张晓林教你写作文 一_张晓林教你写作文三

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写好作文注意五个方面书写要工整清楚。如果你能写一手好字，那恭喜你了；如果你的字写得一般，那么只要写得工整、清楚，一笔一划的就可以。切忌在作文中，把一个错字涂成一个“团团”，把一连的几个错别字涂成一“块块”，修改之处划来划去。涂抹的区域就像人脸上的斑点一样，影响卷面的美观。审题要咬文嚼字。失之毫厘，谬以千里，审题是写作文的第一步，一般作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把“要求”这项内容搞清楚，并且严格执行不能遗忘。尤其要注意题目中的隐含内容，找出题目要求中的关键词、关键字，并充分理解。例如市模第一篇要咬准关键字眼“争”、“我”、“美丽”和“一次”，然后结合提示语，确定此文就要紧扣“跟自己争，战胜自我”的中心来选材构思。第二篇“信任”的话题作文，要明确信任的概念，它不同于“诚信”的品质。还要注意某些考题隐含在表面文字背后的要求，考生自己悟出来。比如《在阳光下成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。对给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。提纲要仔细斟酌。在文章的中心确定下来之后，写作之前要先给文章搭个架子，考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文。把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来，清理思路、安排材料，组织结构。提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要点。至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。在写作过程中，发现提纲有不当之处，还可进一步修改。迁移要恰当巧妙。应对考试作文的好方法：学会迁移。迁移不是造假，更不是抄袭，而是材料的灵活运用。是指如果考试的作文题和你平时练过的某一篇有些关联，要毫不犹豫的参照写过的那篇文章，必须要加以修改，尽量把文章的开头、结尾、主体部分的叙述、描写往题目的中心靠，往题目上扣，这样写过的文章再写一遍，文章便会更精炼、更完美，还会节约你的时间。5 语言要生动形象。生动形象的语言是提高我们作文等级的一个法宝。我们可以恰当引用名人名言、格言警句、古诗文名句，展示自己的积累，扩大文章容量，增强文章的辞采。我们可以巧用修辞，充分调动读者的种种感受，甚至调动起读者的想象和联想，让阅卷老师眼睛一亮，收到较好的表达效果。在这短短的备考中我们语言可以速成，有目的性的分类背诵积累一些好句子，如：春夏秋冬景物描写的，人物描写的，写勤奋、创新、信任等等的名言警句。在写作文时恰当的调动平时积累，扮靓文章。

看看别人的格式：

我养成了一个好习惯

某月某日星期一阴

老师又要求我们记日记了。我真不明白老师的用心，越是怕写作越是逼我们，难道记记日记就能把语文学好了？

要不是我害怕老师的严厉，我才不会在这个日记本上写下这几行字。

某月某日星期三多云

老师说，日记就是要记下自己所见到的有感触的事物。我想，今天见到的这件事我应该记下来：

那是一个父亲，他手里的食品袋中装着几个烧饼。他站在教学楼前，他一定在等他的孩子。日光很烈，整个上午，他一直站在那灼热的日光里。直到放学后，我才在校园的一角见到那个父亲的儿子，他正在抱怨父亲：“你的衣服那么破旧，在楼前让我怎么认你呢？”

咳！这真是一个混账的儿子！

某月某日星期五晴

星期五是一个让我胆战心惊的日子，因为今天下午是作文课。而我，是最怕写作文啊。

作文题目要求以“亲情”为话题写作。我写什么呢？我一时间抓耳挠腮，不知如何动笔。我突然发现我的同桌拿出他的日记，他在日记里面寻找材料呢。难道日记真的能帮助我渡过作文难关？

我拿出我的日记本，开始一页一页地翻看。我突然发现我前天记下的那个给儿子送烧饼的父亲。哈哈，有了，我就写那个父亲，题目叫做“阳光下的父亲”。某月某日星期五晴

又是星期五了。今天下午老师评讲上一次的作文。让我惊喜的是，我的《阳光下的父亲》竟然被老师当做优秀范文在班里念了。经过老师的评说，我发现我的作文写得真好。

感谢那篇日记，它帮了我大忙啊。

某月某日星期一晴

真快，我的一本日记竟然在不知不觉中记满了。今天，我又买了一本新的日记本。呵呵，我在不知不觉中已经爱上了日记。

这是新的日记本的第一页，在这一页上，我一定得欢呼：我养成了记日记的好习惯了！

看看别人新颖的构思：

铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说：在进入这个世界之前，我有5句话要告诉你，如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。——你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一保手握住。

——你可能会感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必须的，它会使你成为一支好的铅笔。

——不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正。

——不管你穿上什么样的外衣，你都要清楚一点：你最重要的部分在里面。

——在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不管什么状况，你必须写下去。要记住，生活永远不会毫无意义。

请根据以上材料，联系实际，任选一个角度构思立意，写一篇文章。或叙写故事，或发表议论，或抒发感想。文体不限，题目自拟。字数不少于500个。蜗牛•痕迹•我看着蜗牛在阳台上缓缓爬过，我的视线就被它吸引住了。

不是因为讨厌它，而是对它身后一条长长的“线”产生了兴趣。我不清楚小小的蜗牛要到哪里去，但它分泌的黏液却告诉我它曾经到过这里，这是它留下的痕迹。

我在学习的道路上缓缓地前进着，我知道前方的困难会随处可见，我知道讨厌的绊脚石会越来越多，但是我拥有一分坚定的信念：冲破困难的牢笼，不到终点绝不停止！我要将我的脚印留在探究的路上。

蜗牛已经爬过了阳台，它正在向屋顶出发，缓慢的它更加慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬，它身后的痕迹依旧存在，让人联想到了它前进的艰辛。我很想帮它一把，刚想伸出手却又不自由主地停住了，脑中蹦出一个想法：不曾体味过程的艰辛，胜利的终点对它又有什么意义呢？

我 沉浸在一片茫茫的题海中，想空闲一下，手中的笔却迟迟不肯放下。休息之余，想到两点一线的生活，想到堆积如山的作业，心中一阵烦闷，怪自己太笨，不懂得 “复制”别人的作业，让自己放松一下，可这个念头才一出世，就被理智给抹杀了。是啊，我要的是才学，并不是那纸上的分数。

夕阳西下，柔和的金色光芒洒满了大地，白色的墙也变成了金色。小小的蜗牛还在向上爬着。我几乎已经不能看到那小小的一点了。但我知道，它一定会到达屋顶的。它身后那条长长的痕迹就见证了它的努力。它让我明白了，路是一步步走出来的。

时光飞逝，中考的日子转眼已经到了，一路的艰辛就要化作成功的光芒，我很兴奋。

蜗牛如我，在不懈地努力着；我似蜗牛，为小小的梦不断地拼搏着。蜗牛告诉我：留下的痕迹，便是最好的注脚。