九年级思想品德基础知识一口清(115课)_思想品德基础知识归类

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九年级思想品德基础知识一口清

第一单元

1、中华文明曾经是人类历史上最早的文明之一，曾经是世界上最先进、最强盛的文明之一

2、中华民族历经百年沧桑的原因（近代中国由强变弱的原因）封建统治者的腐败无能、外国侵略者的侵略和国家的落后

3、中华民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

4、中华民族精神的核心：爱国主义

5、民族精神在不同的时代有不同的内容。

6、在革命战争年代的民族精神：（1840---1949年）井冈山精神、长征精神、延安精神、五四精神等

7、在新时期的民族精神；（1949----今天）铁人精神、大庆精神、两弹一星精神、女排精神、抗洪精神、抗击非典精神、抗震救灾精神、抗击冰雪精神、载人航天精神、青藏铁路精神、奥运精神、志愿精神等

8、民族精神随着时代的发展不断的继承和发扬。

9、没有共产党就没有新中国：①近代以来，一系列探索道路的行动都以失败告终②1921年，共产党成立，经过浴血奋战，建立了中华人民共和国③新中国成立后，60年时间里，党领导人民取得了一系列成就，创造了一个又一个奇迹。

10、社会主义革命胜利证明的结论：只有社会主义才能救中国

11、社会主义建设取得的成就证明的结论：只有社会主义才能发展中国

12、“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的古训告诉我们：树立忧患意识。

13、为什么要树立忧患意识：①历史的经验教训已经证明：忧患可以举国，安逸可以亡国②落后就要挨打③和世界发达国家相比，我国与他国存在较大差距

14、当代中国青年的历史责任：全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴

第二单元

1、创造财富的源泉：劳动、科学技术、资本、管理、智慧和创造

2、创造财富的基础：劳动

3、创造财富的重要途径：科学技术

4、总体小康社会的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的5、全面小康社会的特点：较高标准的、共同富裕的、精神文明的小康6、21世纪头20年的奋斗目标：（2000--2020年）全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康，即全面的小康

7、几个时间；1990-年------解决温饱问题；2000-年-----总体小康（初步小康）； 2020-年-----全面小康；2050-年-----基本实现现代化

8、社会主义的根本原则：共同富裕

9、富民政策：允许一部分人一部分地区率先富起来，形成示范效应，然后带动和帮助后富者逐步达到共同富裕。

10、共同富裕不等于同步富裕、同等富裕和同时富裕。

11、社会主义的本质：解放生产力、发展生产力，消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。

12、分配原则：按劳动、管理、资本、技术等生产要素按贡献参与分配的原则，其中以按劳分配为主体

13、生财之道：合法和合义，见利思义。

14、富裕之后的财富观：富而思源、富而思进

15、税收的特点：固定性、无偿性和强制性

16、税收的作用：①税收是国家和地方财政收入的基本形式②税收是平衡分配的重要杠杆③税收是国家实现经济监督的重要手段④我国国发税为本，税收取之于民，用之于民。

17、依法纳税是公民的基本义务。

18、发展生产力的决定性因素：科技创新和科技进步

19、勤俭节约的意义：①是中华民族的优良传统，②是治国安邦之道，③是企业家取胜的法宝，④是做人的美德，⑤生活富足了，仍需要勤俭节约。20、勤俭节约永远不过时。不论在什么时候勤俭节约的美德不能丢。青少年要从小就要培养勤俭节约的好习惯。

21、我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展

22、我国的分配制度：按劳分配为主、多种分配方式并存

23、基本经济制度和分配制度的关系：基本经济制度决定分配制度，分配制度适应基本经济制度

24、主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

第三单元

1、弱势群体的含义:依靠自身的力量无法维持自己及其家庭成员的基本生活水准，需要国家和社会给与支持和帮助的社会群体。

2、弱势群体的范围：农村贫困人口、城市下岗失业人员、残疾人、遭遇灾害的人

3、弱势群体的主体：农村贫困人口、城市下岗失业人员

4、同龄人中的弱势群体：失学儿童、残疾儿童、孤儿、单亲儿童、流动儿童、贫困儿童等

5、关心和帮助弱势群体既是政府的职责也是全社会的职责。

6、国家和政府帮助和救济弱势群体的主要措施：①最低生活保障制度、②扶贫开发、③发展教育事业促进教育公平、④高度重视和关注农民工权益、⑤提供法律援助、⑥帮助残疾人康复、入学和就业、对艾滋病患者实施救助和关怀政策等

7、我国和国际社会救助弱势群体的民间组织：

我国：中华慈善总会、中国红十字会、春蕾计划、中国扶贫基金会等 国际：联合国难民署、联合国儿童基金会、国际红十字总会等

8、平等的基础和表现：人与人之间的平等以生命的平等为基础，主要体现为人格的平等和各项基本权利的平等

9、维护社会成员特别是弱势群体的基本尊严和基本生存条件，既是社会是责任和义务，也是每个社会成员的责任和义务。

10、中国共产党为实现中国人民的平等做出了巨大努力。

11、我国当今社会中的一些弱势群体，是我国社会转型期的特殊产物

12、正确认识我国“让一部分人先富起来”的富民政策

13、正确认识我国社会中存在的不平等现象

14、现阶段我国社会资源分配不均的原因：生产力水平还比较低（根本原因）、受自然和历史条件的限制、社会制度还不够完善等

15、现阶段我国社会资源分配不均的表现：城乡之间不平衡、地区之间不平衡和个体之间不平衡

16、青少年关心和帮助弱势群体要做到：学会关心、学会理解、学会宽容、学会帮助、学会尊重

第四单元已发放

第五单元(第14课)

1、中国特色社会主义事业开创的标志性会议：以十一届三中全会为标志

2、现阶段我国的基本国情：现阶段我国正处于并将长时期处于社会主义初级阶段

3、现阶段我国仍处于社会主义初级阶段的原因和表现：①现阶段我国生产力水平还比较低、②科学技术水平、民族文化素质还不够高、知识创新技术创新能力还不足，③社会主义具体制度还不够完善。

4、现阶段我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

5、现阶段我国的基本国情和我国社会的主要矛盾没有得到根本解决。

6、社会主义初级阶段的含义：①就社会性质而言，我国已经是社会主义社会，②就发展程度而言，我国正处于社会主义初级阶段

7、社会主义初级阶段的总特征：不发达

8、社会主义初级阶段从1956年开始至2050年基本结束至少需要100年时间

9、社会主义初级阶段特指中国进入社会主义社会必须经历的起始阶段，并不指所有国家进入社会主义必须经历的起始阶段。

10、正确认识我国社会所处的阶段即我国的基本国情意义：只有正确认识我国的基本国情才能制定出正确的方针、政策和路线，我们必须从这个国情出发，不能超越这个阶段。

11、党的基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心，两个基本点”

12、我国的中心任务：经济建设

13、兴国之要：以经济建设为中心；立国之本和政治基石：坚持四项基本原则；强国之路和活力源泉：坚持改革开放

14、以经济建设为中心还是党和国家的重要决策。

15、党的基本路线制定的依据：我国的基本国情

16、生产力的重要地位：生产力是社会发展的最终决定力量，我们必须把它放在首要地位

17、新时期最鲜明的特点：改革开放

18、建设中国特色社会主义的伟大实践证明的结论：坚持党的基本路线，是社会主义事业经受考验顺利达到目标的最可靠保证。

19、经济建设是政治建设、文化建设和社会建设的物质基础；政治建设是经济建设、文化建设和社会建设的政治和法律保证；文化建设是经济建设、政治建设提供思想保证和智力支持；社会建设为经济建设、政治建设和文化建设提供稳定和谐的社会环境