诗歌诵读问卷调查(教师卷)_诗歌吟诵调查问卷

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“通过诵读提高诗歌教学有效性”问卷调查（教师）受调查人状况（性别：A.男（教龄：A.1—3 年 B.女）B.5—10 年 C.10 年以上）1.你觉得怎样才算是诵读呢？ A.出声地读 B.讲求节奏 C.有感情 D.讲究节奏并 投入感情 2.你在教授 诗歌时常常让学生进行诵读吗？ A.基本不读 B.读的较少，主要进行理解 C.每首诗歌都反复读 3.你觉得诵读对诗歌教学有影响吗？ A.诵读可以极大的帮助学生感受诗境 B.诵读可以帮助学生理解 本诗 D.没有什么影响 C.只是依照习惯安排诵读，没考虑过原因 4.你在课堂上怎样进行诵读？ A.大家齐读 B.单个学生有感情诵读 C.教师范读 D.播放朗读磁带 5.你是怎样安排诵读与诗歌赏析讲解之间的顺序的？ B.先诵读，后讲解 C.先讲解，后安排 A.反复诵读，在诵读中穿插赏析 诵读 6.你觉得目前要在教学中让诵读发挥更大作用，需要解决什么问题？（可多选，也可进行补充回答）A.从理论上了解诵读的重要性 B.具有示范性的教学案例 D.开展课外朗读活动 C.经典优美的朗读录音 7.你会在课外指引学生进行朗诵活动吗？ B.有过 C.没有 A.很频繁 8.你如何看待旧式私塾那种不加讲解勤加诵读以致“口舌生疮”的教学法的 ？ A.不了解 B.想多了解一些 C.想尝试一下 D.需要挑选课型 E.没什么用 9.你觉得一次成功的朗读的首要条件是什么？ A.能通过朗读理解文字 B.能让学生初步感受音韵美 C.在朗读中投入情感 D.语音能打动人 10.你对目前古典诗歌朗读有什么意见和建议：