布衣总统导学案_39布衣总统导学案

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《“布衣总统”孙中山》导学案

陈廷一

学习目标:

1、从衣食住行的角度感受孙中山的人格魅力和布衣特色，从而认识自我，重塑自我。

2、学习“以小见大”的写法。

3、学会传记阅读的一些步骤和方法。学习重点：

1、从衣食住行的角度感受孙中山的人格魅力和布衣特色，从而认识自我，重塑自我。

2、学习“以小见大”的写法。课时安排：1课时 学法指导：

（一）《“布衣总统”孙中山》是一篇传记，我们要从传主孙中山的基本事实和人生经历出发，采用“自主、合作、探究”的学习方式，感受孙中山的人格魅力和布衣品质，进而认识自我、重塑自我，并掌握以小见大的写作方法。整个学习过程主要分为介绍传主、检测预习、领悟探究和课堂练笔四个阶段。

（二）传记阅读的一些步骤和要求

1、理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历。

2、把握传主的形象，理解传主的精神品质。

3、分析作品选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式及其效果。学习过程：

一、介绍传主孙中山。

二、检测预习。

（二）请给加横线的字标上字音。

籍（）贯

卤（）味

佳肴（）

奢侈（）裹（）脚

水泄（）不通

下咽（）

咽（）喉

哽咽（）

三、学习课文，领悟探究

探究问题一：孙中山“布衣总统”的称呼由何而来？

与张之洞的交往，体现出孙中山的什么品格？

探究问题二：作为大总统的孙中山，他身上如何体现了“布衣”色彩？请大家结合相关的词语或句子来分析。探究问题三：孙中山一生东奔西走，漂洋过海，南征北战，可写的材料有很多，可作者为什么只是选取这么几个生活片段来写呢？（可从表现手法以及效果考虑）

四、课堂小结：

五、堂上练笔

请选一个你最为熟悉的人，运用“以小见大”的写法为其写一个200—400字的描写片段。题目自拟。

（提示：所谓“以小见大”，就是能从生活中细小之事，微小之物中挖掘出其不寻常的内涵。或揭示事物的本质，或蕴涵深刻的哲理，或反映人物的精神面貌，或传达一定的社会意义。这道题目主要是通过描写生活中细小之事，微小之物去反映人物的精神面貌。）