高考作文有绝招_高考作文强大
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考场作文有绝招
问题：很多家长和学生认为作文需要天赋和爱好，是长期积累的过程，短期之内是赶不上来的，所以在作文上花费时间和精力没多大用，你怎么看这个问题呢？
这种认识其实混淆了文学写作和考试写作的关系，有天赋和爱好的同学在文学写作上是占一定的优势，但是考试写作却不一定有优势。网上也有这样的实例，一些少年作家的高考作文分数甚至比不上一般同学。为什么呢？因为高考作文有它特殊的技巧和规律。我发表了几十万字的文学作品，从事语文考场作文研究十多年，对二者的共性和个性都有较深入的认识，考试作文在短时期内绝对可以提高，只是需要正确科学的引导和训练。
问题：那么，你能谈谈考试作文有什么特点吗？
首先，考试作文是在严格规定时间内写作，大约六十分钟左右需要写800字以上。其中还包括审题立意，谋篇布局的时间，速度很重要，这个速度包括思维速度和写作速度，提高这两种速度很重要。其次，考试作文现在一般都是新材料作文，最适合的文体是议论文，文体相对固定，容易把握，所以必须对典范的议论文进行全面透彻的分析和研究。再次，考试作文阅卷时间很短，专家透露，在中考、高考评卷时，老师评阅作文的时间为37秒到3分钟。这就决定了作文卷面要干净，字体要工整，分段要合理，开头结尾要有亮点，题目要拟好，题好一半文，行文过程中要时刻注意点题、扣题。
问题：针对考试作文这些特点，你有什么绝招吗？
其实最大的绝招就是无招，无招胜有招。考试作文写作虽然没有什么武林秘籍和祖传秘方，但是把握一些基本的技巧和规律，并且进行一定量的训练，还是比较有效的。
先纠正一个认识上的误区，是有关作文积累的，这个积累大致分为文采积累和材料积累，文采积累主要指积累一些优美的文章或者优美的文句；材料积累主要指积累的事例，素材，论据等。巧妇难为无米之炊。很多学生不注重积累，自然写作起来就无话可说。但是一些学生又认为积累就是大量阅读名著，这个认识也比较狭隘。其实积累主要来自两方面，一个是生活，一个是阅读。学生们不注意观察生活，总觉得自己生活单调，无事可写。我曾经给学生讲过几个例子，最近不是下了一场大雾吗，产生了美丽的雾凇。我问他们今天你们有什么感觉，他们说，天太冷了，雾蒙蒙的。我说，你们没有看到校园里小草上和树枝上那些美丽的雾凇吗？他们说看到了，但是没感觉。我说，再看看，首先你感觉到美不美，他们说，美。我说你想想，雾凇是怎么形成的，他们说是空气中的水汽遇冷凝结而成。我说，对呀，一滴小小的水珠，在寒冷的压迫下变成一朵美丽的冰花，不正像一个平凡的人在艰难的生活中，磨砺自己，不言放弃，展现出独特的美丽吗。他们听完都都心有所悟。其实，生活中到处存在着美，我们只是缺少发现的眼睛而已。我们对于日常生活不能保持一种新鲜的感觉，没有激情，就看不到隐藏在庸常世俗生活中的大美。例如，父母之爱被当成啰嗦和束缚，老师的关心被当成管教和控制„„
再说阅读，诚然，对于中学生来说，现在的课业任务繁重读大部
头的名著时间上不允许，也不可能都读得下名著。但放弃阅读也是不明智的。我们可以在紧张的学习中把阅读当成一种放松，放松中又积累一些写作材料，何乐而不为呢？关键是读什么，我认为，有选择的读一些短小精悍的文章是有益的，例如《读者》《青年文摘》《小小说选刊》《思维与智慧》《格言》等杂志里的一些文章。把握住几点，文章必须精短，语言必须优美凝练，主题必须给人启迪和感悟，情感必须真诚化人性化。
有了积累，就做好了写作的前期准备，就像准备好矿石，是炼出烧火棍呢，还是干将莫邪呢，还得看一些具体的做法了。
⑴ 先说审题立意，新课标考试作文大都是新材料作文，跟大纲卷的话题作文在审题立意上有很大的区别。一段材料里可能不止有一个角度，但是新材料作文需要我们找到核心角度和重要角度，忽略次要角度。而话题作文只要扣住其中一个角度即可，通俗说就是沾边即可。新材料作文如果只是沾边就算是跑题了，作文跑题，阅卷中直接就被划入三类文，扣分最严重。所以一定要认真分析材料中主要事物间的关系，概括出核心立意。有了这个立意犹如三军有了主帅，才好排兵布阵。也就是说，下笔前一定要先对文章思路和层次有一个思考，磨刀不误砍柴工，胸有成竹，才能下笔千言。不要没有思考过程上去就写，这样写着写着就离题万里了。
⑵ 然后要选好文体，高考数据显示，高考作文百分之八十的学生选择的是议论文。而新材料作文也比较适合写议论文。
所以，我们平时训练时一定要注重议论文的训练。议论文最基本的结构模式是总——分——总，即开头提出论点，中间论述证明论点，结尾呼应论点。鲜明的结构特点很适合高考作文去扣题。议论文最基本的要素是论点、论证、论据。论点就是我们从材料中审出的立意，论据可以从我们的积累中筛选，论证就是组织论据的过程，有一些常用的方式，例如，对比式，先提出论点，然后用正面例子和反面例子来对比论证；最后概括论点，总结升华。并列式，先提出论点，对中间几个并列分论点进行举例分析，最后总结升华。层进式，先提出论点，用例如“我们需要”“我们不仅需要，还需要”“除了以上几点，最重要的是”至如此类的句子逐层对论点进行论证，最后总结升华。这些结构模式都是比较有效的，也容易上手。
⑶ 给作文拟一个好的题目，好题目就像人的眼睛，会让阅卷老师一见钟情。可以引用或者化用一些古诗词，流行歌曲，名言警句，也可以自己创新，总之要在第一眼就抓住阅卷老师的眼球，激发他读下去的兴趣。一定记住，题好一半文。
⑷ 学会开头和结尾，浙江高考阅卷组组长曾经说过，好的作文开头应该是一杯二锅头，让人一口下去，浑身热辣。不应是一盏碧螺春，一壶喝光，似乎才有几分味道。所以好的作文开头不仅要紧扣主题还要有文采，让人一读就不忍放下。比较适宜的开头方式有“排比式”“比喻式”“引用式”“提问式”等。结尾要像寺院钟声，余音袅袅，发人深省。结尾和开头最好构
成呼应，但结尾要在扣题的基础上进一步升华主题，将读者引向更深的思考。另外，开头结尾都要简洁凝练，切忌长篇大论。
⑸ 作文中间要注意细节，细节是成功的关键，也是作文中最大的亮点。细节也是一种积累，必须在平时具备一双观察的眼睛和一颗善良细腻的心灵。我一个朋友是写散文的，今年获得散文界一个大奖，进入2011年度散文排行榜，到北京去领奖，在宾馆门口，看见一个卖红薯的老大爷，就买了一个红薯，并和大爷交谈了几句，得知大爷是河北的，因为儿子在北京所以在这里卖红薯，她问大爷，北京好还是老家好，大爷沉默了一会儿，说还是老家好啊！并且伴随着一声叹息，这声叹息把她的心叹疼了。她掏钱，再问老人买一只烤山芋。老人却不卖了，他说，你吃一只够了，两只吃不了的„„我的朋友眼泪流出来，一路流到宾馆。她把这个小细节写在一篇文章里，让人印象深刻，因为，这个细节体现的是一种陌生人之间的真诚与美好，是一种人文关怀，体现的是普世价值。我们生活中也存在很多这样的细节，只是太多的冷漠，怀疑，自私，功利将这些美好掩盖了。我们不能发现生活之美，自然也不能体现在自己的作文中。“作文来源于生活，但是要高于生活”，这是很多人知道的道理。那么“高”就是深度。怎么高？我们首先要学会热爱生活，学会感悟生活。
问题：这个细节问题很独特，学生具体应该怎么练习才能把握细节呢？
我发明了两个有趣的方法：
1、两人一组，每人做二十张纸条，每张纸条上都写上三组毫不相关联的词语，比如“西红柿、海洋、妈妈”比如，比如“小树、白云、沙漠”，然后两人互相抽取各自的小纸条，抽完后，每人有一分钟的思考时间，这个时间，你可以将你的所思所想用笔记下来，一分钟后你将与你所抽纸条相关联的故事和随想口头讲述出来。这个方法可以锻炼学生的思考速度和思维反应。
2、甲乙两学生面对面站着，距离三米左右，让甲乙互相看，但不给他们任何的提示。三分钟后，让甲闭上眼睛，回答乙身上的一些小细节问题，然后让乙闭上眼睛，让乙回答甲身上的小细节问题。比如，你可以问甲的衣服上有几颗纽扣，乙的衣服上的英文单词是什么。这个方法主要训练学生的观察力。
问题：对于考场作文你也谈了不少，相信会给学生家长很多的启示，最后请你总结一下今天的谈话吧。
短短十几分钟，不可能说得很透彻，我只是发表了一些浅薄之见。不过，考试作文有它内在的特点和规律，在老师正确引导下，科学培训下，是可以在短时期内得到较大提升的，当然，学生的主动求知和坚持训练也起着关键性作用。师生同心，才能其利断金。
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