控辍保学责任书(学校) Microsoft Word 文档_控辍保学责任书
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黔西县杜鹃街道办事处教育管理中心
中小学校控辍保学责任书
为了进一步贯彻党和国家的教育方针，扎实推进素质教育，保障学生接受完整的九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，教管中心与各学校签订此责任书：
1、控辍保学工作实行校长责任制、中层领导包级制、班级教师包班制（即：校长包校，中层领导包级，班主任和包班教师包班），建立责任追究制，制定控辍保学目标，层层签订目标责任书，形成一层抓一层、层层抓落实的工作局面，确保辍学率初中不超过2.8%、小学不超过1.8%。
2、坚持依法控辍，每学期认真宣传《义务教育法》，《未成年人保护法》以及地方政府、教育行政部门等有关法律法规和政策文件，切实做好家访动员工作，组织全体教师采取电话联系、进村入户等形式进行走访，保证每学期对每个学生普访一次，对于重点学生要进行多次家访，尤其是有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解其辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访记录，掌握每一个学生的动向，劝导学生复学。三日内还未能复学的，学校要以书面形式报教管中心和监护人，并及时采取措施保证学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，要追究责任。
3、关心后进生，树立转化一个学困生与培养一个优生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。教师不得体罚或变相体罚学生，不得歧视学困生，切实关心学习困难学生和行为偏差学生，避免学生因厌学而辍学。
4、切实解决“弱势群体学生”辍学问题，不得歧视特困生和残疾学生，学校要积极主动向教管中心反映特困生情况，调查了解特困生的表现及家庭情
况，帮助“特困生”完成学业。同时对外来务工人员子女，应积极接受，实行零门槛，无障碍入学，不得刁难或拒绝接收。
5、各校要严格执行国家课程计划，开全课程，开足课时。强化教育教学常规管理和质量管理，切实规范办学行为和教师从教行为。教师要加强与学生的交流和沟通，要以学生为主体，尊重爱护学生，建立民主平等和谐的师生关系。培养良好的师生感情，提高课堂教学艺术，充分利用课程改革的契机，转变教育观念，树立“留住一个学生，就是留住一个希望”，“成长比成才更重要”的思想。开展丰富多彩的课外活动。以较高的教学质量、丰富的兴趣活动和温馨的人文关怀来吸引学生，保证每一个学生“进得来”、“留的住”、“学得好”。
6、各校一律平行分班，均衡配备教师，严禁分设重点班和非重点班，严禁强行或变相让学困生退学、转学或休学。因教师教育教学行为导致学生辍学，要严肃处理。
7、采取多种措施做好复学生的巩固工作，如：师生结对子，同学结对子等。教师要认真研究教材、教法，因材施教，带着满腔的爱心，让每一个学生顺利完成规定年限的义务教育，把辍学率控制在标准范围内。
8、学校要指定专人负责控辍工作，制定实施方案、建立控辍保学制度，校长包校、班主任包班、任课教师保组的包保责任制，控辍保学工作纳入学校各机构、班主任和教师考核，与绩效工资发放挂钩，控辍保学成绩突出的班主任和教师给予适当的奖励，对不到位的造成学生流失的进行惩戒，同时取消评先评优资格。
9、学校要做好学籍管理工作，认真执行教育局关于学籍管理的有关规定，严格规范学生转入转出手续，保证每一个学生人籍一致。
10、教管中心把控辍保学工作纳入各学校年终考核，对控辍不力，学生辍学率过高的学校实行一票否决，对辍学严重的学校，将依据有关规定追究学校校长责任。
此责任书一式两份，教管中心、学校各执一份。责任书自签字之日起生效，当学年有效。
教管中心(盖章)：
主
任(签字)：
责任书签订日期：二
学 校(盖章)：
校 长(签字)： 0一四年八月二十日
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