板书设计说明_板书设计说明大原则

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板书设计说明

【教学目标】 知识与技能：

1．学习一些新的单词morning,noon,afternoon，evening,night等，掌握如何表达“在„„时候”并能灵活运用。

2．进一步学习动词单数第三人称的用法，加深对动词单三变化的理解。过程与方法：

1.学生能够运用所学单词和句型描述一天中日、月的活动状态及其变化。

2.学生能围绕所学单词，在一定情景下，正确使用rise及go down等词语进行表达。情感态度价值观：

1.通过本课的学习，学生能够了解一天中太阳的变化差异并初步产生对观察大自然变化的兴趣，培养他们热爱自然、欣赏自然的能力。

2.学生通过对太阳方位变化的描述，提高学生的参与积极性，从而激发了学习的热情，培养学生的合作精神。

【教学重点】会区别使用morning,noon,afternoon,evening以及night相应词组表达方式；动词单三的使用。【教学难点】学生能结合一系列的生词和词组，会熟练描述日出，日落等相应的状态。【课时说明】一课时

本板书通过生动形象的图画示意图，并通过表格进行相应的单词提示和疏导，更加深了学生对一天中日月更替变化的喜欢和印象，让学生

更直观地了解和分辨各时段相应的变化，加深了对课文的理解，树立了相应变化之间的微妙联系。分辨相应事物的不同，使学生对所看到的东西直接用英语思维，培养学生的英语思维能力。在今后的日常生活中，敢于担当科普小老师，讲述一天中日月更替的细微变化。与此同时也给学生创造一个大的想象空间，让学生在这个情境中感知英语，学习英语。