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天津科技大学“挑战杯”参赛作品理性爱国你如何看

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学院：计算机科学与信息工程学号：11101133、11101134 参赛人员姓名：张艳妮、甄路路作品类型：社会调研

作品提交日期：2012年12月

第一章为什么理智爱国 ·········································································································· 1 1.1为什么理智爱国 ················································································································ 1 1.2爱国的定义 ························································································································ 1 1.3钓鱼岛事件引发爱国行为 ································································································ 1 第二章不理智爱国的危害

2.1不理智爱国能引发危害 ···································································································· 2 2.2各地爱国行为 ···················································································································· 2 2.3深思 ···································································································································· 3 第三章全国各方面倡导

3.1北京地区 ···························································································································· 3 3.2广东地区 ···························································································································· 4 3.3西安地区 ···························································································································· 4 3.4深圳地区 ···························································································································· 4 3.5辽宁地区 ···························································································································· 4 3.6其他地区 ···························································································································· 5 第四章众明星呼吁理性爱国 ·································································································· 6 第五章理性爱国不足之处 ······································································································ 6

第六章大学生如何理智爱国 ·································································································· 7

附录关于理性爱国意识调查问卷 ···························································································· 11

第一章为什么理智爱国

1.1 为什么理智爱国？

爱国主义是对祖国最纯洁、最高尚、最神圣的感情。爱国一种态度，更是一种信念。面对一些涉及国家利益的大事大非问题，用一定形式来做出理性的爱国表现。近日来，对于钓鱼岛问题，激起了国内外中华儿女的强烈愤慨。日方的无理态度，以及仰仗欧美国家发表出格的言论这深深的刺刺痛了全球华人，因此，各地出现了众多的抵制日货，毁坏日本产品的行为，那么，这是理智的么，作为新一代的大学生，我们该如何冷静的看待这个问题？我们该如何肩负起社会责任，呼吁大家理性爱国？

爱国是一个公民起码的道德，也是中华民族的优良传统。在儒家传统文化里强调“舍生取义”，其意义就是为了国家利益，捍卫国家主权，不惜牺牲个人生命。爱国一定程度上是保证人的生存自由权利的需要。在社会主义制度下，爱国的内涵与以往有了质的变化。封建时代执政者强调人们爱国，但本质是维护皇权，人民生活在国中，但国不属于人民。社会主义制度下，实行人民民主专政，国家属于人民，人民是国家的主人。这样，公民爱国，实际上就是爱自己的政权，捍卫自己的根本利益。

1.2 爱国的定义

每一个市民做好自己，提倡文明，在各行各业做出成绩，尊重他人，实现自我，不粗暴，不盲从，这才是最好的爱国方式。爱国是一种态度，不是一双拳头；爱国是一种理性，不是一根铁棍；爱国是让自己的国家变得更好，不是去伤害自己的同胞；爱国不是泄愤，而是要先爱法治，是要让我们的基本公民权利得到尊重与捍卫。暴力不是我们爱国的通行证，它并不会让那座美丽的岛屿离我们越来越近。

在《一虎一席谈》节目上，有一个年轻人说的好：我们抵制日货，并不是要砸自己的日货。我们应该在自己的各行各业里都比它做得好，我们的官员比他们清廉，我们的街道比他们的干净，然后我们的桥也比他们的结实，还有我们的年轻人，比他更有未来，更有希望。少年强则中国强。爱国并不是要我们举起自己貌似孔武有力的拳头砸向自己的同胞，而是在各个方面将自己的国家改变得更好。

1.3 钓鱼岛事件引发爱国行为

自日本上演”购岛闹剧“以来，我国各地相继有民众自发举行抗议游行。其中不乏“西安举牌哥”、“爱广州非暴力”这种理性爱国的典范。但也出现了一些打砸抢烧

财产，所有人都理性地表达自己的爱国热情，文明贵阳人，是理性的爱国者，决不会伤害自己的同胞。” 网友“南京正在发生”的微博说：“总体来看，南京今天（15日）十分理性，没有看到掀翻的日系车，没有看到日系车被包围，没有看到店铺被砸，没有看到纵火，没有造成恐慌。”对于南京在示威过程的秩序，有网友称赞说：“南京警方预案做得很好，执行也很到位，为今天南京的秩序立下汗马功劳。” 微博上转发的湖北十堰市游行现场的照片显示，示威者秩序井然，警察手拉手站在游行队伍的两侧，护送他们前行。大规模的示威游行，如果缺少自律和管理，很容易演变为不受约束的集群行为，导致失控和暴力。爱国的表达是否理性，不仅取决于参与者的素养，也有赖于管理者的作为。如何维持现场秩序，如何应对突发事件，如何控制违法行为——这些管理理性，一样不可或缺。2012年9月16日，在广州市民进行示威游行时，广州市采取了交通管制措施。市公安局在其官方微博上提示：请广大市民依法、依规表达诉求，并服从现场民警指挥。对涉及打砸等违法行为，警方将严格依法进行查处！市公安局同时转发了广州市政府新闻办的微博: 没有谁不能理解当祖国遭遇挑衅后同胞的愤怒，但靠泄愤式爱国表达，保卫不了钓鱼岛。理性爱国、奋力强国、精心治国，才能真正捍卫民族尊严。

2.3 深思

爱国，不是喊喊口号，图一时之快，国与国之间的利益之争，最终是综合国力的较量。让我们记住一个年轻人对 “中国该不该强硬反制日本”的看法。他说：我们要抵制日货，并不是要砸自己的日货，我们在各行各业，都要比它做得好。我们的官员，比他们的廉洁；我们的街道，比他们的干净；我们的桥，比他们的结实；我们的年轻人，比他们更有未来，更有希望。

第三章全国各方面倡导

“得道多助，失道寡助。”捍卫祖国的核心利益，是一场道义的较量，一场正义与否的交锋，我们不能被日本的无赖带着走。全球化的今天，我们应让世界看到，和平崛起的中国，政府治理在进步，国民素质在提升。大时代需要大国民，日本右翼最惧怕中国国民的强大。理性爱国、奋力强国、精心治国，才能真正捍卫国家和民族的尊严。

3.1 北京地区

2012年9月16日9时起，北京市交管部门对亮马桥路实施交通管制措施，社会

不是一双拳头；爱国是一种理性，不是一根铁棍；爱国是让自己的国家变得更好，不是去伤害自己的人民。让我们每一个人从自身做起，拒绝暴力，展现理性。理性爱国，奋力强国，精心治国，才能真正捍卫国家和民族的尊严。”“平安辽宁”的微博发布后，受到众多网友的关注和热评，网友对“平安辽宁”微博的理性倡议予以肯定。

3.6 其他各地

除了平安辽宁微博，河南、江苏等地政府新闻办和公安系统也纷纷通过新华微博表态，呼吁和支持民众理性和平地表达爱国诉求。其中，“微博洛阳”发出这样的声音，“‘爱国’不能作为打砸抢的借口，‘抵制日货’不能作为伤害同胞的幌子。虽然挂着‘爱国’的旗号，但有些暴徒一般的‘爱国贼’却干着肆意践踏私产的勾当。对于这些人的打砸抢烧暴行不仅需要严厉谴责，而且还必须进一步追究他们的法律责任。让我们一起呼吁理智爱国！”从这些我们不难看出，政务微博作为网络的新兴产物，在社会管理创新、新闻舆论引导、倾听民众呼声、树立政府形象、群众政治参与等方面起到了积极作用。在有关钓鱼岛理性爱国问题上，各地相关部门的微博表态，支持和引导民众在遵守法律、保持理性的前提下表达爱国热情，让民众感受到了官方的力量。

新京报：公众警方都不能被“爱国热情”所绑架从网上、网下主流舆论的表现来看，理性、守法爱国几乎是一致的共识。这充分说明了当下的主流民意。大家相当于以各个城市为“讲堂”，上了一堂生动的“爱国课”。在这一课中，很多公民以实际行动向大家传达了什么是真正的爱国。昨天，很多人举着“理性爱国，反对暴力”的标语；有位女士看到花坛被人推倒了，就俯下身，将摔在地上的小花和泥土，再捧回花坛。显然，爱国需要表达对日本政府非法“购岛”行径的抗议，而不是给自己的国家制造混乱。爱国不是虚幻的口号，也在上述实实在在的行动之中，需要尊重他人的财产权利，维护公共秩序，呵护属于公众的花花草草。同样值得肯定的是，大多数公民和公权力机关，均勇敢地和“打砸抢”等各种“非理性爱国”行为，用法律做了立场鲜明的切割。

北大学生致信日首相抗议日方“购岛”

2012年9月15日，北京大学学生会和北京大学研究生会在《致日本首相野田佳彦的一封公开信》中，对日本政府“购买钓鱼岛”的闹剧表示抗议。对于这封公开信发出的缘由，16日，一名参与发起公开信的北大研究生会同学透露，作为青年学生，大家密切关注钓鱼岛局势。2011年日本发生大地震，我国政府和人民第一时间向日本人民伸出援助之手，北大学生会、研究生会积极为日本地震举办了赈灾募捐活动。日本首相野田佳彦在今年上半年通过新华社公开感谢包括中国在内的国际社会对日本的“莫大援助及深情联系”，但是现在日本政府却公然“购买钓鱼岛”，大家觉得很愤慨，感情受到伤害，希望通过公开信传达出青年学生的理性爱国的声音。北大学生会、研究生会通过在学生中调研、集体讨论

2．有些教育者不能客观看待大学生的爱国情感

他们只看到大学生爱国情感被激发时出现的难以控制、给学校、社会带来各种负面影响的一面，从而惧怕甚至全盘否定大学生的爱国情感。其实，大学生所具有的爱国情感是他们最大的闪光点之一，是他们成为国家栋梁、为社会做出贡献的希望之所在：没有这种爱国情感，他们也就不会有社会责任感和历史使命感，也找不到人生奋斗的正确方向。必须充分理解和尊重大学生的爱国情感，只有这样才能赢得他们的理解和尊重。

3．对学生的爱国情感处理方式不当

有些负责学生工作的教师，在大学生的爱国情感高涨时所进行的教育，实质上是用各种方式压制大学生的强烈情感。例如通过辅导员、学生干部等的“责任制”，来对各学生群体进行劝说，甚至制定各种惩处措施来控制大学生的言行。这种方法对在短时期内防止大学生们的过激行为确实有一定效果，但却会使开展工作的教师和学生干部感受到左右为难，他们不愿看到大学生的积极性受到打击，自尊心受到伤害；更不愿意看到大学生因为一时的冲动做出不顺应时代发展的荒谬之事。因此，这样的做法绝不是理性爱国教育的长久之计。理性爱国教育应该是为了大学生的全面发展而长期进行，在学校教学活动、校园生活的点点滴滴中来实现，从而使得在社会出现动荡、人们的思想出现混乱的时候，大学生能够根据平时的所见、所闻、所思自行作理性的、正确的判断，让自己的言行有利于国家、社会和学校。

第六章大学生如何理智爱国

毫无疑问，在秉承了爱国主义的某些基本要义的同时，在出发点相同的前提下，爱国的方向，是因时而异的。

我们生活的时代，是一个经济飞速发展，政治敏感度较高，多元文化融合，和平相对成为主旋律的时代。当代大学生就应当以这些为参照原则，规范自己的爱国行为，以赤诚之心为帆，理智思考为舵，乘风破浪，使我们的民族真正立于世界优秀民族之林，使我们的国家真正走上复兴之路。

经济的飞速发展，为即将走出和刚刚走出象牙塔的大学生提供了许许多多未开掘的宝藏，相当一部分人业已踏上寻宝之旅。在这个关节，大学生不应当安于毕业分配，我们应当拿出勇气，积极创业，不畏挫折，敢于失败。工业兴国，经济兴国，就是爱国报国的最佳方式。在经历了艰难的创业期，拥有一定的资产累积时，进而投资国内较薄弱的经济发展环节，带动处于下游发展阶段的企事业单位，让国家经济的方方面面都成为增长点。这是我们回馈国家，回馈社会的较好方式。政治敏感度较高，则要求我们时刻关注国内外要闻，保持自身的政治思维相对敏感。当我们的国家与他国出现摩擦、纠纷，身处政治事件当中，我们总能保证客观、理智的思维与态度，避免情

一、自觉维护国家利益

1、承担对国家应尽的义务。每一个中国公民都要把国家的安全、荣誉和利益放在高于一切的地位，与祖国同呼吸共命运。党组国的领土和主权受到外来侵略时，自觉地担负保卫祖国的神圣职责；当国家利益受到损害时，同一切损害国家利益的行为作斗争；当个人利益与国家利益发生矛盾时，个人利益应当服从国家利益。

2、维护改革发展稳定的大局。爱国应当是一种理性的行为，不是简单的情感表达，要讲原则、守法律，以合理合法的方式来进行。不管是在国内还是在国外，既要表现中国人维护国家利益的坚定信念，又要体现出中国公民的文明形象和风范。应充分认识和尊重人类文化的多样性，虚心学习和借鉴别国的长处和经验，并积极承担国际责任，为世界的和平和发展作出(网学)贡献。

3、树立民族自尊心和自豪感。坚定的民族自尊心和自豪感，是维护国家利益、促进民族进步的取之不尽、用之不竭的强大精神动力。邓小平曾告诫我们：“谈到人格，但不要忘记还有一个国格。特别是向我们这样第三世界的发展中国家，没有民族自尊心，不珍惜自己民族的独立，国家是立不起来的。”真正的爱国者，要把民族自尊心和自豪感体现在爱国的实际行动中。

二、促进民族团结在中华民族漫长的历史发展过程中，勤劳、勇敢、智慧的各族人民共同开拓了幅员辽阔的国土，共同缔造了统一的多民族国家，共同发展了悠久灿烂的中华文化。一部厚重的中国史，就是一部中华各民族诞生、发展、交融并共同缔造统一国家的历史。五千年的历史证明，各民族团结友爱是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。维护民族团结和祖国统一是各族人民的最高利益，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系是建设中国特色社会主义伟大事业的基础，促进民族团结进步是各个民族每一个成员的神圣职责和光荣义务。每个大学生都要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像爱护自己的生命一样维护社会稳定，自觉做民族团结进步事业的建设者、委会这、促进者、三、维护祖国统一热爱祖国，维护祖国统一，是中华民族的光荣传统。解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同心声，是中华民族的根本利益所在。为了早日实现祖国统一，中华共产党和中国人民作出了不懈努力。目前两岸各界大交流的局面正在形成。经济合作进一步深化，文化交流进一步发展，各界交流进一步扩大，交流领域进一步拓宽，交流形式进一步创新。当代大学生要自觉做维护祖国统一的模范，努力学习掌握党和政府实现祖国统一的方针、政策及相关法律，为推动两岸关系和平发展，实现祖国统一做出自己的贡献。报国之志是爱国之情、忧国之心的深化，又是自觉增建国之才和践爱国之行的能力。同学们无论以什么样的方式来报效祖国，都要自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，努力学习，掌握报效祖国的本领。只有把自己的真才实学同报效祖国的志向相结合起来，始终如一地身体力行，才能真正为国家和民族做出应有的贡献。

众所周知，中国是礼仪之邦。我们华夏子孙世世代代就懂得谦卑和礼让。这是一个泱泱大国生存的根基。我想如果中国是一个野蛮的民族，就不会有外来侵略了，反而那些自以为是的弹丸之国，要在我们的铁蹄下被蹂躏，会民不聊生，因为我们有绝

一代传递。附件:

关于理性爱国意识的调查问卷

亲爱的同学：

您好！我们是天津科技大学的调查员，为了解情况及理性爱国，我们特别开展了此项调查活动,希望能够得到您的支持与协助。

本次调查不计姓名，所有回答只用于统计分析。问题答案无对错之分，只表明您的观点与态度。

第一部分基本资料

A1您现在的职业是 _______________ A2您的性别是？A男 B女

A3您所处的年龄段是？A、10~20 B、20~30 C、30~40 D、40~50 E、50以上第二部分

关注度与认知态度

B1您认为是否有必要宣扬理性爱国？

A 有必要，越是在国际形势复杂的时候越是要显示中国人的冷静、智慧和团结 B 没有必要，仅靠理性不能够解决问题的时候，需要适当地表达愤慨 C 没考虑过