中期自评（材料）_中期自评报告

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全民科学素质行动计划纲要工作总结

自颁布实施《全民科学素质行动计划纲要》以来，我校遵循“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的工作方针，全校各年级、各领导小组结合实际，以及有关部门给及适当的经费支持，一起积极推进我校实施《全民科学素质行动计划纲要》的各项工作，取得了一定成绩，现总结于后：

一、切实加强领导，建立实施《全民科学素质行动计划纲要》工作领导机构和工作制度

区政府对实施《全民科学素质行动计划纲要》工作高度重视，为加强对《全民科学素质行动计划纲要》实施工作领导，2016年2月，我校成立了以刘春生校长为组长，校属3个部门的负责同志为成员的全民科学素质工作领导小组，领导小组下设办公室，承担日常工作。2016年3月1日，校领导小组召开了第一次会议，审议通过了《大桃园中心小学实施全民科学素质工作领导小组工作规则》和《大桃园中心小学实施全民科学素质行动计划纲要工作方案》，研究了我校贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》的主要工作，刘春生校长在会上作了重要讲话，对全校实施《全民科学素质行动计划纲要》的工作提出了明确要求。在2016年8月，又印发了《大桃园中心小学全民科学素质工作领导小组工作规则》和《工作方案》，进一步明确了各级部门的工作目标和任务。11月，下发了“关于贯彻《全民科学素质行动计划纲要》的实施意见”，更进一步明确了我校实施全民科学素质的九大工作任务，深化了各级各部门的工作职责。

二、明确职责，初步形成政府主导、部门协作，社会参与的工作格局

按照国务院、省和市全民科学素质工作领导小组的工作要求，我校实施工作方案把实施《全民科学素质行动计划纲要》工作分解为九大任务，明确了每项任务的牵头单位和责任单位，并要求各项任务的牵头单位会同责任单位制定具体的实施方案，进一步分解任务，明确部门工作职责，建立政府主导、部门协作、社会参与的工作机制。按照校领导小组的要求，各成员单位把加强公民科学素质作为本部门、本单位的重要任务，纳入有关工作规划和计划。

三、突出重点，积极实施重点人群的科学素质行动

校领导小组各成员单位按照统一部署和要求，立足现有的工作基础，突出重点，认真搞好四大重点人群科学素质行动计划的落实。

1、以科学教育为关键，积极推进未成年人科学素质行动。区教育局积极推进新科学课程全面实施，深化中小学科学课程教材、内容、教法改革，校科协、校教育局围绕素质教育，充分发挥科技教育示范学校、青少年科技教育基地及辅导员的作用，组织中小学开展青少年科技传播、科技创新大赛、校园科技艺术节、大手拉小手科技传播等各类实践活动，进行中小学生素质教育研究探讨，培养了一批中小学生“科研人才”。校德育处在学校中开展“八荣八职”活动，引导学生讨论什么叫“崇尚科学”、什么叫“愚昧无知”，使学生弘扬科学精神，掌握科学知识，应用科学方法，学会科学思维。学校组织在全校12个班级中放映爱国主义教育片和科普片20余场次，使全校中小学生受到良好的思想教育。

2、以科技培训为抓手，积极推进农民科学素质。一是：深入推进农村党员，基层干部科技素质培训工作。校委组织部强化了对农村党员、基层干部新一轮科技培训，使他们掌握2-3门实用技术。学校组织免费发放农村实用技术科技读本，以满足全校广大农民朋友的科技知识需求。二是：实施农民科技培训工程。我校积极实施“新型农民创业培训工程”、“农业科技入户示范工程”、“农村劳动力转移培训阳光工程”，加强对农业专业户、科技示范户、农村经济组织带头人培训。在全校服务的农村宣传科学发展观和社会主义荣辱观，提高了农民科技意识和专业技能，建立起了科技人员与农民互动的科技服务长效机制。

3、以培训为载体，积极推进城镇居民科学素质行动。我校依托职业技术学校，开展各种形式的劳动再就业培训、创业培训、农民工培训，增强职工竞争择业和自主创业的能力。充分发挥企业科协的作用，开展“讲理想，比贡献”竞赛活动和“厂会协作”、“金桥工程”等活动，提高企业职工科技素质，推动企业技术创新和技术进步。深入扎实开展“科教进社区”活动，在广大城镇居民中广泛宣传节约资源、保护生态、改善环境、安全生产、应急避险、健康生活、合理消费、循环经济等观念和知识，倡导建立资源节约型、环境友好型社区，促进城镇居民素质的提高。

4、以干部教育为切入口，积极推进领导干部和公务员科学素质行动，校委组织部。校领导班子高度重视领导干部科学素质教育培训工作，自2016年1月至今在全校队伍中开展了四次科技培训，让全体职工掌握了科技知识。在2017年10月29日，校领导班子在会议上将“科教兴校”列为发展战略。进一步明确，强校之路关键在人才，核心在科技，动员全校上下形成干部干事业，能人办企业，百姓创家业的生动局面。特别在11月16日全校科技步奖励大会上，校长要求各级教师，特别是党员教师要强化科技意识，推动科技创新，实施科技成果转化，进一步强化了提高领导干部和教师队伍的科学素质的重要性和必要性。

总之，我校《全民科学素质行动计划纲要》实施工作开局顺利，并取得初步成效。但是，我们还应看到，实施《全民科学素质行动计划纲要》是一项崭新的工程，工作量大面宽，涉及到很多部门和社会各个方面，在实施工作中还存在一些突出问题，主要表现在：一些地方和部门对公民科学素质建设重要性的认识不足，重视不够，在思想上存在 “重经济、轻科普”，“重眼前、轻长远”，“重经济指标、轻人文环境改善”的倾向，存在对《全民科学素质行动计划纲要》工作经费不到位，工作强调客观困难，存有畏难情绪。但是，我们有决心和信心，在今后的工作中扎实抓好我校《全民科学素质行动计划纲要》的深入贯彻实施，为大桃园中心小学的经济社会发展和提高全民科学素质的早日实现做出新的贡献。