《中学教师专业标准》复习要点选_中学教师专业标准内容

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2013年《中学教师专业标准》复习要点选

1.理念：师德为先；学生为本；能力为重；终身学习。

2.专业理念与师德；专业知识；专业能力。

职业理解与认识；对学生的态度与行为；教育教学的态度与行为；个人修养与行为； 教育知识；学科知识；学科教学知识；通识性知识；

教学设计；

教学实施；

班级管理与教育活动；

教育教学评价；

沟通与合作；

反思与发展。

3.各个领域的基本要求

（1）对教师教育机构：课程设计、综合实践活动；

（2）对学校：学校活动系列、学校管理；

（3）对教师个人: 发展方向、行为；

（4）对公众：了解学校；了解教育过程；了解儿童的成长。

4.与教育场景结合：学习与应用；

5.与专业发展的阶段性结合：

年轻教师：专业能力；中年教师：活动和技术；高级教师：如何对待自己的经验。

6.为什么要有中学教师专业标准？

我国教师队伍发生了巨大的变化，专业标准是专门职业必备的构件，对自己可以达到专业认同，对社会可以达到专业问责。

我国教师规模巨大（2010年达1065.8万人）、分布广泛，教师专业标准是行业聚集的基础，是行业的支柱，是行业发展的方向。

2.中小学教师专业标准上有哪些差别？

专业知识部分，中小学教师专业标准差异很大。内容——小学教师： 6个维度；中学教师： 4个维度。实质——儿童，活动、过程很重要；中学，教育教学知识建立在学科基础上。这是中小学教师在专业上的根本差异。

3.我需要加强哪些知识、调整哪些行为？

我需要着重加强教育知识、学科知识、学科教学知识。制定专业发展规划，增强专业发展自觉性；大胆开展教育教学实践，不断创新；积极进行自我评价，主动参加教师培训和自主研修，逐步提升专业发展水平。