给排水专业发展规划_给排水专业就业前景
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1、根据学校专业总体发展规划制订科学可行的本专业建设规划，建设目标明确；专业建设实施方案具体，措施得力，并取得了显著的效果。
为保证各项工作顺利开始，学院制订了各种有利于专业建设的规章制度、文件和奖励办法，如年青教师基本功授课大赛、教师到企业实践实施方案、实验室绩效评估方案等。2006年开始我专业根据教育部教高[2006]16号文《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的精神，结合学院专业建设的总体发展规划，经过大量的专业调研，写出了“给排水行业调查报告”。制定了“2006~20010给排水专业建设规划”与“2007~2010给排水专业师资队伍建设规划”，确定了专业办学的指导思想、培养目标和人才培养方案。经过几年的专业建设与职业教育改革，逐步完善、专业建设已初具成效。
（1）专业建设目标：2006年开始结合市场需求，我们对给排水专业培养目标进行了大幅度的改革，在07级开出了“给排水工艺技术方向”和“给排水工程管理方向”。到08级与09级教学计划制定中，在分析市场特点后，培养重点恢复为“给排水工程技术”方向。到2009年，建立了“以市政管网施工与建筑给排水工程为主线，以水质监测与水处理为拓展技能“特色培养目标
与教学模式，（2）课程建设目标：2009年初完成了新的课程体系的构建，确立了“水力学——水泵——管道工程技术、建筑给排水工程技术——给排水管道施工与建筑安装施工为主导”的专业核心技能课程。基本完善课程标准、课程体系和教学内容。组织教学资源做好网络课程建设。
（3）教材改革：我系教师合作主编出版了《建筑给水排水及消防工程》教材1本，该教材发行以来受到各界的一致好评，已先后6次印刷。09年7月完成再编，第二版年底出版。编印了给排水专业实习、实训指导书、任务书。在教材使用中注重内容的实用性、适用性和技术先进新，所选教材全部做到近三年出版或再版，采用最新国家规范与标准，并尽量选用全国给排水专业高职高专指导委员会推荐教材。对所有实操环节的任务书、指导书制订了标准与深度格式，严格审核制度，及时归档，保证了实操环节的教学质量。
（4）实验室、实训室建设：结合课程建设要求，在现有增城水厂、、广州自来水厂等校外实训基地的条件下，2006年，开发了长沙污水厂校外实习实训基地，2007年开发了广州市排水监测站、广州市延鑫土石方公司、广州市劳动就业训练中心，2008年，开发了广州水泵厂校企合作校外实习实训基地。联系并建立多个长期合作的专业对口的现场教学实习单位，2006年开始、与汇美地产建立了合作、2008年开始与广东省档案馆建立了长期合作。建成了给排水专业“水泵结构实训室”。完成了“建筑给排水安装与水泵运行综合实验实训室”的开发、设计与建设。目前“高层建筑给排水安装与运行实训室”已完成设计方案与招标，进入施工实施阶段，年底完成。为学生提供了具有模拟现实效果的教学环境，解决了给排水专业技能型人才培养过程的大量实验、实习、实训重点与难点，是一个高标准的综合实训室，目前在国内同类专业教学中尚属首例。
在今后三年里，完成示范专业建设。通过校企合作，一方面完善东莞水厂、增城水厂和长沙污水厂等现有校外实训基地，另一方面开拓新的，配合核心课程任务的校外实训基地，拟与市水电机安公司、自来水厂工程公司等企业加强合作。同时制定与之相适应的教学培养方案，完成“学校+企业”共建模式的“工学结合”，建立与之对应的课程体系和标准，完善“企业顶岗”的“项目导向”教学内容和实训项目，力争“订单式”培养。构建适时的给排水岗位特色职业培养模式。
（5）师资队伍建设：在“十一五”期间，组建一支专业水平较高，教学经验丰富、科研成果显著、结构层次合理的校企合作“双师型”师资团队。到2009年上半年，已引进高级专业人才1名。研究生1名，企业有工程经验专业教师1名，本科生一名。2007－2008
年，聘请企业高级技术人员担任兼职教师10多名，分别担任毕业设计、实训教学工作，本专业专兼职教师人数达到10人。“双师型”教师12人，占专任教师的75%。近年本专业平均每年招生2个班，目前在校人数为273，在数量上基本满足当前发展需要。不断加强队师资队伍建设，逐年派遣教师到产学合作企业进行专业调研或技术实践，专业主讲教师均达到“双师素质”型教师的标准。积极鼓励教师进行教研和科研、主持横向课题，发表教研、科研论文、论著30多篇。获奖论文4项。技术专利两项。完成教研课题8项，教学成果奖2项，通过教研和科研活动，促进教学水平的提升。为企业提供技术支持与服务，主持与参加设计与研究的工程项目29项。
2、能辐射带动相关专业发展
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