文明小学生_小学生文明
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争做文明学生活动方案
一、活动目标：
1、知道哪些行为是讲文明有礼仪的表现。
2、能区分文明与不文明的行为，对学校里的不文明现象说出自己的看法。
3、学做一个讲文明懂礼貌的小学生。
二、活动时间：班队活动课
三、活动准备：水彩笔、画纸。
四、活动过程：
（一）谈话导入
1、小朋友，你们知道老师喜欢怎样的小朋友吗？师生交流场景一： 教室里，窗明几净，可是有一个小朋友把自己做手工多出来的小纸片随手扔在了地上。
文章一：
下课了，有两个小朋友为了一点小事吵了起来，还动了手。文章二：校门口，有老师在站岗，有的小朋友不声不响地走了进去。
4、你准备怎样做个讲文明懂礼貌的小学生呢？
（二）我来说文明语言。
1、师：在我们的生活中有许多文明礼貌用语，你会说哪些呢？
2、学生提出文明礼貌用语，并说说它们的用法。你好：用在与别人打招呼上。
谢谢：当别人给了你帮助时，应该说谢谢。
再见：当和别人告别时，应该说再见。
对不起：你的行为给别人造成麻烦时，要说对不起。请：你希望别人帮助时，应该说请。
3、文字 文字一：
做作业的时候，你发现橡皮不见了，这时你非常着急。想跟别人借一块橡皮。
同桌小明看到你很着急，于是主动把橡皮分成两半借了给你。你准备怎么做呢？ 文字二：
体育活动时，我们大家一起在跳绳。你在甩绳的时候，小伙伴正巧从旁边经过，绳子甩到了他的身上，这时你该怎么办呢？ 场景三：在校园里，你碰到了其他班的老师，你怎么做呢？
（三）我来画文明。
1、师：既然大家都知道了什么是文明，也了解了许多文明和不文明的现象，那么就让我们用自己的画笔来表现一下，画出你所知道的文明和不文明的行为。学生画画。
2、学生进行成果展示。
（四）活动总结：
通过这一节课的活动，我们知道了什么是文明，文明表现在哪些地方。老师希望大家做一个讲文明，懂礼貌的好孩子。
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