认真审题_养成认真审题的习惯

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认真审题

抓住内容注意要求 确定中心

写作中心是作文的核心，是文章的灵魂。写作前，我们必须认真审题，注意要求，抓住内容，确定中心。这样才能写出切合题意的文章。

一、叙事作文的内容与中心

1、用“名词”命题的叙事作文。

像《劳动课》、《课间操》„„都属于用名词命题的叙事作文。

①《劳动课》的内容可以是学习劳动的技能、技巧和知识，也可以是运用学到的知识进行实际操作的情况。它的中心应该表达同学们热爱劳动的思想情感。②《课间操》把写作内容限制在课间操内。它的中心是表现朝气蓬勃的学校生活。

2、用“主谓词组”命题的叙事作文。

词组前边的词表示“谁”或者“什么”，常用名词或代词充当；词组后边的词表示“怎么样”或者“是什么”，常用动词或者形容词充当。

像《体育比赛》、《篮球赛》、《春游》、《秋游》、《野炊活动》„„都属于主谓词组命题的叙事作文。

①《体育比赛》、《篮球赛》。如果是校内比赛，其中心可以确定为“热爱学校或者热爱班集体，表现同学们朝气蓬勃的精神面貌。”如果记叙的是世界性的比赛。其中心可以确定为：“为国争光！”

②《春游》、《秋游》其中心可以确定为“热爱祖国山河”或者“热爱家乡”等。

③《野炊活动》，其中心可以确定为：“热爱生活，表现同学们团结互助的精神。”

3、用动宾词组命题的叙事作文。

前面是动词，后面是名词或代词的词组叫做动宾词组。

像《植树》、《扫地》、《参观动物园》、《访问老师》、《庆祝六一》、《帮助军属》„„都是属于动宾词组命题的叙事作文。

①《植树》可以用“热爱劳动，美化环境”为中心作文。

②《扫地》可以用“热爱劳动，爱卫生”为中心作文。

③《参观动物园》可以用“热爱动物”为中心作文，对动物作生动的描写。④《访问老师》可以用“尊师重教”为中心作文。

⑤《庆祝六一》，其中心可以确定为“歌颂我们的幸福生活”。

⑥《帮助军属》，其中心可以确定为“热爱解放军，热爱军属”。

4、用状补词组命题的叙事作文。

前边的词说明动作、状态、性质、程度等，常用动词或形容词充当；后边的词起着补充作用，也常用动词或形容词充当；这样的词组叫做状补词组。像《赛跑》、《真快乐》„„都属于用状补词组命题的叙事作文。

①《赛跑》可以用“努力奋进”或者“为集体争光”为中心作文。②《真快乐》可用“助人为乐”或“热爱生活”为中心进行选材作文。

5、用定语词组命题的叙事作文。

词组后边的词为中心词，常用名词或代词来充当，前边的词起着修饰、限制的作用。这样的词组叫做定语词组。

像《一件有意义的事》、《一件趣事》、《一件乐事》、《一件难忘的事》、《一件

后悔的事》„„都属于用定语词组命题的叙事作文。

①这些命题都是以记叙事情为主要内容，所记述的事情分别为“有意义”、“有趣味”、“有快乐”、“令人难忘”、“令人后悔”。

②记叙事件的中心可为多种多样。如：“助人为乐”“舍已为人”“增长知识”“強身健身”“热爱生活”“热爱人民”„„

6、用联合词组命题的叙事作文

由两个并列词语组成的词组叫做联合词组。

像《洒水和扫地》就是用联合词组命题的叙事作文。

这类作文不但要说明洒水和扫地各自的特点，而且要说明两者之间的联系。它的中心可以定为：“把困难留给自己，把方便让给别人”。

二、写人作文的内容与中心

1、用名词命题的写人作文

常用人的姓名或者对人的称呼作为命题。像《毛泽东》《黄继光》《老师》《弟弟》„„都属于用名词命题的写人作文。

这类作文的中心要根据所写人物的思想、作风、品质和主要事迹去确定。

2、用主谓词组命题的写人作文。

《书记颂》、《解放军好》、《神婆坏》„„都属于用主谓词组命题的写人作文。①《书记颂》歌颂书记为人民办实事的好思想、好作风、好品质。

②《解放军好》的中心可以是“颂扬解放军战士抗洪抢险的英雄事迹”，也可以是“歌颂解放军不怕牺牲，为人民的解放而英勇战斗的伟大精神。”

③《神婆坏》的中心是揭露神婆利用迷信骗取钱财的恶劣行为。教育我们树立科学的人生观。

3、用动宾词组命题的写人作文。

像《赞老师》《夸老王》《颂总理》„„都属于用动宾词组命题的写人作文。①《赞老师》的中心是赞扬老师忠诚党的教育事业，关心学生成长的高尚品质。

②《夸老王》是夸奖老王的好思想、好作风、好品质，以它们为中心而选材作文。

③《颂总理》的中心是颂扬总理的高尚品质或者是颂扬总理为党、为国、为民做出的丰功伟绩。

4、用定语词组命题的写人作文。

像《我的老师》《我的爸爸》《一个刻苦学习的人》„„都属于用定语词组命题的写人作文。

①《我的老师》《我的爸爸》只规定了写作对像。其中心根据人的思想、作风、品德和事迹确定。

②《一个刻苦学习的人》，所选择的材料必须为刻苦学习这个中心服务。

5、用联合词组命题的写人作文。

像《我和老师》《我和爸爸》《我和同桌》《村长和贫困户》„„都属于用联合词组命题的写作文。这类作文要从双方下笔，阐明双方的联系，其中由人物双方的关系来确定。

①《我的老师》重点是写老师的思想、作风、工作中的典型事迹来赞扬老师的某种精神或高贵品质。《我和老师》则要从双方下笔、所选事例必须与双方有紧密的联系。其中心是尊师爱生，相互关心的新型师生关系。

②《我和爸爸》这种作文，如果选择的材料是爸爸如何耐心细致地教育我，它的中心应是我帮助爸爸如何改正了缺点，它的中心应是赞扬爸爸知错就改和我能坚持真理的好品质。

③《我和同桌》的中心可以定为：“相互关心和相互帮助”的好作风。如果选择的材料是共同做好某件事情，中心当然是赞扬双方某种优秀品质。

④《村长和贫困户》的中心可以定为：“歌颂三个代表”，也可以定为“干部带领群众奔小康”„„

6、用短语命题的写人作文。

用简短的句子作为作文的命题。

像《我值日》《王老师家访》《表弟下乡来》„„都属于用短语命题的写人记事作文。

①《我值日》的中心可以为：“热爱集体、从小树立为人民服务的思想”。 ②《王老师家访》的中心可以为“老师关怀学生的成长”。

③《表弟下乡来》的中心可以为“歌颂改革、开放给农村带来的新面貌”。

三、写景作文的中心与内容

1、用名词命题的写景作文。

常用景物的名称作为作文的命题。如：趵突泉、日、月、星、辰、风、云、雨、雪„„都属于用名词命题的写景作文。

2、用主谓词组命题的写景作文。

像《家乡美》《翠竹美》《校园美》„„都属于用主谓词组命题的写景作文。

3、用动宾词组命题的写景作文。

像《赞小河》《夸家园》《颂雪景》„„都属于用动宾词组命题的写景作文。

4、用定语词组命题的写景作文。

像《清清的小河》《秋天的田野》《校园的一角》《美丽的喷水池》„„都属于用定语词组命题的写景作文。

5、写景作文的中心主要是表达对家乡、祖国山河、大自然无限热爱的思想感情。

6、在小说、戏剧里写景是根据中心的需要，起着烘托气氛、衬托主题的作用。

四、状物作文的内容与中心

1、用名词命题的状物作文。

常用动物、植物、物品、建筑物的名称，作为作文的命题。像《白鹅》《公鸡》《松树》《柳树》《文具盒》《布娃娃》《石桥》„„都属于用名词命题的状物作文。

2、用主谓词组命题的状物作文。

像《松树赞》《公鸡美》《粉笔赞》„„都属于用主谓词组命题的状物作文。

3、用动宾词组命题的状物作文。

像《赞白杨》《夸黄牛》《颂石碑》„„都属于用动宾词组命题的状物作文。

4、用定语词组命题的状物作文。

像《你喜欢的一种动物》《你喜欢的一种植物》《你喜欢的一种物品》《你喜欢的建筑物》„„都属于用定语词组命题的状物作文。

5、状物作文的主要内容是抓住它们的特征和与人类的关系进行作文。表达作者对它们的喜爱，赞扬它们某种高贵品质，使读者受到某种启示或教育为中心。

五、抓住要求，确定内容和中心

每个作文命题都要提出一定的要求。这个问题往往会被小朋友忽视，没有认真考虑就动手作文。这样写出的作文往往不切合题意，甚至张冠李戴。作文时，我们不但要认真审题，而且要认真分析作文的具体要求，抓住内容，准确确定作文的中心。

1、一般要求，像语句通顺，思路清晰，格式正确，中心明确等。这就需要平时多读、多练，掌握作文的基本功。

2、有的作文要求把某些词语，某种句式运用到作文中去。作文时，一定要把所列词语，某些句式恰当地运用到作文中去。否则，就是违背了要求，不切题意。

3、有的作文要求编写段落提纲，这是一种训练学生作文思路的好办法。平时教学，老师加强指导学生编写段落提纲，每作必写。

4、有的作文要求达到几百字左右。作文构思时，小朋友也应当充分考虑进去。

5、有的作文是半命题，要求小朋友根据自己的生活实际把题目补充完整再作文。

如：“第一次„„”省略号可填自己生活中，第一次做的任何事情。像“第一次洗碗”、“第一次炒菜”、“第一次洗衣服”、“第一次扫地”„„

6、有的作文只说明写作的主要对像和内容，自己确定中心和内容进行作文。这类作文千万别忘记写上自己的命题。