为了激励全班同学努力学习_激励中学生努力学习
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为了激励全班同学努力学习，积极维护我们班的集体荣誉和利益。对班内出现违反校规的同学起到警告、督促的作用。经班委会团支部研究决定，特制如下制度。
一、学习方面
1、每学期期末成绩平均分90分记20分，每增加2分量化
考核增加1分，平均分在90分以下，每减少2分量化考核减1分，平均分不达60者记零分（考试成绩每学期计算一次，但每月都要计入量化考核）。
2、学生单科成绩受到学校奖励者，量化考核根据学校奖励
名次计分，如奖励前5名，则按名次依次记5、4、3、2、1分，若奖励前三名，依次记3、2、1分，若只奖励一名，则记3分。
二、文艺方面
1、各项文艺比赛全校第一名记5分，第二名记4分，第三
名记3分，第四名记2分，第五名记1分，参加者另记2分，不参加者不计分。
2、年级比赛：个人第一名记3分，第二名记2分，第三名
记1分，参加者记2分，不参加者记0分。
3、参加校文艺活动视成绩而定，但最多不超过5分。
4、在浪货报上或征稿方面发表作品者每篇记2分。
5、交通讯稿在班内前5名，依次记2、2、1、1、1分
6、每办一次板报，每人记2分。
7、个人做好事，视具体情况，每次记1——2分。
三、体育方面
1、全校比赛个人第一名记5分，第二名记4分，第三名记
3分，第四名记2分，5——8名各记一分，参加者另记2分，不参加者记0分。
2、年级比赛，个人第一名记3分，第二名2分，第三名1
分，参加者另记2分，不参加者不记分。
四、卫生方面
1、年终被评为“十佳”宿舍，舍员每人加5分，舍长加6
分，“五差”宿舍，舍员每人减5分，舍长减6分。计入本月量化考核内。
2、每周教室、卫生区卫生进入前5名，值日生每人按名次
依次加5、4、3、2、1分，管理人员多加一分。卫生倒数第一名，组员扣5分，管理人员扣6分，以此类推，倒数第五名扣组员扣1分，管理人员2分，计入本月量化考核。
3、教室、宿舍、卫生区被通报批评的值日生每人扣5分，管理人员扣6分。
4、值日分组进行，无故一次不到的扣5分。
五、纪律方面
1、请假
（1）学生在校期间一般不允许请事假，凡请事假（主
要指亲属病危或死亡）须持家长证件（信件、电
报），病假需持卫生诊所或医院开出的病例或建议
书，方可请假，一般疾病，可在学校请假休息治
疗。
（2）学生请假须本人亲自请假（特殊病情例外），否则
不予准假。
（3）请假期满后，因特殊情况须续假者，必须提前向
学生科或班主任请求续假，如果请假未准，学生
必须立即返校。
（4）因故须请假的学生一天以内，由班主任批准，3
以内者，由系里批准，一周以内者，学生科长，一周以上者，院长批准。凡请假者无论多长时间，都必须到学生科登记，否者一律无效。
（5）学生请假期满后，立即到学生科销假，否则超过
天数以旷课论处。
（6）一学期累计请假10天者，不能享受奖学金。
（7）学生每学期只许请一次事假。
（8）请假每天扣两分，续假一天扣5分。
（9）单独请假但不上早操，扣1分。迟到扣2分，未
请假并且未到者，扣3分。
2、其他
（1）无故旷课旷自习者，扣2分。
（2）上课、上自习、上操、开会、劳动等迟到早退者
扣1分。
（3）学校规定课外活动、劳动每缺席1小时扣2分。
（4）抽烟、酗酒、赌博、谈恋爱、上网、打架、看通
宵录像者查获，一次性扣10分，并且不得享受本
月奖学金。
（5）上课、上自习看小说、吵架、随地乱扔纸屑者，扣1分（上课影响老师情绪者，扣4分）。
（6）被老师点名批评的扣1分。
（7）自行做饭者被查获，除学校处理外，当事人扣5
分。
（8）不交通讯稿的，每次扣1分。
备注：班干部如果犯错误，除按以上规定扣分外，情节严重者免去班干部职务。
六、其他方面
1、处分：
（1）留校察看处分，扣10分
（2）记过处分扣6分
（3）警告处分扣4分
（4）通报批评扣3分
（5）凡受处分的同学，按以下时间，各月均计入量化
考评留校察看1年、记过处分半年、警告处分
3各月、通报批评处分1个月
2、奖励：
（1）获得省级以上奖励，加10分；地（市）级模范加
8分；校级模范加6分；班级模范加4分（哪月获奖计入哪月考核，只计一次）
（2）学生会、自律委员会主席、副主席，每月记4分。
其他学生会、团委会、自律委员会干部每月记3分，班级干部每月记3分（兼职不得重复记分）。
（3）学生如在本学期未犯任何错误，又无请假记录（为
班级做事除外），学期末量化总成绩记10分。
附：先进个人评比条件
1、学校三好学生模范团员、班内优秀学生：
（1）思想品德好
1）热爱祖国，拥护四项基本原则，积极参加各项活动，并有突出表现。
2）立志献身四化，树立全心全意为人民服务的思想，积极完成组织交给的各项任务。
3）有共产主义理想和道德风尚，在各方面积极要求进
步，起模范带头作用。
4）严格遵守国家法令，学生守则和各项规章制度，敢
于同不良好的倾向和违法行为作斗争。
（2）学习好
1）学习目的明确，态度端正，学习努力。
2）具有较好的分析、解决问题的能力。3）
