关于校服的调查_关于校服的调查
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关于校服材质的课题报告
小组成员：钱诚、陈祎、蒋博宇、彭夕梅、韩承佚、吴言可汉、张钰涵 组长：彭夕梅
分工：课题报告 陈祎
彭夕梅
查找资料 彭夕梅
韩承佚
张钰涵 调查问卷 钱诚
蒋博宇 整理资料 吴言可汉、张钰涵 课题名称： 校服材质是否安全 指导老师： 冯慧佳 目的：
①校服是一个学校的窗口，直接反映了一个学校的形象、一个学校的整体素质与作风，因此，校服是一个很重要的“硬件”设施；②通过走访调查，我们发现，同学们对于校服并不是那么地重视；校园中如果没有老师的督促，很多同学会忘掉穿校服。有的甚至还在校服上图图画画，把雪白的衣服硬加上一些不合的卡通图画，严重影响了学校的形象与同学们的生活作风。因此通过这次研究，能够让同学们明确穿校服的作用，缓解对校服的忽视所带来的弊端；③我们并不在于得到较高的成效，而在于学校、同学与社会之间提供一个互动的平台，为学校的建设提供一些建议，并锻炼我们的能力，培养我们观察身边细小事物的兴趣，强化我们的思维与实践能力，这才是我们的初衷与主要目的。研究意义：
①为同学提供一个认识校服，走进校服的一个媒介，增加学生们对校服的喜爱，为同学们提供一个发表、反应对于校服意见的平台；
②为学校提供一个了解社会、学生对于校服的看法，形成互动，并让学生作出改进方案，满足不同层次学生的需求；
③能为形成一个通过校服而具有较强凝聚力的学校作出一份贡献； ④为其它行业提供关于统一服饰问题的参考蓝本。、研究目标：
①使广大中学生对于校服有较深的了解与认识；
②通过宣传让广大的中学生对校服的重要性形成较深的认识，并将穿校服付诸于实际中，培养同学对于学校的热爱之情与学习的热情；
③通过此次活动，我们可以更好地了解到服饰在学习、生活中的作用，并对校服作出一些改善的建议，使学校的形象更好；
④让老师，学校更好地了解学生的看法。研究假设：
中生对于校服的重要性不是很清楚，并没有将对校服的认识提高到一定的高度，形成一种校服意识。社会上一些人士，也没有十分深入地了解校服，以为他们只是一种形式，一种道场，是学校赚钱的工具，而并没有以正确的角度来看待它，相信通过这次研究活动，我们会使更多的人以正确的眼光看待校服，使同学们能够形成一种光荣穿校服的意识！内容：
要想更好地研究校服，首先我们自己要树立正确的校服观念，详细地了解校服的作用 地位与意义。在以后的研究中多多收集有关于社会人士对校服的看法，本校师生对于校服利、弊的见解和其他服饰的作用等内容。在完成研究之后，将研究成果相互展示，并进行宣传。方法
①问卷调查法；首先根据调查的需要，设计出相适应的调查问卷，然后将问卷发放给师生，在收回之后，作整理分析，并记录下来。
②访谈法；找一些同学、老师面对面地了解他们的看法。
③行动研究法；我们可以穿上校服，行走在校园、社会中，感受自己的感觉与他人的看法，并作记录。
④资料查阅法；通过博客、查找相关网业，查图书来获取材料。可行性分析
①人员条件：我组人员对于这个研究问题都比较热心，很愿意将这个课题完成好。并且我们的能力都比较好，查找资料，访谈老师时都比较积极。我们都有集体荣誉感。行动能够统一、成果也比较好。
②物质条件：学校有图片馆、电子阅览室能为我们提供一个查找资料的机会，同时，我们研的课题较接近我们学生的生活，我们在学校中能较好地获取同学、老师的看法与意见。预期成果：
①我们在充分收集资料之后，将制作出一份较完善，全面的报告；
②我们将报告发布出去，会为关于校服的改进提供一份可行性的参考蓝本； ③能综合同学的看法，显示出校服的作用与意义。我们的收获与体会；
虽然说我们的研活动才刚刚起步，但在这短暂的时间中，我们收获了很多； ①在进行开题报告时，起初，我们做得并不是很好。在其他组都在演讲时，我们进行了充分的准备。在第二次报告中，终于功夫不负有心人，讲得比较熟练，获得了较多同学的认可，因此我们总结出了“做研究课题要仔细、踏实，不能急于求成”的经验，并在以后的研究中，注重这一点。
②研究活动是一个培养能力，锻炼能力，锻炼素质的活动，在这些时光中，我们明显感觉到自己有了较高的提升，勇于实践，敢于发言，我们的团结力与整体性也有较好的改善。
③同时，通过这次研究，我们也发现自己存在的一些问题，如资料整理还不够系统等，我们在以后的研究中，一定会更加努力，克服这些缺点，争取做出较高质量的研究成果！
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