支撑。本次研讨会就是促进交流的很好形式。
在今日的“海峡两岸中华传统文化教育论坛”中，两岸30多位专家学者齐聚一堂，探讨国学、教育及中华传统文化价值观等内容，并希望通过对两岸同根同源的中华文化的探讨走出解决台湾问题的新路。
（后方支援记者 鱼莎莎）
冯天瑜致辞（中评社 黄蔚摄）
台湾东海大学教授徐武军。（中评社 黄蔚摄）
华中科技大学国学院教授、院长唐翼明在论坛上发言。（中评社 黄蔚摄）
台湾中央研究院近代史研究所副研究员林泉忠。（中评社 黄蔚摄）
武汉市第四中学特级教师王先海。（中评社 黄蔚摄）
武汉大学哲学院、国学院教授郭齐勇。（中评社 黄蔚摄）
中评社武汉12月18日电（记者
黄蔚）由武汉大学台研所举办的“海峡两岸中华传统文化论坛”今晨在武汉大学珞珈山庄正式开幕，来自两岸的专家学者就国学与教育相关议题进行了深入探讨。
武大台研所学术委员会主任余克礼首先表示，非常感谢冯天瑜所长邀请自己参加论坛，也非常高兴母校能获得如此之大的发展，祝福武大台研所能够尽快成为中南研究台湾的重镇，最终成为全国有影响的对台研究机构。
华中师范大学国学院教授、院长唐翼明在主题发言中表示，“大家都要现代化，所以检讨近代中国人的思潮我们都在极力西化”。唐翼明说，在当下，我们必须加强“国文”“国史”“国伦”的教育，尤其是大陆。“因为，若非如此，长此以往，我们会失去立国之本，这令人非常忧心”。唐翼明认为，在这个问题上，两岸都有责任，台湾方面只是与大陆的方向不同。
无独有偶，武汉大学哲学学院、国学院教授郭齐勇也表达了类似的意见，他说，中国大陆体制内教育中传统文化的内容不仅少，而且还灌输了很多很片面的矮化中华文化的看法，“这很危险，其危险性是使我们不能建立起真正的文化身份的自我认同、社会伦理的基本共识及终极信念与关怀。”
郭齐勇说，学习国学更重要的是把握中华人文精神与价值理念，瞭解中华民族与中华文化融汇的过程，以及“其可大可久的所以然，堂堂正正地做一个中国人”。
此外，武汉市第四中学特级教师王先海也在发言中重点强调了国学教育的重要意义，他指出开展国学教育要转变两个观念，一是对经典、对孔圣人要有敬畏之心，二是要正确对待传统文化中的精华和糟粕。
除此之外，台湾中央研究院近代史研究所副研究员林泉忠亦在论坛上做了主题发言，他重点谈论了台湾光复之后的“祖国化文化运动”，并指出台湾政府在1945年之后删除了代表日本统治的“大日本帝国权力文化”，并在全台湾推动国语，将“国”字文化制度化。
林泉忠称，战后台湾“祖国化文化运动”的三个面向有别于1949年以前的中国大陆，也有别于同时期共产党领导下的“社会主义中国”。在此过程中，“中国人意思逐渐在台湾社会扎根，并占据台湾社会认同结构中的主流部份，并一直延续到1990年代初期。”
而台湾东海大学教授徐武军则在研讨会上分析了阻碍台湾发扬传统中国文化的原因，他称台湾教育虽然呈现出多元化和国际化的特点，但在调整课程中鲜有对课程教育方法的检讨。他认为台湾涉及教育的人士均倾向选用西方有利于己的价值观，却完全忽视学术任何和社会责任，是为最下等的“自我殖民”。
在第一组主题发言环节，各嘉宾分别从不同角度谈论了国学与教育相关议题。今日下午，论坛还将进行小组讨论环节，以期思想碰撞。
此次论坛由武汉大学台研所主办、旨在用文化交流强化两岸的相互认同、拉近及弥合台湾 前 领导人去中国化所造成裂痕。
在今日的“海峡两岸中华传统文化教育论坛”中，两岸30多位专家学者齐聚一堂，探讨国学、教育及中华传统文化价值观等内容，并希望通过对两岸同根同源的中华文化的探讨走出解决台湾问题的新路。
（后方支援记者 鱼莎莎）
